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          抗震救災中，解放軍利用直升飛機向災區(qū)空投救災物資，救災物資在下落過程中(不計空氣阻力)受______________作用，方向是________________
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          重力 豎直向下

          試題分析：力是物體對物體的作用，力不能離開物體而存在．空中的救災物資，周圍沒有物體，故不會受到別的力．但地面附近的一切物體都要受到重力．重力的方向是豎直向下的．
          點評：地面附近的一切物體都要受到重力．重力的方向是豎直向下的．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小華在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關系，利用如圖所示實驗裝置記錄了相應實驗數(shù)據(jù)如下：
          鉤碼質(zhì)量（g）
          		0
          		50
          		100
          		150
          		200
          		250
          		300
          		400
          指針位置（cm）
          		2
          		3
          		4
          		5
          		6
          		7
          		7.5
          		7.5

          （1）這項研究在實際中的應用是_______________；
          （2）分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結論：_________                ；
          （3）小華作出了如下三個圖象，其中正確的是________  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下表是某同學探究物體受到的重力與質(zhì)量關系的記錄，每個鉤碼的質(zhì)量是50g
          （1）完成下表：
          鉤碼個數(shù)
          		鉤碼質(zhì)量 /kg
          		鉤碼受到的重力/N
          		鉤碼所受重力與質(zhì)量的比值/（N·kg-1）
          1
          		0.05
          		0.5
          		10
          3
          		 
          		1.5
          		10
          6
          		0.30
          		3.0
          		 
          （2）分析實驗數(shù)據(jù)，可得出結論是___________________________.
          （3）該同學在彈簧測力計下掛了4個鉤碼（ 在量程范圍內(nèi)），則彈簧測力計的讀數(shù)為_____.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          測一個約6 N的力．應選用的最恰當?shù)膹椈蓽y力計是    （   ）
          A．量程10 N，分度值0．2 NB．量程5 N．分度值0．1N
          C．量程15 N，分度值0．5 ND．以上三個彈簧測力計都可以用
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗．

          （1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做　　運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大�。�
          （2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，　　越大，滑動摩擦力越大．
          （3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時，　，滑動摩擦力越大．
          （4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動．彈簧測力計示數(shù)為F4，則F4：F3=　　；此運動過程中，物塊B受到的摩擦力fB=　    N．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          重力計算公式為G=mg，對此公式理解正確的是：
          A．重力是物質(zhì)的一種屬性
          B．g=9.8N/kg表示的物理意義是9.8kg的物體受到的重力是9.8N
          C．物體受到重力與其質(zhì)量成正比
          D．g=9.8N/kg表示的物理意義是9.8kg的物體受到的重力是1N
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          物理與生活總是密切相關，很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品進行探究。以下就是小明利用氣球探究的一些小實驗：
                    
          （1）將兩只系著細線的氣球在衣服上蹭來蹭去，當提起細線試圖讓兩只氣球靠近時，
          出現(xiàn)了如圖甲所示的排斥現(xiàn)象，這是因為摩擦使兩氣球帶上了__    _____使氣球相互遠離；這時向兩氣球之間吹氣，氣球又相互靠近了，這是因為___________。
          （2）為了觀察壓力的作用效果，用一個形狀接近正方體的氣球、幾個相同的砝碼、木板等進行實驗。他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上，用改變砝碼個數(shù)的方法改變木板對氣球的壓力大小。實驗情況如圖（a）、（b）和（c）所示。觀察上述實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結論：
          ①由圖（a）與（b）或（a）與（c）可知：力可以改變物體_____     _____；
          ②由圖（b）和（c）可知：_____            ______，壓力的作用效果越明顯。
          （3）拋出一個氣球，可以看到它下落的速度很慢，這是因為它受到______  ___的緣故;最終氣球都將落回地面，這是因為地面附近的一切物體都受到_____   ___的作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生()、()、(c)、(d) 各圖中的形變，如果力的大小F1 = F3 = F4＞F2，能說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是
          A．圖()和()B．圖()和(c)C．圖()和(d)D．圖()和(d)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)．
          表一：
          甲彈簧受到的拉力/N
          		0
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          		6
          甲彈簧的長度/cm
          		6.0
          		9.0
          		12.0
          		15.0
          		18.0
          		21.0
          		24.0
          表二：
          乙彈簧受到的拉力/N
          		0
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          		6
          乙彈簧的長度/cm
          		6.0
          		7.5
          		9.0
          		10.5
          		12.0
          		13.5
          		15.0
          （1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
          ②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧大＿＿＿（選填“大“或“小”）．
          （2）分別使用甲、乙兩彈簧制成如圖所示的甲、乙兩彈簧測力計，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同，則量程較大的是＿＿＿（選填“甲”或“乙”下同）測力計，精度較高的是＿＿＿測力計．

          （3）經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長（彈簧不受外力時的長度）等均有關系，請設計一個簡單實驗，證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關。
          

			
          

			
          
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