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        1. 關(guān)于力的圖示,以下說法中正確的是( 。
          A.由力的圖示可以知道物體的運(yùn)動狀態(tài)B.由力的圖示可以知道物體質(zhì)量的大小
          C.由力的圖示一定可知道力的全部要素D.由力的圖示可以知道物體的形變情況
          C

          力的圖示可以表示力的大小、方向、作用點(diǎn),但不能反映力的運(yùn)動狀態(tài)及物體的質(zhì)量,所以A、B、D錯,C對。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          打籃球是大家喜愛的體育運(yùn)動.向空中斜拋出去的籃球運(yùn)動軌跡如圖所示,不考慮空氣阻力的影響,下列說法中正確的是( 。
          A.籃球在上升過程中受到平衡力作用
          B.籃球落向地面是由于籃球具有慣性
          C.籃球能繼續(xù)運(yùn)動,是因為受到力的作用
          D.籃球受到重力作用,運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

          小明在觀看世界杯足球賽時,看到了足球場上一些場景,他運(yùn)用學(xué)過的物理知識進(jìn)行分析,其中正確的是( 。
          A.踢出去的足球在場地上越滾越慢,是因為足球沒有受到力的作用 
          B.腳踢球使球飛出去,是因為力是維持物體運(yùn)動的原因 
          C.守門員在場上不動時,他受到的支持力和他受到的重力是一對平衡力 
          D.守門員將球撲出,是因為力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          氣球是我們常玩的一種玩具,請你利用一只氣球,設(shè)計兩個不同的物理實驗,并完成下表。
           
          操作方法
          實驗現(xiàn)象
          物理知識
          示例
          用力推靜止的氣球
          氣球飛出去
          力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
          實驗一
           
           
           
          實驗二
           
           
           

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

          下列情況中,哪些情況說明“力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)”( 。
          A.在地面上靜止不動的桌子
          B.勻速直線行駛的火車
          C.從車站駛出的公共汽車
          D.在空中做勻速圓周運(yùn)動的飛機(jī)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,用手握著一個瓶子懸在空中不動,當(dāng)手握瓶子的力增大時,瓶子受到手的摩擦力將     (選填“不變”、“變大”或“變小”),若在手握瓶子的力增大時往瓶中加水,瓶子仍然懸在空中不動,則瓶子受到手的摩擦力將        (選填“不變”、“變大”或“變小”)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,用彈簧測力計水平勻速拉動重為5N的木塊,使它沿水平方向在10s內(nèi)移動了1m,則在這個過程中木塊受到的摩擦力是_____N,水平拉力的功率是_____W。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是(  )

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小婷在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗時,她猜想滑動摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān),于是她選用一個長、寬、高各不相同的長方體木塊來進(jìn)行實驗,且該木塊各個表面的粗糙程度相同。
          實驗次數(shù)
          長方體木塊的放置方式
          彈簧測力計的示數(shù)
          1
          平放
          1.2
          2
          豎放
          1.2
          3
          側(cè)放
          1.2
          (1)在探究這個問題時,應(yīng)先控制接觸面的粗糙程度和     相同,再分別以三種不同的方式放置木塊,并用彈簧測力計拉著該木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動。
          (2)通過對以上實驗數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與接觸面的大小      。

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          同步練習(xí)冊答案