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        1. 【題目】如圖所示電路,電源電壓恒定,R1、R2為定值電阻。只閉合S1,電壓表的示數(shù)為U1,電流表的示數(shù)為I1,下列說法正確的是

          A. 電源電壓等于 U1

          B. 再閉合 S2,電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變大

          C. 斷開 S1,只閉合 S2,電壓表的示數(shù)為 U2,電流表的示數(shù)為 I2,則 U2U1,I2I1

          D. 斷開 S1,同時閉合 S2、S3,電壓表的示數(shù)為 U3,電流表的示數(shù)為 I3,則 U3U1,I3I1

          【答案】C

          【解析】

          A.只閉合S1時,R1R2串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以電路中的電流: ,電壓表的示數(shù)為 U,故錯誤;

          B. 再閉合S2后,R1被短路,電路為R2的簡單電路,電壓表測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流,因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以電路中的總電阻變小,由 可知,電路中電流變大,R2兩端的電壓變大,即電壓表和電流表的示數(shù)均變大,故錯誤;

          C. 斷開 S1,只閉合 S2時,電路為R2的簡單電路,電壓表測電源兩端的電壓,電流表測電路中的電流,此時電流表的示數(shù),即I2I1,此時電壓表的示數(shù)等于電源的電壓,則U2UU1,故正確;

          D. 斷開 S1,同時閉合 S2、S3時,R1R2并聯(lián),電流表測干路電流,電壓表測電源兩端的電壓,此時電壓表的示數(shù)U3UU1,因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,且干路電流等于各支路電流之和,所以電流表的示數(shù),即I3I1,故錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當蠟燭和凸透鏡之間的距離26cm時,在光屏上得到一個清晰縮小的實像,下列說法正確的是(  )

          該凸透鏡的焦距大于13cm

          將凸透鏡向左移,可在光屏上得到清晰放大的像

          蠟燭和光屏互換位置后光屏上能得到清晰縮小的像

          蠟燭遠離凸透鏡時,為了得到清晰像,將光屏靠近凸透鏡

          A. 只有B. 只有C. 只有D. 只有

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】看圖回答問題

          1)如圖所示,在測量石塊密度的實驗中,調節(jié)天平平衡的過程中,發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,則應向______調節(jié)平衡螺母,直至橫梁平衡。實驗現(xiàn)象如乙、丙所示,則石塊的密度是______

          2)如圖所示,在探究浮力大小等于什么的實驗中,ABCD四個步驟的最佳排序是______。測得浮力大小等于______N,實驗結論是:F=______。

          3)如圖所示,在比較水和煤油吸熱性能的實驗中,要保持水和煤油的______相同。用相同熱源加熱的目的是:用______顯示吸收熱量多少。實驗過程中,溫度計示數(shù)升高______的物質(選填),吸熱能力強,比熱容大。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】關于圖所示各種情景,下列說法中正確的是

          A. 甲圖:科技館體驗展品球吸現(xiàn)象,兩球向中間靠攏是因為中間壓強大

          B. 乙圖:三峽水利工程利用連通器的原理修筑了船閘

          C. 丙圖:從北京帶到高原地區(qū)的食物包裝變鼓是因為海拔越高,大氣壓強越小

          D. 丁圖:吸盤式掛鉤是利用了大氣壓強的作用

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明同學探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律主要實驗步驟如下

          (猜想與假設)串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

          (設計與進行實驗)

          按圖所示的電路圖連接電路;

          閉合開關,用電壓表測L1兩端的電壓記為U1,并將U1記錄在數(shù)據(jù)表格中;

          仿照②分別測L2兩端的電壓記為U2,測 AC 兩點間的電壓記為U,并將U2U記錄在數(shù)據(jù)表格中;

          1)本實驗的自變量是_____ 。

          2)為了讓探究結論更具有普遍性,實驗中的兩個小燈泡應選擇規(guī)格____。(選填相同不同

          3)同組同學指出小明同學的實驗設計存在一些問題,他認真思考改進了實驗設計并進行了實驗。請畫出改進后的實驗記錄表格_________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小珠利用電壓恒為6V的電源,對標有“2.5V”字樣的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”實驗。

          實驗次數(shù)

          電壓U/V

          電流I/A

          小燈泡亮度

          1

          0.5

          0.10

          不亮

          2

          1.5

          偏亮

          3

          2.5

          0.28

          正常

          4

          2.8

          0.30

          更亮

          1)請用筆畫線代替導線,完成1圖所示實物圖的連接。

          ______

          2)小珠正確連接電路后,應將滑片移動到_____端(選填“A”或“B”),然后閉合開關,進行了4次測量,并將有關數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中。在第1次實驗中小燈泡不亮的原因是_____;第2次實驗時電流表示數(shù)如2圖所示,示數(shù)為_____A;分析表中信息,小燈泡的額定功率為_____W,此實驗中滑動變阻器的最大阻值至少是_____Ω。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示電路,電源電壓恒定,R1、R2為定值電阻。只閉合S1,電壓表的示數(shù)為U1,電流表的示數(shù)為I1,下列說法正確的是

          A. 電源電壓等于 U1

          B. 再閉合 S2,電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變大

          C. 斷開 S1,只閉合 S2,電壓表的示數(shù)為 U2,電流表的示數(shù)為 I2,則 U2U1I2I1

          D. 斷開 S1,同時閉合 S2S3,電壓表的示數(shù)為 U3,電流表的示數(shù)為 I3,則 U3U1,I3I1

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,電路中的電源電壓不變。只用一根導線連接b、c,電阻R上的電壓為9.6V,通過燈泡L的電流為0.2A;用一根導線連接ab,一根導線連接c、d,電阻R與燈泡L的電功率之比為1:4,燈泡L正常發(fā)光。求

          1)電阻R的阻值;

          2)燈泡L的額定電壓;

          3)只用一根導線連接c、d時電路消耗的總功率

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的裝置是探究“動能的大小與什么因素有關?”的實驗,步驟如下。

          1)將質量為m的小球從光滑斜面上的A處靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示:

          2)將質量為m的小球從光滑斜面上的B處靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰。木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示;

          3)將質量為2m的小球從光滑斜面上的B處靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖丙所示。

          根據(jù)上述三次實驗,回答下列問題:

          ①實驗中小球動能的大小是通過觀察比較____反映出來的,這里用到了物理學研究問題的方法, ___法。(選填“直接測量”、“放大”或“轉換”);

          ②分析乙、丙兩圖,讓小球從同一高度從靜止釋放,是為了控制_____相同,得到的實驗結論是___

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