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        1. 如圖是測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

           

          次數(shù)

          鉤碼重G/N

          鉤碼上升

          高度h/m

          拉力F/N

          細(xì)線自由端移動(dòng)的距離s/m

          機(jī)械效η/%

          1

          2.0

          0.03

          1.6

          0.06

           

          2

          3.0

          0.05

           

          0.1

          75

           

           

           

           

           

          (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的繞線情況,填好表中空格。

          ⑵若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機(jī)械效率將           (填“變大”、“變小”或“不變”)。

          ⑶在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)當(dāng)            拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),才能通過彈簧測(cè)力計(jì)準(zhǔn)確讀出拉力的大小。

           

          (1).圖(略)   62.5   2   (2).變大   (3). 勻速直線

          解析:若提升的鉤碼重增加到6N,額外功不變,有用功變大,則該滑輪組的機(jī)械效率將變大。在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)勻速直線當(dāng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),才能通過彈簧測(cè)力計(jì)準(zhǔn)確讀出拉力的大小。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖是“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置.
          (1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力的繞線.
          (2)若沒有刻度尺,本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾_M(jìn)行,答:
           

          (3)若測(cè)得繩子末端的拉力為O.5N,鉤碼重1N,鉤碼上升的高度為0.2m.求滑輪組機(jī)械效率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖是測(cè)定滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的滑輪,若使繩端的拉力沿向上的方向.
          (1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該滑輪組的繩子繞法.
          (2)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟:
          A.按組裝圖把實(shí)驗(yàn)器材裝配好;
          B.用彈簧秤測(cè)量出重物的重力;
          C.在動(dòng)滑輪下面掛上重物,并分別記下重物和彈簧秤的位置;
          D.
           
          拉彈簧秤,使重物上升一段距離,讀出
           
          ;
          E.用刻度尺分別量出
           
           
          移動(dòng)的距離;
          F.由測(cè)得的數(shù)據(jù),求出滑輪組的機(jī)械效率.
          (3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,若物重4N,重物上升了0.1m,彈簧秤示數(shù)為2N,請(qǐng)計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率η=
           

          (4)你能分析一下效率不是100%的原因嗎?請(qǐng)你試著寫出兩條:
           
          、
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是測(cè)定滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的滑輪,繩端的拉力沿向上的方向.
          (1)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟:
          A、按組裝圖把實(shí)驗(yàn)器材裝配好
          B、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出重物的重力
          C、在動(dòng)滑輪下面掛上重物,并分別記下重物和彈簧測(cè)力計(jì)的位置
          D、
          豎直勻速
          豎直勻速
          拉彈簧測(cè)力計(jì),使重物上升一段距離,讀出
          彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
          彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

          E、用刻度尺分別量出
          重物
          重物
          彈簧測(cè)力計(jì)
          彈簧測(cè)力計(jì)
          移動(dòng)的距離
          F、由測(cè)得的數(shù)據(jù),求出滑輪組的機(jī)械效率
          (2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,若物重5N,重物上升了0.1m,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N,請(qǐng)計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率η=
          83.3%
          83.3%

          (3)你能分析一下效率不是100%的原因嗎?請(qǐng)你試著寫出兩條:
          動(dòng)滑輪自重不能忽略
          動(dòng)滑輪自重不能忽略
          滑輪與軸之間存在摩擦
          滑輪與軸之間存在摩擦

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,小明測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
          (1)請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的繞線情況,并補(bǔ)全表中的空格.
          (2)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機(jī)械效率將
          變大
          變大
          (填“變大”、“變小”或“不變”).
          (3)小明在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)當(dāng)
          勻速
          勻速
          拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),才能使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)保持穩(wěn)定.
          次數(shù) 鉤碼重
          G/N
          鉤碼上升的高度
          h/m
          拉力
          F/N
          細(xì)線自由端移動(dòng)的距離
          s/m
          機(jī)械效率
          η/%
          1 2.0 0.03 1.6 0.06
          2 3.0 0.05 0.1 75

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級(jí)9月月測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖是測(cè)定滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的滑輪,若使繩端的拉力沿向上的方向

          (1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該滑輪組的繩子繞法。

          (2)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟:

          A.按組裝圖把實(shí)驗(yàn)器材裝配好   

          B.用彈簧秤測(cè)量出重物的重力

          C.在動(dòng)滑輪下面掛上重物,并分別記下重物和彈簧秤的位置

          D.    拉彈簧秤,使重物上升一段距離,讀出     

          E.用刻度尺分別量出            移動(dòng)的距離

          F.由測(cè)得的數(shù)據(jù),求出滑輪組的機(jī)械效率

          (3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,若物重5N,重物上升了0.1m,彈簧秤示數(shù)為2N,請(qǐng)計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率η     。

          (4)你能分析一下效率不是100%的原因嗎?請(qǐng)你試著寫出兩條:

                             、                    。

           

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