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        1. 【題目】科學(xué)探究的七個步驟是:提出問題、 、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作.

          【答案】猜想與假設(shè)
          【解析】解:科學(xué)探究的七個步驟是:提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作.
          所以答案是:猜想與假設(shè).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某地在江面上修建一座大橋,如圖中甲是使用吊車向江底投放長方形石料的示意圖.在整個投放過程中,石料以恒定速度下降.乙是鋼繩的拉力F隨時間t變化的圖象(從開始投放到石料剛好接觸湖底前).t=0時刻吊車開始下放石料,忽略水的摩擦阻力.則下列說法錯誤的是(
          A.石料在t=20s時開始浸入水中
          B.石料的重力是1400N
          C.石料受到的浮力始終是500N
          D.石料完全浸沒水后鋼繩的拉力為900N

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩臺機(jī)器,甲的功率比乙的大,這說明( )

          A. 甲做的功比乙做的功多

          B. 甲做功比乙做功快

          C. 甲做功所用的時間比乙的少

          D. 以上說法都不對

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了探究物體溫度升高時吸收的熱量與哪些因素有關(guān),小明用4個相同的燒杯分別盛水和煤油,用同樣的加熱器加熱水和煤油,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

          根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù),請你分析溫度升高時吸收熱量多少與哪些因素有關(guān):

          (1)比較燒杯1和3,結(jié)論是:__________

          (2)比較燒杯1和2,結(jié)論是:___________

          (3)比較燒杯3和4,結(jié)論是:_________

          (4)綜合上述三個結(jié)論進(jìn)行概括,可以得到的結(jié)論是:________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】熱傳遞的實(shí)質(zhì)是

          A. 內(nèi)能多的物體把內(nèi)能傳遞給內(nèi)能少的物體

          B. 熱量多的物體把內(nèi)能傳遞給熱量少的物體

          C. 高溫物體把內(nèi)能傳遞給低溫物體

          D. 質(zhì)量大的物體把內(nèi)能傳遞給質(zhì)量小的物體

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),將同一物體A逐漸浸入到某液體中,并通過觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律,得出以下一些結(jié)論:
          (1)分析比較實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙可初步得出結(jié)論:當(dāng)液體的密度相同時,物體排開液體的體積越大,物體受到的浮力越;分析比較實(shí)驗(yàn)序號可初步得出結(jié)論:當(dāng)物體排開液體的體積相同時,所受浮力與浸沒在液體中的深度(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
          (2)由實(shí)驗(yàn)可知A物體重為N,A物體浸沒在液體中時所受的浮力是N.
          (3)同組的小蘭同學(xué)利用該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)測出了液體密度,她具體操作如下:將物體A浸沒在水中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.5N,則液體密度是kg/m3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列物體重力勢能發(fā)生變化的是(

          A. 水平拉長的彈簧 B. 正在下落的籃球

          C. 水平滑行的玩具車 D. 靜止在桌面上的課本

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小華把0℃的碎冰塊放在保溫杯中,在冰中撒一些食鹽,攪拌后用溫度計(jì)插在碎冰塊內(nèi)測量其溫度,發(fā)現(xiàn)所測得的溫度降到0℃以下。小華覺得很奇怪,他認(rèn)為物體只有放熱后溫度才會降低,周圍環(huán)境的溫度都比0℃高,冰塊怎么會向周圍放熱呢?下列能合理解釋這一現(xiàn)象的猜想是( 。

          A. 鹽溶解時吸收熱量

          B. 加鹽后冰熔點(diǎn)降低,冰熔化吸熱

          C. 加鹽后冰熔點(diǎn)升高,冰熔化吸熱

          D. 一定是溫度計(jì)不準(zhǔn)確

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的四個實(shí)例中,為了增大壓強(qiáng)的是(
          A.圖釘帽做得比較大
          B.安全錘一端做得很尖
          C.鐵軌下鋪設(shè)枕木
          D
          書包背帶較寬

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          同步練習(xí)冊答案