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        1. 【題目】在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中,滿足實驗要求的器材有:
          A.電源(電壓為9V)
          B.電流表A(量程0~0.6A,0~3A)
          C.電壓表V(量程0~3V,0~15V)
          D.滑動變阻器R;
          E.電阻箱R0;
          F.開關(guān)S一個,導(dǎo)線若干.則:
          (1)在連接電路的過程中,開關(guān)S應(yīng)該是
          (2)請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中將實驗器材連接起來,使之成為符合實驗要求的電路(電流表選用0~0.6A的量程,電壓表選用0~15V的量程;部分導(dǎo)線已經(jīng)連接好).
          (3)在實驗過程中,當電阻箱R0的阻值變小時,為了完成該實驗研究,應(yīng)該將滑動變阻器R的滑片P向端滑動(選填“A”或“B”).
          (4)在實驗中,為了獲得多組不同的數(shù)據(jù),改變電阻箱R0的阻值,移動滑動變組器的滑片,測出相應(yīng)的電流值I,并記錄.在平面直角坐標系中,若以電流I為縱坐標,以為橫坐標,使圖象完全在經(jīng)過坐標原點的直線上(電壓、電流、電阻采用的單位分別為V、A、Ω).
          (5)在某次實驗中,當電阻箱R0的阻值為50Ω時,電流表對應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為A;測出多組數(shù)據(jù)后,按(4)問的方法用描點法作圖,在連線時發(fā)現(xiàn)只有一個點(0.04,0.20)使圖象明顯不能成為一條直線,經(jīng)實驗小組同學(xué)回憶,是由于將電阻箱R0的阻值由Ω變換為該數(shù)據(jù)點對應(yīng)的阻值時,沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片就讀取了電流值而造成的.

          【答案】
          (1)斷開的
          (2)解:電流表選用0~0.6A的量程串聯(lián)在電路中,電壓表選用0~15V的量程與電阻箱并聯(lián),變阻器按一上一下接入電路中,如下所示:


          (3)B
          (4)電阻的倒數(shù)
          (5)0.12;40
          【解析】解:(1)在連接電路的過程中,開關(guān)S應(yīng)該是斷開的;(3)當電阻箱R0的阻值變小時,根據(jù)分壓原理,電壓表示數(shù)變小,探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中,要控制電壓表示數(shù)不變,為了完成該實驗研究,應(yīng)增大電壓表示數(shù),根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,應(yīng)減小變阻器的電壓,由分壓強原理,變阻器連入電路 中的電阻變小,該將滑動變阻器R的滑片P向B端滑動.(4)在電壓不變時,電流與電阻成反比,即電流與電阻的倒數(shù)成正比;故在平面直角坐標系中,若以電流I為縱坐標,以電阻的倒數(shù)為橫坐標,使圖象完全在經(jīng)過坐標原點的直線上.(5)圖乙中電流表小量程分度值為0.02A,示數(shù)為0.12A,由歐姆定律:電壓表示數(shù):U=I1R1=0.12A×50Ω=6V不變,
          坐標點是(0.04,0.20),
          =0.04Ω﹣1 , R0=25Ω,此時電路中的電流I=0.20A,
          由歐姆定律I= 得,電阻箱R0兩端的電壓U0=IR0=0.20A×25Ω=5V,
          則滑動變阻器兩端的電壓U=U﹣U0=9V﹣5V=4V,
          此時滑動變阻器接入電路中的阻值R= = =20Ω,
          由圖象可知,變換錯誤數(shù)據(jù)點之前,此時滑動變阻器兩端的電壓U′=U﹣UV=9V﹣6V=3V,電壓表示數(shù)為變阻器電壓的 =2倍,根據(jù)分壓原理,定值電阻的阻值大小為變阻器連入電路中電阻的2倍,即為R0=2×20Ω=40Ω
          故是將R0的阻值由40Ω變換為錯誤數(shù)據(jù)點對應(yīng)阻值時,未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的.
          所以答案是:(1)斷開的;(2)如上所示;(3)B;(4)電阻的倒數(shù);(5)0.12;40.
          【考點精析】掌握歐姆定律及其應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】通過如圖所示實驗的探究,我們對太陽光有了更多的了解:

          (1)陽光通過三棱鏡,在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶,發(fā)生了______現(xiàn)象,光屏上A、B是光帶邊緣的色光,則A______,B______

          (2)用溫度計測試不同光的熱效應(yīng)時,發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)在A的外側(cè)升高的更明顯,實驗表明______的熱效應(yīng)最大.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的四幅圖中說法錯誤的是( )

          A. 大海深處發(fā)光的水母是光源

          B. 霧天透過樹叢的光束是直的,表明光在空氣中沿直線傳播

          C. 醫(yī)生用電子胃鏡通過光導(dǎo)纖維觀察人體網(wǎng)胃腸道內(nèi)部是利用光的多次折射傳輸圖像信息

          D. 英國物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光發(fā)生色散證明了太陽光是復(fù)色光

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置.用絲線吊著一個乒乓球接觸敲響了的音叉時所發(fā)生的現(xiàn)象。

          1)圖中所示的實驗現(xiàn)象說明:__________________。

          2)乒乓球在實驗中起到的作用是:______________。

          3)加大力度敲打音叉,會看到_________________的現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是:_________________________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組的同學(xué)們用圖甲所示電路進行“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗.
          (1)請根據(jù)實物圖在右側(cè)虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.
          (2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該
          (3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片P應(yīng)該位于端(選填“A”或“B”).
          (4)閉合開關(guān),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),電流表沒有示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,原因可能是
          (5)實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,測出通過定值電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值如表,第4次實驗電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時電流表示數(shù)為A,通過分析表中的數(shù)據(jù)能夠得出的結(jié)論是

          實驗次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          電壓U/V

          1.2

          1.4

          1.6

          1.8

          2.0

          電流I/A

          0.24

          0.28

          0.32

          0.4


          (6)該小組的同學(xué)們利用電源、開關(guān)、最大阻值為R0的滑動變阻器、電流表、導(dǎo)線按如圖丙所示電路測定待測電阻Rx的阻值,他們進行如下操作: A:閉合開關(guān),將滑動變阻器滑片P滑至a端,讀出電流表示數(shù)為I1
          B:將滑動變阻器滑片P滑至b端,讀出電流表示數(shù)為I2;
          C:待測電阻Rx的阻值的表達式為Rx=(用I1、I2、R0表示)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】給你一把刻度尺,請你設(shè)計三個與聲音有關(guān)的實驗,要求:寫出實驗研究的問題;寫出實驗過程.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】以下是李明同學(xué)的一篇日記,請根據(jù)你學(xué)過的知識回答問題:

          日星期三晴

          “同學(xué)們,放學(xué)了,回家的路上請注意安全,祝您一路平安!”當播音員輕柔的聲音響起,伴隨著那首動人的薩克斯風(fēng)《回家》,我結(jié)束了一天的功課.

          來到校門外,大街上是熙熙攘攘的人群,車聲、人聲、小販的叫賣聲匯成了一首交響樂.

          終于到家了,飛快地放下書包,打開錄音機,“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲的叫著夏天,操場上的秋千上,只有那蝴蝶停在上面,黑板上,老師的粉筆還在吱吱喳喳寫個不!闭橇_大佑的《童年》.我在沙發(fā)上輕輕躺下,閉上眼睛,任由自己漂浮在音樂的海洋中.突然一聲斷喝:“小明,關(guān)上錄音機!”我嚇的跳了起來,原來爸爸在臥室里睡覺.哎!這是什么世道。

          以下是李明同學(xué)的一篇日記,請根據(jù)你學(xué)過的知識回答問題:

          問題:李明的爸爸為什么不讓李明欣賞音樂?

          問題:你能為李明想個兩全其美的辦法嗎?

          放飛夢想,讓心和藍天起翱翔;辛勤耕耘,讓夢想成真!

          問題:請根據(jù)日記提出三個關(guān)于聲學(xué)的問題?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度。對上述實驗,數(shù)據(jù)處理正確的是( 。

          A. 圖中AB段的路程sAB=50.0cm

          B. 如果測得AC段的時間tAC=2.5s,則AC段的平均速度vAC=32.0cm/s

          C. 在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度vAB會偏大

          D. 為了測量小車在BC段的平均速度vBC,可以將小車從B點靜止釋放

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】電熱水壺有加熱和保溫兩種工作狀態(tài),由機內(nèi)溫控開關(guān)S1控制,從說明書上收集到如圖表所示的數(shù)據(jù)及電路圖.求:

          容積

          1L

          額定電壓

          220V

          加熱時功率

          1100W

          保溫時功率

          20W


          (1)水壺中加滿30℃的水,若將水燒開(標準大氣壓下),水需要吸收多少熱量?[c=4.2×l03J/(kg℃)、ρ=1.0×l03kg/m3]
          (2)要使電熱水壺處于加熱狀態(tài),S1是斷開還是閉合?
          (3)正常加熱時,電路中的電流是多少?
          (4)R2的阻值是多大?

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          同步練習(xí)冊答案