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        1. 如圖所示的實驗裝置中:
          (1)實驗前沒有掛鉤碼,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)將杠桿右端螺母向______(選填“左”或“右”)邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡.
          (2)實驗時只有8個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當(dāng)在A點掛4個鉤碼時,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請設(shè)計兩種方案)
          ①______;②______.
          (3)小應(yīng)用:下圖所示是園藝工人在修剪樹枝時使用的剪刀,當(dāng)他在修剪樹枝時,手握在______點更省力.

          【答案】分析:(1)杠桿自身有重力,實驗前先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使其在水平位置平衡,這是為使杠桿所受的重力通過支點,從而可以不考慮杠桿的重力對其轉(zhuǎn)動的影響,調(diào)節(jié)方法是“左低右調(diào),右低左調(diào)”;
          (2)根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得:杠桿在水平位置平衡時:左邊=4G×3L=12GL;右邊也應(yīng)等于12GL;
          (3)根據(jù)杠桿平衡條件可知:當(dāng)動力臂>阻力臂時是省力杠桿,當(dāng)動力臂<阻力臂時是費力杠桿,當(dāng)動力臂=阻力臂時是等臂杠桿.
          解答:解:(1)調(diào)節(jié)方法是“左低右調(diào),右低左調(diào)”;
          (2)杠桿在水平位置平衡時:左邊=4G×3L=12GL;
          右邊=2G×6L=3G×4L=4G×3L=12GL;
          (3)當(dāng)動力臂>阻力臂時是省力杠桿,所以手握在B點更省力.
          故答案為:
          (1)右;
          (2)3處掛4個(或4處掛3個或6處掛2個);
          (3)B.
          點評:考查杠桿平衡條件及應(yīng)用,注意省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿的特點.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          11、在如圖所示的實驗裝置中,屬于探究磁生電的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          10、在如圖所示的實驗裝置中,用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,銅棒的兩端通過導(dǎo)線連接到電流表上.當(dāng)ab做切割磁感線運動時,能觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).利用這一現(xiàn)象所揭示的原理,可制成的設(shè)備是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?十堰)如圖所示的實驗裝置中,能用來解釋發(fā)電機工作原理的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)如圖所示的實驗裝置中,驗證阿基米德原理的裝置是
          B
          B
          ,測量大氣壓的裝置是
          A
          A
          ,探究杠桿平衡條件的裝置是
          D
          D
          ,探究壓力作用效果的裝置是
          C
          C
          .(均選填字母)

          (2)如圖所示,
          圖是“探究阻力對運動物體的影響”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從同一斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運動;
          圖是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從同一斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,撞到同一木塊上,這兩組實驗,都采用了探究實驗中常用的研究方法:
          控制變量法
          控制變量法
          ;乙實驗可以推理得出,如果運動的小車在水平面上不受力時,它會
          做勻速直線運動
          做勻速直線運動

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示的實驗裝置中,銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路.
          (1)閉合開關(guān)后,使銅棒ab上下運動,電流表指針
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn);要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),銅棒ab要做切割
          磁感線
          磁感線
          運動.
          (2)該實驗演示的是
          電磁感應(yīng)
          電磁感應(yīng)
          現(xiàn)象,利用這一原理可制成
          發(fā)電機
          發(fā)電機

          (3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以采取兩種方法.
          方法一:
          改變銅棒運動方向
          改變銅棒運動方向
          ;
          方法二:
          改變磁場方向
          改變磁場方向

          (4)為了使電流表指針偏轉(zhuǎn)角度更大便于觀察,請你采取一種措施
          用多根導(dǎo)線并起來一起在磁場中運動(將導(dǎo)線ab換成線圈;換強磁體;讓導(dǎo)體運動加快等.)
          用多根導(dǎo)線并起來一起在磁場中運動(將導(dǎo)線ab換成線圈;換強磁體;讓導(dǎo)體運動加快等.)

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