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        1. 為了探究斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系,小明利用長木板、刻度尺、
          彈簧測力計、小車A、木塊B等器材設(shè)計了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請你回答:

          (1)實(shí)驗(yàn)中如何改變斜面的傾斜程度____________________.
          (2)為了分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論,請你幫助他設(shè)計出記錄數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)表格。
          (3)根據(jù)所測物理量寫出在這個探究實(shí)驗(yàn)中需要計算的物理量的表達(dá)式。
          ————————————————————————————。
          (1)調(diào)節(jié)木塊的位置(答案不唯一,合理即可得分)
          (2)
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          小車重G/N
           拉力F/N
          斜面長度s/m
          斜面高度h/m
          有用功W/J
          總功W/J
          機(jī)械效率η
              1
           
           
           
           
           
           
           
              2
           
           
           
           
           
           
           
              3
           
           
           
           
           
           
           
          (3)有用功W=Gh、總功W=Fs、機(jī)械效率η=

          試題分析:(1)方木塊平放、側(cè)放、豎放可以改變斜面的傾斜程度,另外改變方木塊對長木板的支持點(diǎn)也可以改變斜面的傾斜程度;(2)實(shí)驗(yàn)的目的是探究傾斜程度對斜面機(jī)械效率的影響,斜面的有用功是克服小車重力做功W有用=Gh,總功是克服斜面的摩擦力做功W=FS,因此機(jī)械效率的計算公式是η=,因此需要測量和記錄的物理量是小車重力G、斜面高度h、沿斜面拉力F、斜面長度S這四個物理量,根據(jù)測量和記錄要求就可以設(shè)計出表格。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示是游樂場經(jīng)常看到的摩天輪,小華乘坐勻速轉(zhuǎn)動的摩天輪向最高點(diǎn)運(yùn)動的過程中,小華的重力勢能       ,小華的機(jī)械能       .(均選填“增大”、“減小”或 “不變”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)小明在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

          (1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
          ①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的,錯誤的數(shù)據(jù)是   ,應(yīng)改為   ;
          ②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是   ;
          ③由表格中的數(shù)據(jù)可知:滑輪組的機(jī)械效率與   無關(guān).
          (2)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.

          ①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變   ;
          ②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率   (選填“相同”或“不相同”).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          用如圖所示的滑輪組勻速提升重為480N的物體G,所用拉力F為300N,將重物提升3m所用的時間為10s.求:

          (1)拉力所做的有用功      J;(2)拉力的功率    W;(3)滑輪組的機(jī)械效率        

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          (8分)裝卸工人用如圖所示滑輪組將質(zhì)量為60kg的貨物勻速提起,人對繩的拉力F為240N,貨物在1min內(nèi)勻速上升了6m。(繩重和摩擦忽略不計,g取10N/kg)。求:

          ⑴拉力F的功率;
          ⑵滑輪組的機(jī)械效率;
          ⑶動滑輪的重力
          ⑷若用該滑輪組將重1200N的貨物提升2m,求拉力做的功。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

          如圖所示,將一塊1m長的木板一端架高0.4m,用50N沿木板的拉力把一個重為100N的小鐵塊從底端勻速拉到頂端.這里的木板是一種簡單機(jī)械,稱做__________,此時效率為_________,木板對小鐵塊的摩擦力為_________N.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,若不計繩子與滑輪的摩擦,將同樣的物體提升相同的高度,則下列說法中正確的是(   )
          A.甲較省力且機(jī)械效率較高
          B.乙較省力且機(jī)械效率較高
          C.兩個滑輪組省力程度不同,機(jī)械效率相同
          D.兩個滑輪組省力程度相同,機(jī)械效率不同

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在“測量動滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明先用彈簧測力計測量鉤碼的重力G(如圖甲),再用圖乙所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
           
          (1)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為   N;
          (2)圖乙中,為了測量繩子自由端的拉力F,A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測力計靜止時讀數(shù),B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時讀數(shù),正確的是   (選填“A”或“B”)同學(xué)的方法;
          (3)按照正確的測量方法,測出拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F   (選填“>”、“<”或“=”)G/2;
          (4)第①次實(shí)驗(yàn)測得動滑輪的機(jī)械效率為   ;
          (5)第③次實(shí)驗(yàn)時,鉤碼上升的速度為0.05m/s,則拉力的功率為   W,靜止時拉力F的大小   (選填“大于”、“小于”或“等于”)1.7N;
          (6)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,同一動滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將   (選填“增大”、“減小”或“不變”)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),先用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G(如圖甲),再按圖乙所示的連接方式組裝好滑輪組,并分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置。

          (1)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為       N.
          (2)圖乙中,為了測量繩子自由端的拉力F,A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測力計靜止時讀數(shù),B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時讀數(shù),正確的是      (選填“A”或“B”)同學(xué)的方法。
          (3)按照正確的測量方法,測出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F     (選填“>”“<”或“=”) 1G/3。
          (4)實(shí)驗(yàn)中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置,是為了                        
                               

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