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        1. 去年暑假小明參加學(xué)校的生存夏令營(yíng),學(xué)到了許多野外生存的知識(shí)與技能。
          (1)如何獲得飲用水。如圖所示,用大塑料袋套在一段樹葉濃密的嫩枝上,袋口扎緊,隨著植物中水的不斷                ,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,你就能獲取可食用的水了;

          (2)由于聲音具有能量,為了防止觸發(fā)雪崩,在攀登雪山時(shí)應(yīng)禁止___________。
          夏令營(yíng)結(jié)束回來(lái)后活動(dòng)小組又進(jìn)行了一次“探究教室內(nèi)的溫度與那些因素有關(guān)”的活動(dòng)。
          (3)在活動(dòng)中同學(xué)們提出了許多影響教室溫度的因素,請(qǐng)你根據(jù)示例和自己的體會(huì),至少寫出三種影響教室內(nèi)溫度的因素。
          (4)在所寫因素中,請(qǐng)選出一種,試猜想它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系。
          [例]因素:教室內(nèi)的人數(shù)。它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系:教室內(nèi)的人數(shù)越多,溫度越高。
          因素:                        
          它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系:                   。
           
          影響教室內(nèi)溫度的因素

          教室內(nèi)的人數(shù)
          1
           
          2
           
          3
           
           
           
           
          (1)蒸發(fā),液化 (2)大聲喧嘩 (3)環(huán)境溫度,空氣流通快慢,教室的面積,等(4)環(huán)境溫度,關(guān)系:環(huán)境溫度越高,教室的溫度就越高。
          用一個(gè)大塑料袋套在樹葉濃密的嫩枝上,將袋口扎緊后,里面溫度較高,水易蒸發(fā)成水蒸氣;
          當(dāng)水蒸氣遇到較冷的塑料袋時(shí)又會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象形成小水滴,這樣就獲得了飲用水;因?yàn)槁曇艟哂心芰,攀登雪山時(shí),大聲喧嘩會(huì)引起雪的共振,共振時(shí)產(chǎn)生的能量是巨大的,會(huì)導(dǎo)致雪崩,因此攀登山時(shí)應(yīng)禁止大聲喧嘩。此題要結(jié)合生活實(shí)際和自己的真實(shí)感受來(lái)解答,可以考慮平時(shí)教室是如何降溫的,平時(shí)什么情況下教室溫度高,什么情況下教室溫度低.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知:當(dāng)教室外的溫度特別高時(shí),教室內(nèi)的溫度就會(huì)很高;當(dāng)教室打開(kāi)空調(diào)時(shí),教室溫度就會(huì)較低.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小張?zhí)骄俊八姆序v”時(shí)所使用的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖甲。

          (1)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是        ℃。
          (2))沸騰前,水的溫度不斷_________,脫離器壁的氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變_________,還未到達(dá)液面就消失了。
          (3)沸騰后,水的溫度_________,同時(shí)脫離器壁的氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變_________,一直上升到液面而破裂。水在沸騰過(guò)程中,需要______(選填“吸收”或“放出”)熱量
          (4)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線(如圖丙)。根據(jù)圖丙可知水的沸點(diǎn)是      ℃。
          (5)小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí),杯口不斷地冒出大量“白氣”,這是由于水蒸氣遇冷
                   形成的小水珠(填物態(tài)變化名稱)。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          .下列事例中的物態(tài)變化,屬于液化現(xiàn)象的是(   )
          A.從冰箱中取出的冰塊化成水
          B.冬天,戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)后鏡片上會(huì)蒙上一層水珠
          C.洗手后,用熱風(fēng)干手器可以很快將手烘干
          D.燈泡用久了,燈絲會(huì)變細(xì)

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置。制取蒸餾水的過(guò)程中,發(fā)生的物態(tài)變化是: (    )
          A.汽化B.液化C.先汽化后液化D.先液化后汽化

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          即使在0℃以下的冬天,室外冰凍的衣服也能晾干,這是    現(xiàn)象,在此過(guò)程中,需要    (選填“吸熱”或“放熱”);夏天的早晨,花草上會(huì)出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠,露珠的形成屬于      現(xiàn)象。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          某同學(xué)做出的水的沸騰圖像,如圖所示(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)。

          (1)圖中t1=   表示溫度為      
          (2)線段   表示水在沸騰。從加熱計(jì)時(shí)開(kāi)始經(jīng)   分鐘水沸騰。
          (3)到B點(diǎn)不再加熱,水還能沸騰嗎?說(shuō)明理由。                           
                                                                    。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在夏天開(kāi)著空調(diào)的公交汽車和寒冷的冬天的公交汽車車窗上都會(huì)出現(xiàn)水珠,水珠是在車窗的(   )
          A.夏天在外表面,冬天在內(nèi)表面 
          B.夏天在內(nèi)表面,冬天在外表面
          C.都在內(nèi)表面 
          D.都在外表面

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          閱讀下文,回答:
          住在非洲沙漠中的居民,由于沒(méi)有電,夏天無(wú)法用冰箱保鮮食物.一位物理老師發(fā)明了一種“沙漠冰箱”罐中罐(如圖所示).它是由一個(gè)內(nèi)罐和外罐組成,兩罐之間填上潮濕的沙子.如圖所示,使用時(shí)將食物和飲料放在內(nèi)罐,罐口蓋上濕布.然后放在干燥通風(fēng)的地方.并經(jīng)常在兩罐間的沙子上灑些水,這樣就能起到保鮮作用.

          (1)(4分)經(jīng)常在兩罐間灑些水的原因是____    ________.
          (2)(4分)放在干燥通風(fēng)的地方是為了____      ________.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          有一種火鍋叫做“鴛鴦火鍋”,如圖4所示,它是將同一鍋隔成相等的兩半,一半加的是清湯,一半加的是麻辣紅油湯,以滿足不同人的口味。當(dāng)兩邊的湯汁量和初溫基本相等時(shí),總是加_________________(選填“清湯” 或“麻辣紅油湯”)的一邊先沸騰,這是因?yàn)楦采w在湯汁上面的紅油層導(dǎo)致這邊________________    

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          同步練習(xí)冊(cè)答案