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        1. 【題目】熱傳遞的實質(zhì)是

          A. 內(nèi)能多的物體把內(nèi)能傳遞給內(nèi)能少的物體

          B. 熱量多的物體把內(nèi)能傳遞給熱量少的物體

          C. 高溫物體把內(nèi)能傳遞給低溫物體

          D. 質(zhì)量大的物體把內(nèi)能傳遞給質(zhì)量小的物體

          【答案】C

          【解析】

          本題抓住熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分,必須有溫度差。

          熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體,傳遞的不是溫度,高溫物體放出熱量、溫度降低,低溫物體吸收熱量、溫度升高,直到兩者溫度相等,熱傳遞停止。

          故選:C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】夏天,天氣很熱中的指的是________,高溫物體把熱傳給低溫物體中的指的是________.(均選填溫度熱量”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“彎弓射雕”的過程中,是把________能轉(zhuǎn)化為________能。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一長方體鐵塊按如圖所示,從下表面與液面剛剛接觸處下放至圖中虛線位置.能大致反映鐵塊下降過程中所受浮力的大小F與鐵塊下表面浸入液體深度h關(guān)系的圖象是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖(a)所示,盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速直線運動,當燒杯中的水面出現(xiàn)如圖(b )所示的狀態(tài)時,則小車此時正在做(迭填“加速”、“減速”或“勻速”)運動,做出上述判斷的根據(jù)是水具有

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)探究的七個步驟是:提出問題、 、設(shè)計實驗與制定計劃、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】2014年4月14日,為尋找失聯(lián)的MH370航班,啟用了“藍鰭金槍魚﹣21”(簡稱“金槍魚”)自主水下航行器進行深海搜尋.其外形與潛艇相似(如圖所示),相關(guān)標準參數(shù)為:體積1m3、質(zhì)量750kg,最大潛水深度4500m,最大航速可達7.5km/h(不考慮海水密度變化,密度ρ取1.0×103kg/m3).
          (1)它在最大深度所受的海水的壓強是多少?
          (2)假設(shè)“金槍魚”上有面積為2×10﹣3m2的探測窗口,該探測窗口在最大深度處承受海水的壓力是多少?
          (3)“金槍魚”搜尋任務(wù)完成后,變?yōu)樽灾貢r恰能靜止漂浮在海面上,此時它所受的浮力是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路,電源電壓一定,R1=20歐,R2=30歐,當開關(guān)S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)為2.0安,電壓表的示數(shù)不為零,則當開關(guān)S1閉合,S2斷開時,電流表的示數(shù)可能是(
          A.1.8安
          B.2.5安
          C.3.5安
          D.4.0安

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】有兩種燈泡,分別標有(110伏 60瓦)和(110伏25瓦),把它們接入家庭照明電路中.
          (1)能不能各取一只串聯(lián)使用?請說明原因.
          (2)若把兩種燈泡在同一電路中混合使用,并使它們都能正常發(fā)光,最少應(yīng)各使用多少只,如何連接?
          (3)這時總電功率是多少?

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          同步練習(xí)冊答案