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        1. 在用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗時:

          (1)圖甲所示壓強計是通過U形管中兩側(cè)液柱的高度差來反映         .使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置(漏氣/不漏氣).

          (2)在探究液體壓強與液體深度的關(guān)系時,應(yīng)該進行的操作是將壓強計的金屬盒       ,分別記下壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差.

          (3)實驗桌上有兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有酒精.老師告訴小明酒精的密度小于純凈水的密度,希望她用壓強計將它們區(qū)別開.小明將壓強計的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中,如圖乙所示,分別記下壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差hA和hB。她發(fā)現(xiàn)hA<hB,于是她認為B杯中盛的是水。老師指出小明的實驗方法是     (正確/錯誤)的,并提出了新的實驗思路:將壓強計的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中,使U形管兩側(cè)的液柱高度差hA        (</=/>)hB,則金屬盒位置      (深/淺)的一定是水.

           

          【答案】

          (1)壓強大小 不漏氣 (2)放在同一液體的不同深度 (3)錯誤,=,淺

          【解析】

          試題分析:(1)壓強計測量液體的壓強時,靠U形管的液面高度差來體現(xiàn)壓強的大小,液面高度差越大就表示液體壓強越大;若壓強計漏氣,橡膠管中的氣體和外界大氣就是相通的,手壓橡皮膜時,U形管中的液面就不會變化;如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣;

          (2)要得出液體壓強和深度的關(guān)系,就要控制液體的密度一定而深度不同.

          (3)由甲、乙兩圖知,液體密度不同,橡皮膜所處的深度也不同,所以得不出正確的結(jié)論;

          要比較液體密度的大小,將壓強計的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中,使U形管兩側(cè)的液柱高度差hA=hB,即壓強相等,因為,由公式可知,金屬盒位置淺的一定是水.

          考點:探究液體壓強的特點實驗.

          點評:控制變量法是初中物理研究最主要的方法,在大部分實驗中都有所體現(xiàn),恰當(dāng)?shù)乩每刂谱兞糠ㄊ堑玫秸_實驗結(jié)論的前提.

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?玄武區(qū)一模)在用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗時

          (1)圖a所示壓強計是通過U形管中液面的
          高度差
          高度差
          來反映被測壓強大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置
          不漏氣
          不漏氣
          (選填“漏氣”或“不漏氣”).
          (2)在探究液體壓強與液體深度的關(guān)系時,應(yīng)該進行的操作是將壓強計的金屬盒
          浸沒在同種液體的不同深度
          浸沒在同種液體的不同深度
          ,分別計下壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差.
          (3)實驗桌上有兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有酒精.老師告訴小明酒精的密度小于純凈水的密度,希望她用壓強計將它們區(qū)別開.如圖b所示,小明將壓強計的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,分別記下壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差h和h.她發(fā)現(xiàn)h<h,于是認為乙杯子中盛的是水.老師指出小明的實驗過程是
          錯誤
          錯誤
          (選填“正確”或“錯誤”)的,并提出了新的實驗思路:將壓強計的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,使h′
          =
          =
          h′(選填“<”、“=”或“>”),則
          U型管中液面高度差大
          U型管中液面高度差大
          的一定是水.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗時;
          (1)圖a所示壓強計是通過U形管中液面的
          高度差
          高度差
          來反映被測壓強大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置
          不漏氣
          不漏氣
          (選填“漏氣”或“不漏氣”).
          (2)在探究液體壓強與液體深度的關(guān)系時,應(yīng)該進行的操作是將壓強計的金屬盒
          放入同種液體的不同深度
          放入同種液體的不同深度
          ,分別計下壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差.
          (3)實驗桌上有兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有酒精.老師告訴小明酒精的密度小于純凈水的密度,希望她用壓強計將它們區(qū)別開.如圖b所示,小明將壓強計的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,分別記下壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差h和h.她發(fā)現(xiàn)h<h,于是認為乙杯子中盛的是水.老師指出小明的實驗過程是
          錯誤
          錯誤
          (選填“正確”或“錯誤”)的,請你寫出正確的判斷方法:
          控制金屬盒的在液體中的深度相同,觀察U型管中液面的高度差(或控制U型管中液面的高度差相同,觀察金屬盒所處深度)
          控制金屬盒的在液體中的深度相同,觀察U型管中液面的高度差(或控制U型管中液面的高度差相同,觀察金屬盒所處深度)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗時:
          (1)圖甲所示壓強計是通過U形管中兩側(cè)液柱的高度差來反映
          液體壓強大小
          液體壓強大小
          .使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置
          不漏氣
          不漏氣
          (漏氣/不漏氣).
          (2)在探究液體壓強與液體深度的關(guān)系時,應(yīng)該進行的操作是將壓強計的金屬盒
          浸沒在液體不同深度處
          浸沒在液體不同深度處
          ,分別記下壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差.
          (3)實驗桌上有兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有酒精.老師告訴小明酒精的密度小于純凈水的密度,希望她用壓強計將它們區(qū)別開.小明將壓強計的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中,如圖乙所示,分別記下壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差hA和hB.她發(fā)現(xiàn)hA<hB,于是她認為B杯中盛的是水.老師指出小明的實驗方法是
          錯誤
          錯誤
          (正確/錯誤)的,并提出了新的實驗思路:將壓強計的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中,使U形管兩側(cè)的液柱高度差hA
          =
          =
          (</=/>)hB,則金屬盒位置
          (深/淺)的一定是水.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明在用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”時;
          (1)如圖(a)所示,壓強計是通過U形管中液面的
          高度差
          高度差
          來反映被測壓強大小的.小明使用前用手輕輕按壓幾下橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,出現(xiàn)這種情況的原因可能是
          壓強計的氣密性不好
          壓強計的氣密性不好

          (2)如圖(b)所示,小明在使用時發(fā)現(xiàn),當(dāng)把壓強計的金屬盒拿出液面時,U形管兩邊液面不相平,你的調(diào)節(jié)方法是
          取下橡皮管,重新安裝
          取下橡皮管,重新安裝

          (3)在探究液體壓強與液體深度的關(guān)系時,應(yīng)該進行的操作是將壓強計的金屬盒
          置于同種液體中的不同深度
          置于同種液體中的不同深度
          ,分別計下壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差.

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