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          下列哪種措施可以提高滑輪組的機(jī)械效率（　�。�
          
                
          A、增加物體移動(dòng)的距離B、改變繩子的繞法C、增加物體的重力D、減少動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          甲乙兩個(gè)滑輪組如圖所示，其中每一個(gè)滑輪的重力相同（動(dòng)滑輪的重力用G滑表示），用他們分別將重物G1，G2提升相同的高度，不計(jì)滑輪組的摩擦和繩子的重力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
          
                
          A、若G1=G2，拉力做的額外功相同B、若G1=G2=2G滑，拉力大小相同C、若G1=G2，甲的機(jī)械效率等于乙的機(jī)械效率D、若用甲滑輪組提升不同的重物，機(jī)械效率不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          一個(gè)滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比（　�。�
          
                
          A、有用功增加，總功增加B、有用功增加，總功減少C、有用功不變，總功減少D、有用功不變，總功不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在一個(gè)高為h、長(zhǎng)為L(zhǎng)的斜面上，用沿斜面向上的力F把重為G的木塊勻速向上拉的過(guò)程中，如果斜面的機(jī)械效率為η，則木塊和斜面間的摩擦力表達(dá)式錯(cuò)誤的是（　�。�
          
                
          A、F（1-η）
          B、F-（
          h
          L
          ）G
          C、G-
          h
          L
          G
          D、
          (1-η)h
          ηL
          G
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖，斜面長(zhǎng)3m，高1m，工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子勻速推到車(chē)上，在此過(guò)程中箱子受到的摩擦力為
           
          N．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在“探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí)，某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測(cè)量．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該使彈簧測(cè)力計(jì)豎直
           
          上升．
          （1）通過(guò)比較
           
          兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重
           
          （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
          （2）小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”，通過(guò)比較
           
          兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），可知他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)
          序號(hào)          		
鉤碼
          重/N          		
動(dòng)滑輪
          重/N          		
拉力/N
鉤碼上升的高度/m
測(cè)力計(jì)移動(dòng)
          的距離/m          		
有用功/J
總功
          /J          		
機(jī)械效率
          /%
          

          
①
4
0.5
2.3
0.2
0.4
0.8
0.92
87.0
          

          
②
4
0.9
2.5
0.2
0.4
0.8
1.0
80.0
          

          
③
6
0.5
3.3
0.2
0.4
1.2
1.32
90.9
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示裝置研究杠桿的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下：
          ①用輕繩懸掛杠桿一端的O點(diǎn)作為支點(diǎn)，在A點(diǎn)用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點(diǎn)用輕繩豎直懸掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿保持水平；
          ②【】彈簧測(cè)力計(jì)（保持0點(diǎn)位置不變），在此過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測(cè)出A、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2回答下列問(wèn)題：
          （1）在步驟②中應(yīng)該
           
          彈簧測(cè)力計(jì)．
          （2）杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為η=
           
          ．（用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示）
          （3）本次實(shí)驗(yàn)中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是
           
          ．
          （4）若只將鉤碼的懸掛點(diǎn)由A移至C，且O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機(jī)械效率將
           
          （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，是由微顆粒（1～50nm）制備得到新型防菌“納米紙”．在“納米紙”的表面細(xì)菌無(wú)法停留且油水不沾．與此現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的是（　�。�
          
                
          A、組成“納米紙”的分子間沒(méi)有間隙B、油與“納米紙”分子間有斥力沒(méi)有引力C、“納米紙”可阻止細(xì)菌分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D、油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          用如圖所示裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣．下列說(shuō)法正確的是（　　）
          
                
          A、裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是A瓶B、擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子間存在相互作用力C、溫度越高，氣體擴(kuò)散越快D、若試驗(yàn)時(shí)溫度為0℃，則不會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象
          

			
          

			
          
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