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        1. (1)圖所示,這把刻度尺的分度值是
          1
          1
          mm,測量結(jié)果是
          2.14
          2.14
          cm.
          (2)如圖所示實(shí)驗(yàn)表明,重力的方向總是
          豎直向下
          豎直向下

          (3)如圖這個彈簧測力計(jì)直接測量重力最多不能超過
          4
          4
          N.圖中物體A的重力為
          1.6
          1.6
          N.
          分析:(1)要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去讀數(shù).起始端從零開始,要估讀到分度值的下一位.
          (2)由圖可以看出,不管是鐵架臺平放還是斜放,小錘的指向總是豎直向下的.
          (3)彈簧測力計(jì)的使用也要注意量程和分度值.
          解答:解:(1)此刻度尺的一個大格表示1cm,分為10個小格,故其分度值為1mm,起始端從零開始,要估讀到分度值的下一位.因此A物體的長度為2.14cm;
          (2)由實(shí)驗(yàn)可以看出,小錘受到重力的作用,且小錘的指向總是豎直向下的,表明重力的方向總是豎直向下的.
          (3)使用彈簧測力計(jì)時,不能超出它的量程,由圖可以看出此彈簧測力計(jì)的最大測量值為4N,因此測量重力最多不能超過4N.彈簧測力計(jì)一個大格表示1N,里面有5個小格,一個小格表示0.2N,其分度值為0.2N.故彈簧測力計(jì)的示數(shù)=1N+0.6N=1.6N.
          故答案為而:(1)1;2.14;(2)豎直向下;(3)4;1.6
          點(diǎn)評:刻度尺和彈簧測力計(jì)是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值.讀數(shù)時視線與刻度垂直.特別注意:刻度尺要估讀到分度值的下一位,
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?丹東模擬)如圖所示,小明同學(xué)在“測固體和液體的密度”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了以下操作:

          (1)把天平放在水平桌面上,游碼放到了標(biāo)尺的
          0刻線
          0刻線
          處,發(fā)現(xiàn)指針指在了分度盤的右側(cè),應(yīng)該將平衡螺母向
          調(diào)節(jié).
          (2)將天平調(diào)好后,正確測出了燒杯和鹽水的總質(zhì)量84.4g,然后把鹽水倒入量筒中一部分,其余所測數(shù)據(jù)如甲、乙圖所示,請將下面數(shù)據(jù)表格中的空白處填寫完整.
          燒杯和鹽水的
          總質(zhì)量m/g
          燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1/g 倒出鹽水的
          質(zhì)量m2/g
          倒出鹽水的體積
          V/cm3
          鹽水的密度
          ρ/kg?m-3
          84.4
          36.4
          36.4
          48
          40
          40
          1.2×103
          1.2×103
          (3)在實(shí)驗(yàn)中:小明同學(xué)測量出一橡皮泥的質(zhì)量為m,查密度表知道了橡皮泥密度為ρ,王老師看了小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)后,取出一裝有未知液體的燒杯,問小明:你能否在測量工具只有天平的情況下,利用已有橡皮泥的相關(guān)數(shù)據(jù),粗略地測出這杯液體的密度ρ?小明又選取了燒杯、細(xì)線、記號筆等身邊的物品很快測出了這杯液體的密度,下面是小明的實(shí)驗(yàn)過程,請你幫他補(bǔ)充完整:
          實(shí)驗(yàn)步驟:(所測物理量用適當(dāng)?shù)淖帜副硎荆?br />①燒杯中倒入適量的這種液體,
          用天平稱出其總質(zhì)量m1
          用天平稱出其總質(zhì)量m1

          ②用細(xì)線吊著橡皮泥緩慢浸沒該液體中,
          在燒杯中記下標(biāo)記
          在燒杯中記下標(biāo)記

          ③取出橡皮泥,向燒杯中加該液體至標(biāo)記處,
          用天平稱出其總質(zhì)量m2
          用天平稱出其總質(zhì)量m2

          (4)小明按上述實(shí)驗(yàn)步驟得出被測液體的密度表達(dá)式是ρ=
          m2-m1
          m
          ?ρ
          m2-m1
          m
          ?ρ

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?南京模擬)小明按下列步驟測量固態(tài)燭蠟的密度:
          (1)將天平放在水平臺上,將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針向右偏.此時他應(yīng)向
          (填“左’’或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處;
          (2)把一段燭蠟放在天平左盤上,用鑷子向右盤加減砝碼,調(diào)節(jié)游碼,直到天平再次平衡,如圖所示,則燭蠟的質(zhì)量為
          12.6
          12.6
          g;
          (3)在量筒內(nèi)倒入40ml水,將待測的燭蠟放入量筒內(nèi)的水中,發(fā)現(xiàn)燭蠟浮在水面上.用一根木棒將燭蠟按到水面下,如圖,則這段燭蠟的體積為
          15
          15
          cm3
          (4)計(jì)算出燭蠟的密度為
          0.84×103
          0.84×103
          kg/m3.由于使用木棒,小明測得的燭蠟的密度跟實(shí)際值相比會偏
          (選填“大”或“小”),產(chǎn)生這一差異的主要原因是
          木棒一部分浸入水中,測得蠟燭的體積偏大
          木棒一部分浸入水中,測得蠟燭的體積偏大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2006?三明)小月想通過實(shí)驗(yàn)“比較甲、乙兩種無色無味液體密度的大小”.她選用了如下器材:天平、兩只相同的燒杯和滴管進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小月的操作步驟如下:
          (1)將天平放在水平臺上,把游碼放到標(biāo)尺左端的零刻線處,她發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),于是她調(diào)節(jié)平衡螺母向
          移動(選填“左”或“右”),使橫梁平衡;
          (2)分別往兩燒杯中倒入適量的甲、乙液體后,將兩燒杯各自放在托盤天平的左右盤內(nèi),并用滴管調(diào)節(jié)兩杯中液體的量,直至橫梁重新平衡(如圖所示).這一步驟是為了量取兩杯
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相等的不同液體;
          (3)為了比較出兩液體密度的大小,接下來小月還應(yīng)做什么?請簡要寫出小月接下來的操作及比較過程:
          接下來要做的是:取下兩杯液體,并排擺在水平桌面上,觀察兩杯液體的液面高低;液面高的體積大,密度小或液面相平,體積相等,密度相等
          接下來要做的是:取下兩杯液體,并排擺在水平桌面上,觀察兩杯液體的液面高低;液面高的體積大,密度小或液面相平,體積相等,密度相等

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小紅用焦距為l5cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如下:
          (1)為了完整地找出凸透鏡成像的規(guī)律,若透鏡焦距為f,則蠟燭應(yīng)放在凸透鏡前物距u分別是:u=2f、u=f,以及u>2f、
          2f>u>f
          2f>u>f
          u<f
          u<f
          的三個區(qū)間內(nèi);
          (2)蠟燭和凸透鏡的位置如圖所示,要得到明亮、清晰的像,應(yīng)該把光屏放在65cm刻線處至
          80
          80
          cm刻線處之間的某個位置,此時所成的像與
          照相機(jī)
          照相機(jī)
          (照相機(jī)/投影儀/放大鏡)所成的像性質(zhì)相同.要想使這個像變大,在凸透鏡不動的情況下,小宇應(yīng)將蠟燭向
          (左/右)移動,同時將光屏向
          (左/右)移動.
          (3)當(dāng)蠟燭移動到20cm刻線處,仍保持凸透鏡位置不變,再移動光屏,在光屏上會成清晰、倒立、
          等大
          等大
          (放大/等大/縮。┑膶(shí)像.此時將老花鏡放在凸透鏡和光屏之間,光屏上的像會變得模糊,要得到清晰的像,應(yīng)把光屏向
          (左/右)移動,這是因?yàn)槔匣ㄧR對光線有
          會聚
          會聚
          (會聚/發(fā)散)作用.
          (4)調(diào)節(jié)蠟燭的位置,使蠟燭距透鏡的距離為透鏡焦距的3/4,此時應(yīng)從透鏡的
          (填“左”或“右”)側(cè)透過透鏡可看到蠟燭
          放大
          放大
          實(shí)
          實(shí)
          像,此時物與像
          同側(cè)
          同側(cè)
          (同側(cè)或異側(cè)).
          (5)小明重新移動蠟燭的位置,使蠟燭距透鏡的距離為透鏡焦距的5/4,則在光屏上可看到蠟燭
          倒立
          倒立
          、
          放大
          放大
          的實(shí)像,這一成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是
          投影儀
          投影儀

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某興趣小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
          (1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面的光具座,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于
          同一高度處
          同一高度處
          ,其目的是使像成在
          光屏中央
          光屏中央

          (2)小明將蠟燭和凸透鏡位置如圖所示,要得到明亮、清晰的像,他應(yīng)該把光屏放在65cm刻線處至
          80
          80
          cm刻線處之間的某個位置.
          (3)小紅將蠟燭移動到20cm刻線處,仍保持凸透鏡位置不變,再移動光屏,在光屏上會成清晰的、倒立、
          等大
          等大
          (放大/縮小/等大)的實(shí)像.此時她將遠(yuǎn)視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像會變得模糊,要得到清晰的像,應(yīng)把光屏向
          (左/右)移動,這是因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對光線有
          會聚
          會聚
          (會聚/發(fā)散)作用.
          (4)小虎同學(xué)將蠟燭和透鏡固定,無論怎樣移動光屏,都不能在光屏上得到清晰的像,原因可能是
          物距小于焦距
          物距小于焦距
          (寫出一個).

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