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        1. 如圖所示,將一塊1m長的木板一端架高0.4m,用50N沿木板的拉力把一個重為100N的小鐵塊從底端勻速拉到頂端.這里的木板是一種簡單機(jī)械,稱做__________,此時效率為_________,木板對小鐵塊的摩擦力為_________N.
          斜面 80% 10

          試題分析:如圖可以直接看出這種機(jī)械是斜面,斜面的機(jī)械效率公式η=×100%代入數(shù)據(jù)可得η=%=80%,額外功等于總功減有用功即50N×1m-100N×0.4m=10Nm,f=W/s=10N.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          在舉世矚目的2008年北京奧運會開幕式上,體操王子──李寧點燃奧運會主火炬。如圖所示,他在勻速升空的過程中下列說法正確的是               (    )
          A.動能不變,重力勢能不變B.動能不變,機(jī)械能增加
          C.動能增加,重力勢能增加D.動能增加,機(jī)械能不變

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)在”測定動滑輪機(jī)械效率”的實驗中,小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實驗數(shù)據(jù)如下:

          (1)實驗時,用手__  拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升.
          (2)第①次實驗時所做的有用功為__ _J,總功為___ __J,動滑輪的機(jī)械效率為__ _.
          (3)由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知,同一動滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將__   (選填”增大”、”減小”或”不變”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          為了探究斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系,小明利用長木板、刻度尺、
          彈簧測力計、小車A、木塊B等器材設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。請你回答:

          (1)實驗中如何改變斜面的傾斜程度____________________.
          (2)為了分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論,請你幫助他設(shè)計出記錄數(shù)據(jù)的實驗表格。
          (3)根據(jù)所測物理量寫出在這個探究實驗中需要計算的物理量的表達(dá)式。
          ————————————————————————————。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)同學(xué)們在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè):
          滑輪組機(jī)械效率高低可能與動滑輪重有關(guān);滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān);
          滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);
          一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的三個滑輪組,并將所測實驗數(shù)據(jù)填入下表:

          (1)在表中填上三次實驗的機(jī)械效率。
          (2)根據(jù)實驗_____和_____(選填①、②、③、)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān);
          (3)通過實驗可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機(jī)械效率越______;
          (4)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用_______(填“同一”
          或“不同”)滑輪組,提升_______(填“相同”或“不同”)的高度去研究。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時,小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù),用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數(shù)據(jù),測得數(shù)據(jù)如表:
          實驗次數(shù)
          動滑輪重G/N
          物重G/N
          鉤碼上升高度h/m
          動力F/N
          動力作用點移動距離s/m
          滑輪組的機(jī)械效率η/%
          1
          0.5
          1
          0.1
          0.7
          0.3
          47.6
          2
          0.5
          1
          0.2
          0.7
          0.6
          47.6
          3
          0.5
          2
          0.1
          1.1
          0.3
          60.6
          4
          0.5
          4
          0.1
          2
          0.3

          5
          1
          4
          0.1

          0.5
           
          (1)請根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.
          (2)實驗中應(yīng)沿豎直方向   拉動彈簧測力計.
          (3)表格中變化①處數(shù)據(jù)應(yīng)為   ;根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為  N.
          (4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與          無關(guān).
          (5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和      有關(guān).
          (6)有的同學(xué)認(rèn)為:“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”.你認(rèn)為這句話是   的(填“正確”或“錯誤”).你是用小明收集的數(shù)據(jù)中   兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,不計摩擦,把重G=16N的物體勻速提起所用的拉力F=10N,則關(guān)于該動滑輪的說法中錯誤的是
          A.動滑輪重4N
          B.使用該動滑輪要費距離
          C.該動滑輪的機(jī)械效率為80%
          D.提升物體的速度越快,機(jī)械效率越高

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          如圖所示,一個工人用如圖所示的滑輪組,提起600N的貨物,已知繩端拉力F為240N,繩的自由端被拉下3m,不計繩重和摩擦,求:

          (1)工人所做的有用功和總功;
          (2)滑輪組的機(jī)械效率;
          (3)若用此滑輪組提升G=720N的重物,則滑輪組的機(jī)械效率為多少?工人對繩子自由端作用的力是多少?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,若不計繩重及摩擦,兩裝置都勻速提升同一重物,則下列說法正確的是 (  )
          A.F1=F2,滑輪組的機(jī)械效率相同
          B.F1>F2,滑輪組的機(jī)械效率相同
          C.F1>F2,乙滑輪組的機(jī)械效率高
          D.F1<F2,乙滑輪組的機(jī)械效率高

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          同步練習(xí)冊答案