聽音能辨人.主要是依據(jù)不同人的講話聲具有不同的A．音色B．音調(diào)C．響度D．振幅題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

聽音能辨人，主要是依據(jù)不同人的講話聲具有不同的

A．音色

B．音調(diào)

C．響度

D．振幅

試題分析：聲音的三個特性是音調(diào)、響度與音色，音調(diào)由發(fā)聲體振動的頻率決定；響度由發(fā)聲體振動的振幅決定；音色由組成發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)以及發(fā)聲方式?jīng)Q定，不同的物體，發(fā)出的聲音，音色一般不同，故本題正確選項是A。

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牛的叫聲與蜜蜂翅膀振動發(fā)出的聲音相比，牛的叫聲響度______，音調(diào)______；蜜蜂的翅膀的聲音響度______，音調(diào)______（填“大”或“小”，“高”或“低”）

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日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時指音調(diào)，有時指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是；“高”指的是．成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是的大小．

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八年級2班正在操場上上體育課，體育老師發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的口令，近處的學(xué)生聽到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒有聽清楚。這是因為

A．老師發(fā)出的聲音頻率較低	B．老師發(fā)出的聲音音色不好
C．遠(yuǎn)處的學(xué)生聽到聲音的響度小	D．遠(yuǎn)處的學(xué)生聽到聲音的音調(diào)低

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是：（）

A．利用B超檢查身體應(yīng)用聲能傳遞信息

B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

C．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的歌聲時，小紅大聲說：“是劉歡在演唱！”她作出判斷的依據(jù)是：不同演員的聲音的（　�。�

A．音調(diào)不同

B．響度不同