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        1. 23、小明同學為了探究燈泡發(fā)光時的亮度與哪些因素有關(guān),設(shè)計了如圖所示的電路,他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中,并使它們正常發(fā)光,且在表中記錄了有關(guān)的電壓、電流值和燈泡亮度情況.
          小燈泡的序號 1 2 3 4 5 6 7
          電壓U/V 3 3 2.5 3 6 4 8
          電流I/A 0.15 0.3 0.6 0.5 0.25 0.5 0.5
          亮度情況:1表示
          最亮,5表示最暗
          5 4 3 3 3 2 l
          (1)分析比較小燈泡序號為
          4、6、7
          的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到初步的結(jié)論是:當通過燈泡的電流相同時,燈泡兩端的電壓越大,
          亮度越亮

          (2)分析比較小燈泡序號為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到的初步結(jié)論是:
          當燈泡兩端的電壓相同時,通過燈泡的電流越大,亮度越亮
          分析:要解答本題需掌握:能從實驗數(shù)據(jù)中得到有用的信息,以及控制變量法這種物理學法的應(yīng)用.
          解答:解:要研究燈泡的亮度情況,需用控制變量法,根據(jù)表格的數(shù)據(jù),先保持電流一定,看到電壓越高,燈泡越亮.
          保持電壓一定,改變通過燈泡的電流,發(fā)現(xiàn)當燈泡兩端的電壓相同時,通過燈泡的電流越大,亮度越亮.
          答:(1)分析序號4、6、7,的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到初步的結(jié)論是:當通過燈泡的電流相同時,燈泡兩端的電壓越大,亮度越亮.
          (2)分析比較小燈泡序號為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到的初步結(jié)論是:當燈泡兩端的電壓相同時,通過燈泡的電流越大,亮度越亮.
          點評:本題主要考查學生對實驗數(shù)據(jù)的分析和觀察能力,以及對實際功率是燈泡亮度的依據(jù)的了解和掌握.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          38、小明同學為了探究燈泡發(fā)光時的亮度與哪些因素有關(guān),設(shè)計了如下圖所示的電路,他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中,并使它們正常發(fā)光,且在表中記錄了有關(guān)的電壓、電流值和燈泡亮度情況表
          小燈泡的序號 1 2 3 4 5 6 7
          電壓U/V 3 3 2.5 3 6 4 8
          電流I/A 0.15 0.3 0.6 0.5 0.25 0.5 0.5
          亮度情況:1表示
          最亮,5表示最暗
          5 4 3 3 3 2 l
          (1)分析比較小燈泡序號為
          4,6,7
          的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到初步的結(jié)論是:當通過燈泡的電流相同時,燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮.
          (2)分析比較小燈泡序號為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到的初步結(jié)論是:
          當燈泡兩端的電壓相同時,通過燈泡的電流越大,燈泡越亮

          (3)進一步綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及亮度情況,你還可以發(fā)現(xiàn)(填1個即可):
          燈泡兩端的電壓和通過的電流的乘積越大,燈泡越亮

          (4)小明同學發(fā)現(xiàn)學生宿舍走廊的燈泡容易燒壞,你認為燈泡容易燒壞的原因可能是(填1個即可):
          燈泡兩端的實際電壓過高或?qū)嶋H功率過大
          ,請你針對這個原因提出能延長路燈壽命的方法:
          兩盞路燈串聯(lián)起來使用

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學為了探究燈泡發(fā)光時的亮度與哪些因素有關(guān),設(shè)計了如圖所示的電路,他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中,并使它們正常發(fā)光,且在表中記錄了有關(guān)的電壓、電流值和燈泡亮度情況.


          (1)分析比較小燈泡序號為_____________的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到初步的結(jié)論是:當通過燈泡的電流相同時,燈泡兩端的電壓越大,               
          (2)分析比較小燈泡序號為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到的初步結(jié)論是:
          ____________________________________________________________________________。

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          科目:初中物理 來源:2011年蘇教版初二物理上學期單元測試-第一章聲現(xiàn)象A 題型:實驗題

          小明同學為了探究燈泡發(fā)光時的亮度與哪些因素有關(guān),設(shè)計了如圖所示的電路,他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中,并使它們正常發(fā)光,且在表中記錄了有關(guān)的電壓、電流值和燈泡亮度情況.


          (1)分析比較小燈泡序號為_____________的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到初步的結(jié)論是:當通過燈泡的電流相同時,燈泡兩端的電壓越大,               
          (2)分析比較小燈泡序號為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到的初步結(jié)論是:
          ____________________________________________________________________________。

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          科目:初中物理 來源:2011年蘇教版初二物理上學期單元測試-第一章聲現(xiàn)象A 題型:實驗題

          小明同學為了探究燈泡發(fā)光時的亮度與哪些因素有關(guān),設(shè)計了如圖所示的電路,他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中,并使它們正常發(fā)光,且在表中記錄了有關(guān)的電壓、電流值和燈泡亮度情況.

           

          (1)分析比較小燈泡序號為_____________的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到初步的結(jié)論是:當通過燈泡的電流相同時,燈泡兩端的電壓越大,               

          (2)分析比較小燈泡序號為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到的初步結(jié)論是:

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