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        1. 某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時,提出了以下幾種猜想:
          A.與物體接觸面積的大小有關(guān)         B.與物體受到的壓力大小有關(guān)
          C.與物體運動速度有關(guān)               D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
          為了驗證以上猜想是否正確,小組利用如圖所示裝置進行了實驗.實驗中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實驗過程及實驗數(shù)據(jù)如表所示.
          不同表面 實驗次數(shù) 木塊的放置方式 木塊的運動速度 彈簧秤讀數(shù)/N
          木塊
          表面
          1 一個平放 v 1.8
          2 一個平放 1.5v 1.8
          3 一個側(cè)放 v 1.8
          4 兩個平疊放 v 3.6
          木塊上
          鋪毛巾
          5 一個平放 1.5v 2.4
          6 兩個平疊放 v 4.8
          (1)由第1和2次實驗,可驗證猜想
          C
          C
          是錯誤的.
          (2)由第1和3次實驗,可得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與物體
          接觸面積的大小無關(guān)
          接觸面積的大小無關(guān)

          (3)由第1和4次實驗,可得出的結(jié)論是:
          接觸面的粗糙程度相同的條件下,壓力越大,滑動摩擦力越大
          接觸面的粗糙程度相同的條件下,壓力越大,滑動摩擦力越大
          分析:在研究影響摩擦力大小因素的實驗中體現(xiàn)了物理學中對多變量問題的研究方法,即當研究對象有多個變量時,可采用控制自變量個數(shù)的研究方法.
          解答:解:(1)第1和2次實驗中,其他變量不變,只改變木塊的運動速度,彈簧測力計的示數(shù)不變,因此摩擦力的大小與物體運動速度無關(guān);
          (2)第1和3次實驗中,其他變量不變,只改變木塊的接觸面積的大小,彈簧測力計的示數(shù)不變,因此摩擦力的大小與物體接觸面積的大小無關(guān);
          (3)第1和4次實驗中,其他變量不變,只改變木塊受到的壓力大小,彈簧測力計的示數(shù)改變,因此摩擦力的大小與物體受到的壓力大小有關(guān);
          故答案為:(1)C;
          (2)接觸面積的大小無關(guān);
          (3)接觸面的粗糙程度相同的條件下,壓力越大,滑動摩擦力越大
          點評:本題屬于驗證猜想型實驗,能從實驗記錄表中分析出相同量和不同量是解決問題的關(guān)鍵之所在.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          20、某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時,對有關(guān)的問題分析如下:
          (1)他們利用圖甲所示裝置進行了實驗,先用彈簧測力計勻速拉著木塊沿長木板滑動,此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對
          平衡
          力.
          (2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時,他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變,改變
          壓力的大小
          ;實驗中應(yīng)用了
          控制變量
          的研究方法.
          (3)實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因是:
          木塊運動應(yīng)保持勻速,實際很難控制,且彈簧測力計是運動的讀數(shù)難
          ;為了解決上述問題,小明同學對實驗裝置進行了改進,如圖乙所示.利用該裝置的優(yōu)點是:
          木板滑動時可以是變速的,實驗操作容易,由于彈簧測力計是靜止的,容易讀準示數(shù)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          29、某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時,提出了以下幾種猜想:
          A.與物體接觸面積的大小有關(guān)   B.與物體受到的壓力大小有關(guān)
          C.與物體運動速度有關(guān)         D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
          為了驗證以上猜想是否正確,小組利用如圖所示裝置進行了實驗.實驗中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實驗過程及實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
          不同表面 實驗次數(shù) 木塊的放置方式 木塊的運動速度 彈簧秤讀數(shù)/N
          木塊表面 1 一個平放 v 1.8
          2 一個平放 1.5v 1.8
          3 一個側(cè)放 v 1.8
          4 兩個平疊放 v 3.6
          木塊上鋪毛巾 5 一個平放 1.5v 2.4
          6 兩個平疊放 v 4.8
          (1)由第1和2次實驗,可驗證猜想
          C
          是錯誤的.
          (2)由第1和3次實驗,可得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與物體
          接觸面積大小無關(guān)

          (3)由第1和4次實驗,可得出結(jié)論是:
          滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)

          (4)除第2和5次實驗可以驗證猜想D外,還有其他實驗也可驗證猜想D,請你寫出兩組,兩組實驗分別是
          4
          6
          ,
          3
          5
          (只填實驗次數(shù)).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時,對有關(guān)的問題分析如下:
          (1)他們利用圖甲所示裝置進行了實驗,先用彈簧測力計勻速拉著木塊沿長木板滑動,此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對
          平衡
          平衡
          力.
          (2)在探究滑動力的大小與壓力大小的關(guān)系時,他們應(yīng)控制接觸面得
          粗糙程度
          粗糙程度
          不變,改變
          壓力
          壓力
          ;實驗中應(yīng)用了
          控制變量
          控制變量
          的研究方法.
          (3)實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難讀數(shù),原因是:
          彈簧測力計不斷運動
          彈簧測力計不斷運動

          (4)為了解決上述問題,小明同學對實驗裝置進行了改進,如圖乙所示,利用該裝置的優(yōu)點:
          彈簧測力計靜止便于讀數(shù)
          彈簧測力計靜止便于讀數(shù)
          ,
          不需要控制木板做勻速直線運動
          不需要控制木板做勻速直線運動

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時,提出了以下幾種猜想:
          A.與物體接觸面積的大小有關(guān);
          B.與物體受到的壓力大小有關(guān);
          C.與物體運動速度有關(guān);
          D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān).
          為了驗證以上猜想是否正確,小組利用如圖所示裝置進行了實驗,實驗中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實驗過程及實驗數(shù)據(jù)如表所示
          不同表面 試驗次數(shù) 木塊的放置方式 木塊的運動速度 彈簧測力計示數(shù)

          木塊表面
          1 一個平放 v 1.8
          2 一個平放 1.5v 1.8
          3 一個側(cè)放 v 1.8
          4 兩個平疊放 v 3.6
          木塊上
          鋪毛巾
          5 一個平放 1.5v 2.4
          6 兩個平疊放 v 4.8
          (1)實驗時,應(yīng)拉著彈簧測力計沿
          水平
          水平
          方向做
          勻速直線
          勻速直線
           運動;
          (2)由第1和第2次實驗,可驗證猜想
          C
          C
          是錯誤的.
          (3)由第1和第3次實驗,可得出的結(jié)論是
          滑動摩擦力與接觸面的面積無關(guān)
          滑動摩擦力與接觸面的面積無關(guān)

          (4)由第1和第4次實驗,可得出的結(jié)論是
          在接觸面粗糙程度、接觸面面積、物體速度一定的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度、接觸面面積、物體速度一定的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大

          (5)除第2和第5次實驗可以驗證猜想D處,還有實驗也可驗證猜想D,請你寫出兩組,兩組實驗分別是
          4
          4
          、
          6
          6
          (只填實驗次數(shù)).
          (6)在第一次實驗中如果用2N的力水平拉動木塊,則木塊受到的滑動摩擦力為
          1.8
          1.8
          N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時,對有關(guān)的問題分析如下:
          (1)他們利用圖甲所示裝置進行了實驗,先用彈簧測力計
          勻速
          勻速
          拉著木塊沿長木板滑動,此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對
          平衡
          平衡
          力.

          (2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時,他們應(yīng)控制
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
          不變,改變木塊對木板的壓力;實驗中應(yīng)用了
          控制變量法
          控制變量法
          的研究方法.
          (3)實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因是:
          很難控制木塊做勻速直線運動,很難對運動著的彈簧測力計讀數(shù)
          很難控制木塊做勻速直線運動,很難對運動著的彈簧測力計讀數(shù)
          ;為了解決上述問題,小明同學對實驗裝置進行了改進,如圖乙所示.利用該裝置的優(yōu)點是:
          不需要控制木板做勻速直線運動,彈簧測力計是靜止的,容易讀數(shù)
          不需要控制木板做勻速直線運動,彈簧測力計是靜止的,容易讀數(shù)

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