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        1. 回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
          (1)探究聲音的產(chǎn)生與傳播:
          過(guò)程 將碎紙片放在正在播放音樂(lè)的揚(yáng)聲器的紙盆上,看到紙片不斷跳動(dòng). 放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出,聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越弱.
          結(jié)論 上述過(guò)程說(shuō)明:聲音是由物體
          振動(dòng)
          振動(dòng)
          產(chǎn)生的.
          上述過(guò)程說(shuō)明:聲音的傳播需要
          介質(zhì)
          介質(zhì)
          (2)探究平面鏡成像:
          器材及裝置圖 器材:刻度尺、玻璃板、白紙、兩支相同的蠟燭、火柴.
          刻度尺的作用是便于比較
          物像到平面鏡距離
          物像到平面鏡距離
          的關(guān)系;
          兩段等大的蠟燭是為了比較
          物像大小
          物像大小
          的關(guān)系.選點(diǎn)燃的蠟燭作為研究對(duì)象是為了
          平面鏡成像更清晰
          平面鏡成像更清晰
          步驟 1.如圖所示,在桌面上鋪一張大白紙,紙上立著一塊玻璃板作為平面鏡,這是運(yùn)用
          等效替代
          等效替代
          法;
          2.把一支點(diǎn)燃的蠟燭A,豎立放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的
          像A′.再拿一支未點(diǎn)燃蠟燭B,豎立放在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它
          好像點(diǎn)燃一樣
          好像點(diǎn)燃一樣
          ,這個(gè)位置就是蠟燭A的像的位置.
          3.把實(shí)驗(yàn)中蠟燭和它的像位置連起來(lái),觀察連線與玻璃板是否垂直,并用刻度尺測(cè)量它們到
          平面鏡
          平面鏡
          的距離.
          4.在蠟燭B的位置換用光屏,觀察到光屏上
          不能
          不能
          (能,不能)成像.
          (3)在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
          ①調(diào)節(jié)燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心大致在
          同一高度
          同一高度

          ②將蠟燭放在較遠(yuǎn)處,使物距u>2f,調(diào)節(jié)
          光屏
          光屏
          到凸透鏡的距離,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像并觀察像的性質(zhì);
          ③然后再分別改變物距2種情況,重復(fù)以上操作,觀察成像情況;
          ④歸納總結(jié),得出結(jié)論如下表.請(qǐng)你將表格填寫完整.
          物距u 像的性質(zhì) 應(yīng)用
          放大或縮小 倒立或正立 虛像或?qū)嵪?/TD>
          u>2f 縮小 倒立 實(shí)像 照相機(jī)
            放大   實(shí)像 投影儀
          u<f 放大 正立 虛像  
          分析:(1)聲是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的.聲的傳播需要介質(zhì).
          (2)①刻度尺可以測(cè)量物像到平面鏡的距離,通過(guò)數(shù)據(jù)可以比較物像到平面鏡的距離關(guān)系.
          ②實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí),可以確定像的位置,同時(shí)也可以比較物像大小關(guān)系.
          ③進(jìn)行平面鏡實(shí)驗(yàn)時(shí),物體越亮,物體在平面鏡中成像越清晰.
          ④探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體AB一側(cè)能看到物體AB的像,同時(shí)還能看到代替物體AB的另一個(gè)物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系.由于平面鏡和透明玻璃板成像特點(diǎn)是相同的,所以用透明玻璃板來(lái)代替平面鏡.
          ⑤探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),把點(diǎn)燃的一支蠟燭放在透明玻璃板前面,把一支相同的未點(diǎn)燃的蠟燭放在透明玻璃板后面,前后移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭,當(dāng)未點(diǎn)燃的蠟燭也好像點(diǎn)燃了一樣,此處就是點(diǎn)燃蠟燭的像的位置.
          ⑥實(shí)像和虛像的重要區(qū)別:實(shí)像能在光屏上呈現(xiàn)出來(lái),虛像不能在光屏上呈現(xiàn)出來(lái).
          (3)①探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.
          ②將蠟燭放在較遠(yuǎn)處,使物距u>2f、2f>u>f、u<f,調(diào)節(jié)光屏到凸透鏡的距離,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像并觀察像的性質(zhì).
          ③根據(jù)凸透鏡成像的幾種情況和應(yīng)用進(jìn)行判斷:
          u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī).
          2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀.
          u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡和老花鏡.
          解答:解:(1)揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí),紙盆不斷振動(dòng),引起紙片不斷跳動(dòng).
          用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出,聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越弱,說(shuō)明聲的傳播需要介質(zhì).
          (2)①刻度尺的作用是測(cè)量物像到平面鏡的距離,便于比較物像到平面鏡距離關(guān)系.
          ②兩段等大的蠟燭,便于比較物像大小關(guān)系.
          ③選擇點(diǎn)燃的蠟燭,成像的蠟燭會(huì)更亮,蠟燭在平面鏡中成像更清晰,便于觀察像的性質(zhì).
          ④用透明玻璃板代替平面鏡,透明玻璃板和平面鏡成像特點(diǎn)是相同的,透明玻璃板能從物體一側(cè)看到物體的像,同時(shí)也能觀察代替物體的另一個(gè)物體,操作更簡(jiǎn)單,這種用透明玻璃板代替平面鏡的方法是等效替代法.
          ⑤把一支點(diǎn)燃的蠟燭A,豎立放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像A'.再拿一支未點(diǎn)燃蠟燭B,豎立放在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它好像點(diǎn)燃一樣,這個(gè)位置就是蠟燭A的像的位置.
          ⑥把實(shí)驗(yàn)中蠟燭和它的像位置連起來(lái),觀察連線與玻璃板是否垂直,并用刻度尺測(cè)量它們到平面鏡的距離,比較物像到平面鏡的距離關(guān)系.
          ⑦平面鏡成虛像,虛像不能在光屏上呈現(xiàn)出來(lái).
          (3)①探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.
          ②將蠟燭放在較遠(yuǎn)處,使物距u>2f、2f>u>f、u<f,調(diào)節(jié)光屏到凸透鏡的距離,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像并觀察像的性質(zhì).
          ③根據(jù)凸透鏡成像的幾種情況和應(yīng)用進(jìn)行填表:
          物距u 像的性質(zhì) 應(yīng)用
          放大或縮小 倒立或正立 虛像或?qū)嵪?/TD>
          u>2f 縮小 倒立 實(shí)像 照相機(jī)
          2f>u>f 放大 倒立 實(shí)像 投影儀
          u<f 放大 正立 虛像 放大鏡
          故答案為:(1)振動(dòng);介質(zhì);(2)物像到平面鏡距離;物像大。黄矫骁R成像更清晰;等效替代;好像點(diǎn)燃一樣;平面鏡;不能;(3)同一高度;不能;如上表.
          點(diǎn)評(píng):(1)本題涉及到聲的產(chǎn)生和傳播,涉及到平面鏡成像和凸透鏡成像,雖然知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,但是綜合性很強(qiáng).
          (2)掌握平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中各器材選擇和操作的目的,例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?青島模擬)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
          (1)測(cè)量密度:
          表格 ①用天平稱出石塊的質(zhì)量m;②向量筒內(nèi)倒入適量的水,測(cè)出水的體積V1;③把石塊用線拴好浸沒(méi)在水中,記下體積V2;④將m、V帶入公式中,算出石塊的密度ρ;⑤根據(jù)V1、V2算出石塊的體積V.
          正確的操作步驟排序是:
          ①②③⑤④
          ①②③⑤④
          數(shù)據(jù)
          m/g V1/ml V2/ml V/ml ρ/(kg/m3
          55.4
          55.4
          30 50
          20
          20
           

          2.77×103
          2.77×103
           
          (2)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān):
          器材 木塊、木板,砝碼,砂紙和
          彈簧測(cè)力計(jì)
          彈簧測(cè)力計(jì)
           


           
          結(jié)論 1.在接觸面一定時(shí),
          壓力
          壓力
          越大,摩擦力越大;
          2.通過(guò)比較
          甲丙
          甲丙
          可以得到滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的關(guān)系.
          3.本實(shí)驗(yàn)使用的物理學(xué)研究方法是
          控制變量法
          控制變量法
          轉(zhuǎn)換法
          轉(zhuǎn)換法

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?青島模擬)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
          (1)探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系:
           
           
           
           器 材
            
          電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、兩個(gè)裝有相同質(zhì)量煤油的燒瓶、銅絲、鎳鎘合金絲、
          溫度計(jì)
          溫度計(jì)
           
           
           
          裝 置 圖
           
           
           
                      
                    
           
           準(zhǔn) 備
          實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在兩個(gè)相同的燒瓶中裝相等質(zhì)量的煤油,瓶中各放一根電阻絲,右瓶中電阻絲比左瓶中的大,通電后觀察電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量是通過(guò)
          溫度計(jì)的示數(shù)變化
          溫度計(jì)的示數(shù)變化
          來(lái)觀察的,電流產(chǎn)生的熱量越
          ,煤油溫度上升的越
          步  驟 連接電路,閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)右側(cè)瓶中溫度
          升的高
          升的高
          這說(shuō)明燒瓶中的鎳鎘合金絲產(chǎn)生的熱量
          ;
          研究方法 本實(shí)驗(yàn)用的物理學(xué)研究方法有
          控制變量法
          控制變量法
          轉(zhuǎn)換法
          轉(zhuǎn)換法
          (2)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象與感應(yīng)電流方向的影響因素:
          實(shí)驗(yàn)
           
          過(guò)程
           
          現(xiàn)象
          ?在如圖所示的裝置中,閉合開(kāi)關(guān),讓導(dǎo)體不動(dòng),電流表的指針不偏轉(zhuǎn),讓導(dǎo)體向上或者向下移動(dòng),電流表指針
          不偏轉(zhuǎn)
          不偏轉(zhuǎn)
          ;讓導(dǎo)體左右移動(dòng),電流表指針
          偏轉(zhuǎn)
          偏轉(zhuǎn)

          ?改變磁場(chǎng)中導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向,會(huì)發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向
          改變
          改變
          .(改變 或  不改變)
          ?改變
          磁感線方向
          磁感線方向
          ,電流表的指針的偏轉(zhuǎn)方向會(huì)改變.
          結(jié)論
           
          應(yīng)用
          閉合電路一部分導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中做
          切割磁感線
          切割磁感線
          運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,這種現(xiàn)象叫
          電磁感應(yīng)
          電磁感應(yīng)
          .此電流的方向與
          導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向
          導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向
          磁感線方向
          磁感線方向
          有關(guān).此現(xiàn)象中,
          機(jī)械
          機(jī)械
          能轉(zhuǎn)化為
          能.據(jù)此制成了
          發(fā)電機(jī)
          發(fā)電機(jī)
          (3)伏安法測(cè)量小燈泡的額定功率:
          器材 電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、小燈泡(3.8V),電流表、電壓表、
          滑動(dòng)變阻器
          滑動(dòng)變阻器
          原理
          P=UI
          P=UI
           
          方法
           和
          步驟
          實(shí)驗(yàn)中用
          滑動(dòng)變阻器
          滑動(dòng)變阻器
          調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓,電壓表應(yīng)和
          小燈泡
          小燈泡
          并聯(lián),為了提高測(cè)量的準(zhǔn)確性,最好選用
          0~15
          0~15
          V的量程.閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有3V,這時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為
          3.8
          3.8
          V,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.3A,則該燈泡的額定功率為
          1.14
          1.14
          W.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?青島模擬)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
          (1)探究“平面鏡成像”:
          過(guò)程
          與方法
          由于平面鏡成
          虛像
          虛像
          ,無(wú)法用光屏承接.小明用玻璃板代替平面鏡,將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃前,將另一只未點(diǎn)燃的同樣蠟燭放在玻璃后面,使它與點(diǎn)燃的蠟燭的像的位置
          重合
          重合
          .這在物理學(xué)中稱作
          等效替代法
          等效替代法


          (2)探究音調(diào)的影響因素:
          過(guò)程步驟 如圖,壓住刻度尺桌面內(nèi)的部分,按下其外端后松手,觀察尺子的振動(dòng)情況;改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,將外端按下相同的程度,重做上述實(shí)驗(yàn).
          實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),尺子振動(dòng)得越快,音調(diào)越
          方法 將尺子按下相同的程度,運(yùn)用了
          控制變量
          控制變量
          法.
          (3)探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律:
          物質(zhì) 固體海波、蠟燭熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律圖象如圖所示,其中
          是蠟燭.
          結(jié)論 海波的熔點(diǎn)是
          48
          48
          ℃,它在第6min是
          固液共存
          固液共存
          狀態(tài).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?青島模擬)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
          (1)探究物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系:
          實(shí)驗(yàn)步驟 ①用
          天平
          天平
          分別測(cè)出2個(gè)鋁塊的質(zhì)量,用刻度尺分別測(cè)量并計(jì)算鋁塊體積,計(jì)入表格.②換用松木塊,重復(fù)步驟①.
          表格
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體 m/g V/cm3
          m
          V
          /(g/cm3
          1 鋁塊1 54 20 2.7
          2 鋁塊2 108 10 2.7
          3 松木1 108 216 0.5
          4 松木2 10
          20
          20
          0.5
          0.5
          請(qǐng)你將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整
          結(jié)論 比較發(fā)現(xiàn):同種物質(zhì)的
          質(zhì)量和體積
          質(zhì)量和體積
          的比值是一定的;物質(zhì)不同,其比值一般不同,由此我們引入了
          密度
          密度
          的概念.
          (2)探究“動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系:
          過(guò)程與
          方法
          1.選用質(zhì)量
          不同
          不同
          的兩個(gè)小球從斜面
          同一
          同一
          高度滾下.

          2.通過(guò)比較
          木塊移動(dòng)的距離
          木塊移動(dòng)的距離
          來(lái)說(shuō)明小球動(dòng)能的大。
           
          (3)探究牛頓第一定律:
          過(guò)程方法 讓小車每次都從斜面的
          同一
          同一
          高度自由滑下,先后滑到右圖三種表面上,其中小車在
          木板
          木板
          表面上速度減小得最慢.
          推理 若運(yùn)動(dòng)物體不受任何力的作用,它將做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng).推理過(guò)程中用到的科學(xué)方法是
          逐漸逼近
          逐漸逼近
          法.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整):
          探究影響音調(diào)高低的因素:
          過(guò)程 把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢;改變
          尺伸出桌面的長(zhǎng)度
          尺伸出桌面的長(zhǎng)度
          ,再做幾次試驗(yàn).
          方法 幾次試驗(yàn)中,使鋼尺振動(dòng)的
          幅度
          幅度
          相同,這里運(yùn)用了
          控制變量
          控制變量
          法.

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