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        1. 滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)實(shí)驗(yàn)原理是______.
          (2)直接測(cè)得的物理量是_______、______、______、______.
          (3)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的測(cè)量工具是______.
          (4)測(cè)量時(shí),必須______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
          (5)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率“的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
          次數(shù)鉤碼重G/N上升高度h/cm彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N繩頭移動(dòng)距離s/cm
          12100.840
          2551.520
          a.第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為______,第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效______(選填“大于”、“小于”或“等于”)第一次的機(jī)械效率.b.結(jié)論:若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù),該滑輪組有機(jī)械效率將______.(選填:“增大“、“減小“或“不變“)
          【答案】分析:(1)根據(jù)η=×100%=×100%可知,實(shí)驗(yàn)中需要彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的重力和繩端的拉力,用刻度尺測(cè)出物體上升的高度和繩端移動(dòng)的距離;
          (2)利用力的平衡條件,只有勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大。
          (3)a、利用η=×100%=×100%求出第一次和第二次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率,然后比較兩者的大;
          b、比較兩次實(shí)驗(yàn)可知,使用同一滑輪組提升不同的重物時(shí),額外功不變,有用功占總功的比例不同,滑輪組的機(jī)械效率不同.
          解答:解:
          (1)實(shí)驗(yàn)原理是η=×100%;
          (2)直接測(cè)得的物理量是:物重G、繩子自由端拉力F、物體上升高度h、自由端移動(dòng)距離s;
          (3)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的測(cè)量工具是:彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺;
          (4)根據(jù)力的平衡可知,只有豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大小;
          (5)a、η=×100%=×100%可知:
          第一次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率η1=×100%=×100%=62.5%,
          第二次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率η2=×100%=×100%≈83.3%,
          所以η1<η2
          b、分析第一次和第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù),滑輪組所做的有用功增大,額外功不變,有用功占總功的比例增大,滑輪組的機(jī)械效率增大.
          故答案為:
          (1)η=×100%;
          (2)物重G;繩子自由端拉力F;物體上升高度h;自由端移動(dòng)距離s;
          (3)彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺;
          (4)豎直方向勻速;
          (5)a、62.5%;大于;b、增大.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了滑輪組機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)和影響滑輪組機(jī)械效率的因素,關(guān)鍵是知道實(shí)驗(yàn)的原理和會(huì)根據(jù)控制變量法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)迎迎在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用圖甲的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 物體上升高度h/cm 彈簧秤示數(shù)F/N 彈簧秤移動(dòng)距離s/cm
          1 6 3 2.5 9
          2 6 5 2.5 17
          3 6 8 2.5 24
          (1)表格中有一個(gè)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
           
          ;
          (2)第三次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是
           

          (3)妮妮在迎迎實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用了一個(gè)滑輪,如圖乙,也做了同樣的實(shí)驗(yàn),在忽略繩重和摩擦的情況下,妮妮發(fā)現(xiàn)她算出的滑輪組的機(jī)械效率與迎迎測(cè)算的相同,這是因?yàn)?!--BA-->
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組采用A、B兩種繞線方式不同的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)際問題.
          (1)下表是實(shí)驗(yàn)中的幾組數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钌舷鄳?yīng)的計(jì)算結(jié)果.
          實(shí)驗(yàn)
          次數(shù)


          物塊重
          G/N
          物塊上升
          的高度
          h/m
          有用功
          W/J
          拉力
          F/N
          彈簧測(cè)力
          計(jì)移動(dòng)的
          距離s/m
          總功
          W/J
          機(jī)械
          效率
          1 A 0.50 0.2 0.10 0.20 0.4 0.08 125%
          2 A 1.90 0.2 0.38 0.95 0.4 0.38 100%
          3 B 0.50 0.2 0.10 0.25 0.6
          4 B 1.90 0.2 0.38 0.75 0.6 0.45 84.4%
          精英家教網(wǎng)
          (2)實(shí)際中機(jī)械效率
           
           1(選填“>”、“=”或“<”),而表格中1、2兩次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率分別為100%和125%.這是什么原因?通過觀察中圖和右圖,手持彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向時(shí),發(fā)現(xiàn)指針的位置不同,中圖中指針在零刻線的下方.
          (3)經(jīng)過分析,找到了機(jī)械效率為100%和125%的原因是:用滑輪組A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比細(xì)繩實(shí)際的拉力要
           
          ,用測(cè)量值計(jì)算出的總功比細(xì)繩實(shí)際拉力做的功要
           
          ,因此測(cè)得的機(jī)械效率比實(shí)際效率要高.
          (4)實(shí)驗(yàn)總結(jié):在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,考慮彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)讀數(shù)的影響,測(cè)拉力時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)一般要豎直向
           
          移動(dòng);若彈簧測(cè)力計(jì)倒置時(shí)測(cè)拉力,要先將指針調(diào)至零刻線處.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?平潭縣質(zhì)檢)如圖所示,小明同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中用10s的時(shí)間將重6N的物體勻速提升了0.3m,所測(cè)拉力F為2.5N,求本實(shí)驗(yàn)中:
          (1)做的有用功.
          (2)滑輪組的機(jī)械效率.
          (3)拉力F做功的功率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
          (1)他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪,細(xì)繩,鐵架臺(tái),直尺,還需
          彈簧測(cè)力計(jì)
          彈簧測(cè)力計(jì)
          鉤碼
          鉤碼
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)的物理量有
          拉力F
          拉力F
          、
          繩自由端移動(dòng)的距離S
          繩自由端移動(dòng)的距離S
          、
          重物的重G
          重物的重G
          、
          重物上升的距離h
          重物上升的距離h
          ;
          (3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請(qǐng)認(rèn)真填寫所缺少的部分
          物重/N 物體提高的高度/m 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N 繩自由端拉動(dòng)距離/m 有用功/J 總功/J 機(jī)械效率
          50 0.15 20 0.45      
          (4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的裝置圖
          (5)實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該做
          豎直向上勻速
          豎直向上勻速
          運(yùn)動(dòng).
          (6)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種器材,少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請(qǐng)你分析一下,去掉的器材是什么?少測(cè)哪兩個(gè)數(shù)據(jù)?
          答:
          刻度尺
          刻度尺
          ,
          重物上升的距離h
          重物上升的距離h
          ,
          繩自由端移動(dòng)的距離S
          繩自由端移動(dòng)的距離S

          (7)你認(rèn)為提高滑輪組的機(jī)械效率有哪些辦法?至少說兩種.
          減小動(dòng)滑輪的重
          減小動(dòng)滑輪的重
          適當(dāng)增加重物的重
          適當(dāng)增加重物的重

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
          實(shí)驗(yàn)
          次數(shù)
          物重
          G/N
          物體上升的高度h/cm 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
          1 6 3 2.5 9
          2 6 5 2.5 17
          3 6 8 2.5 24
          (1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
          ①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
          17
          17
          ,應(yīng)改為
          15
          15
          ;
          ②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是
          80%
          80%

          ③滑輪組的機(jī)械效率與
          物體上升的高度
          物體上升的高度
          無關(guān).
          (2)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.
          ①小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變
          改變力的方向
          改變力的方向

          ②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組把相同的重物提升相同的高度時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率
          相同
          相同
          (選填“相同”或“不相同”),理由是:
          有用功和額外功相同
          有用功和額外功相同

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