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        1. 交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié).某中學(xué)的同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后,進(jìn)行了小 組交流,下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
          請你對表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,回答下列問題:
          實(shí)驗(yàn)小組 鉤碼重G(N) 動滑輪G′(N) 拉力F(N) 滑輪組的機(jī)械效率η
          1 0.5 0.4 0.35 47.6%
          2 0.5 0.4 0.38 43.9%
          3 1 0.6 0.62 53.8%
          4 1 0.8 0.71 46.9%
          5 2 0.6 0.98 68.0%
          6 2 0.8 1.06 62.9%
          (1)實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的主要因素是什么?
          鉤碼重G、動滑輪重G′
          鉤碼重G、動滑輪重G′

          (2)1、2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪機(jī)械效率卻不同,原因不可能是
          D
          D

          A.滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同    B.測拉力時沒有使測力計勻速上升
          C.測拉力時拉力的方向沒有豎直向上    D.鉤碼被提升的高度不同
          (3)請你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議(要求寫兩點(diǎn)):
          減小摩擦,或加潤滑油
          減小摩擦,或加潤滑油
          ;
          減輕動滑輪重,或增加物(鉤碼)重
          減輕動滑輪重,或增加物(鉤碼)重
          分析:影響動滑輪機(jī)械效率的主要因素是物重和動滑輪的重力,物體重力相同,動滑輪越重,機(jī)械效率越低;動滑輪重相同,物體越重,機(jī)械效率越高.除了動滑輪中和物重外,繩重和摩擦也會影響動滑輪的機(jī)械效率.
          解答:解:(1)由3、4或5、6可以看出,鉤碼重相同,動滑輪越重,機(jī)械效率越低;
          由3、5或4、6可以看出,動滑輪重相同,鉤碼越重,機(jī)械效率越高;
          (2)除了動滑輪重力和物體重力影響機(jī)械效率外,繩重和摩擦也會影響動滑輪的機(jī)械效率;
          (3)動滑輪的重力越小、繩重和摩擦越小,動滑輪的機(jī)械效率越高.
          故答案為:
          (1)鉤碼重G、動滑輪重G′;
          (2)D;
          (3)①減小摩擦,或加潤滑油;②減輕動滑輪重,或增加物(鉤碼)重.
          點(diǎn)評:本題通過分析數(shù)據(jù)得出影響動滑輪機(jī)械效率的因素,并且考查了怎樣提高動滑輪的機(jī)械效率.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2006?濰坊)交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié).建湖外國語學(xué)校的活動小組的同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“再探動滑輪”的活動以后,進(jìn)行了小組交流,下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
          實(shí)驗(yàn)小組鉤碼重G(N)動滑輪重G(N)拉力F(N)滑輪機(jī)械效率η
          10.50.40.3547.6%
          20.50.40.3843.9%
          310.61.6253.8%
          410.80.7146.9%
          520.60.9868.0%
          620.81.0662.9%
          請你對表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,回答下列問題:
          (1)實(shí)驗(yàn)中影響動滑輪機(jī)械效率的主要因素是什么?
          鉤碼重
          鉤碼重
          動滑輪重
          動滑輪重
          ;
          (2)1、2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的動滑輪的機(jī)械效率卻不同,原因可能是什么?(寫出一點(diǎn)即可)
          繩重或摩擦,或者操作不規(guī)范
          繩重或摩擦,或者操作不規(guī)范

          (3)請你就如何提高動滑輪的機(jī)械效率提出自己的建議:
          減小動滑輪的重力或加潤滑油
          減小動滑輪的重力或加潤滑油
          ;
          減輕動滑輪重,或增加物(鉤碼)重
          減輕動滑輪重,或增加物(鉤碼)重

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2007?越秀區(qū)一模)(1)在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,首先要使杠桿在水平位置平衡,其目的是使
          便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響
          便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響
          ;小明用如圖所示的裝置驗(yàn)證杠桿的平衡條件,調(diào)節(jié)右邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置,使杠桿水平平衡時,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1=1.1N,鉤碼對杠桿的拉力F2=1.47N,測得支點(diǎn)O到這兩個作用點(diǎn)的距離L1=20cm,L2=10cm,他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1?L1和F2?L2并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1?L1=F2?L2,小明的失誤地方是
          誤將圖中的L1看作是F1的力臂
          誤將圖中的L1看作是F1的力臂

          (2)交流與評估是科學(xué)探究中的一個重要環(huán)節(jié).在探究滑輪組機(jī)械效率與物重關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,小明和小峰用同一滑輪組裝置做了三次實(shí)驗(yàn),測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 重物質(zhì)量
          /kg
          重物上升距離
          /m
          彈簧測力計的示數(shù)/N 拉力作用點(diǎn)移動距離/m 滑輪組機(jī)械
          效率
          1 0.1 0.1 0.6 0.3
          2 0.2 0.1 0.9 0.3 74.1%
          3 0.3 0.1 1.1 0.3 90.9%
          他倆與其它小組的同學(xué)進(jìn)行了交流.請你對表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,回答下列問題:
          ①根據(jù)表中的數(shù)據(jù),計算出第一次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率:
          55.6%
          55.6%
          .(取g=10N/kg)
          ②從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出,機(jī)械效率與物重的定性關(guān)系為:
          用同一滑輪組提升物體時,物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越高
          用同一滑輪組提升物體時,物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越高

          ③請你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議.(只需提1條)
          對于給定的滑輪組,通過增大提起的物重提高效率
          對于給定的滑輪組,通過增大提起的物重提高效率

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié).初三(1)班同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后,進(jìn)行了小組交流,下表是各小組的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù):
          實(shí)驗(yàn)小組 鉤碼重G/N 動滑輪G’/N 拉力F/N 滑輪組的機(jī)械效率η/%
          1 0.5 0.4 0.35 47.6
          2 0.5 0.4 0.38 43.9
          3 1 0.6 0.62 53.8
          4 1 0.8 0.71 46.9
          5 2 0.6 0.98 68.0
          6 2 0.8 1.06 62.9
          請你對表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,回答下列問題:
          (1)實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組機(jī)械效率的兩個主要因素是
          鉤碼重
          鉤碼重
          、
          動滑輪中
          動滑輪中

          (2)1、2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪組機(jī)械效率卻不同,可能的一個原因是
          繩子自由端未沿豎直方向勻速移動
          繩子自由端未沿豎直方向勻速移動

          (3)善于動腦的小聰滑輪組的機(jī)械效率與提升的高度是否有關(guān),請你在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究,寫出實(shí)驗(yàn)方案
          用同一滑輪組提升同一重物,改變物體提升的高度并測出繩子自由端移動的距離,計算并比較歸納
          用同一滑輪組提升同一重物,改變物體提升的高度并測出繩子自由端移動的距離,計算并比較歸納

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié).學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后,進(jìn)行了小組交流,請你補(bǔ)充完整:
          (1)在完成這個實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該注意:
          彈簧測力計豎直向上勻速拉動物體
          彈簧測力計豎直向上勻速拉動物體

          (2)分析整個表,你可以得出影響機(jī)械效率的因數(shù)有:
          重物重力、動滑輪重力
          重物重力、動滑輪重力

          (3)實(shí)驗(yàn)誤差主要來自于哪些方面:
          繩重、摩擦、操作不規(guī)范
          繩重、摩擦、操作不規(guī)范

          實(shí)驗(yàn)小組 鉤碼重
          G/(N)
          動滑輪
          Gˊ/(N)
          拉力
          F/(N)
          滑輪組的機(jī)械效率η/(%)
          1 0.5 0.4 0.35 47.6
          0.5 0.4 0.38 43.9
          3 1 0.6 0.62 53.8
          4 1 0.8 0.71 46.9
          5 2 0.6 0.9 68.0
          6 2 0.8 1.06 62.9
          (4)請你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議.
          增加重物的重力、減小動滑輪的重力、減小摩擦
          增加重物的重力、減小動滑輪的重力、減小摩擦

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié).某組同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)以后,進(jìn)行了小組交流,下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄,請你對表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,回答下列問題:
          實(shí)驗(yàn)小組 鉤碼重G(N) 動滑輪G(N) 拉力F(N) 滑輪組的機(jī)械效率η
          1 0.5 0.4 0.35 47.6%
          2 0.5 0.4 0.38 43.9%
          3 1 0.6 0.62 53.8%
          4 1 0.8 0.71 46.9%
          5 2 0.6 0.98 68.0%
          6 2 0.8 1.06 62.9%
          (1)比較3、5兩組或4、6兩組,得出滑輪組效率與
           
          有關(guān);比較
           
          兩組,得出滑輪組效率與動滑輪重有關(guān).
          (2)1、2兩個小組測出的動滑輪的機(jī)械效率卻不同,原因可能是什么?(寫出一點(diǎn)即可)
           

          (3)請你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議(要求寫兩點(diǎn)):
           
          ; 
           

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