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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          小明學過機械效率后,提出了一個問題:“斜面的傾斜程度與斜面的機械效率有沒有關系?”針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗,并記錄實驗數據如下:
          實驗
          次數
          斜面的傾斜程度
          物重
          G/N
          物體上升高度h/m
          沿斜面拉力F/N
          物體移動距離s/m
          有用功
          W有用/J
          總功
          W/J
          機械
          效率
          1
          較緩
          5.0
          0.1
          1.6
          0.5
          0.5
          0.8
          63%
          2
          較陡
          5.0
          0.15
          2.2
          0.5
          0.75
          1.1
          68%
          3
          最陡
          5.0
          0.25
          3.1
          0.5
           
           
           

          (1)第三次實驗填入表格中的數據:有用功為_________J,總功為_________J,機械效率是__________.
          (2)通過對上述實驗數據的分析,你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關系是:斜面越陡,越__________.
          (3)通過對上述實驗數據的分析,你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結論是____________________________________________________.
          (4)如果小明還想要探究斜面機械效率與物重的關系,實驗時應控制哪些條件不變?________________________________________________________________.
          考點:
          分析:(1)克服重力做的功為有用功;拉力做的功為總功;有用功與總功的比值是機械效率;
          (2)分析表中第二列與第五列,斜面越陡越費力,斜面越緩越省力;
          (3)分析表中第二列與第九列,斜面傾斜程度越大斜面機械效率越高;
          (4)小明要探究斜面機械效率與物重的關系,應采用控制變量法:控制斜面傾斜程度、斜面與物體接觸面的粗糙程度相同,只改變物重.
          解答:解:
          (1)W=Gh=5.0N×0.25m=1.25J;W=Fs=3.1N×0.5m=1.55J;η= W/W=1.25J/1.55J=80.6%
          (2)從表中數據知:斜面傾斜程度越大,需要的拉力越大,即:斜面越陡越費力;
          (3)實驗中在控制了物重、斜面與物體接觸面的粗糙程度等相同的情況下,斜面傾斜程度越大斜面機械效率越高;
          (4)根據控制變量法的思想,要探究斜面機械效率與物重的關系,必須控制斜面傾斜程度、斜面與物體接觸面的粗糙程度相同.
          故答案為:
          (1)1.25;l.55;80.6%;
          (2)費力(或不省力);
          (3)在其它條件不變的情況下,斜面越陡,機械效率越高;
          (4)應控制斜面的傾斜程度,斜面與物體接觸面的粗糙程度相同.
          點評:考查斜面的機械效率的測量,本題中第(3)中不能漏掉“在其它條件不變的情況下”,這體現了控制變量法的應用.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形。某次操作中,工人用400N的拉力F在1min內將總重為900N的泥土勻速提升5m。在這段時間內      
          A.拉力F做的有用功2000J
          B.滑輪組的機械效率75%
          C.動滑輪重700N
          D.拉力F做功的功率約33W

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在探究“影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用同一滑輪組分別做了三次實驗,如圖所示。實驗數據記錄如下:

          (1)編號①處數據應為___________,編號②數據應為__________。
          (2)分析以上實驗數據可以得出如下結論:同一滑輪組的機械效率主要與____________________有關。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          有一滑輪組的結構不清楚.當用向下的動力F勻速將繩的自由端拉下 5m時,重為2000N物體勻速上升lm。求:
          (1)當動滑輪的重量和摩擦都不計時.動力F是多大?
          (2)如果滑輪組機械效率是80%.動力F應是多大?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          (6分)一輛汽車不慎陷入泥坑,司機用圖所示的滑輪組將汽車拖出。已知整個過程中,水平拉力F是1×104N,汽車沿水平方向勻速移動了4m,滑輪組的機械效率為80%。求:

          (1)拉力F做的總功。
          (2)有用功為多大?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數據如下表所示,

          (1)比較第1次實驗和第2次實驗,可得結論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越 ____________。
          (2)第3次實驗中所做的有用功是__________J,機械效率是______。
          (3)第3次實驗中動滑輪個數比第2次實驗多,動滑輪自重增大,對動滑輪所做的額外功__________(選填“增大”或“減小”),因而,由第2、3次實驗可知:滑輪組的機械效率與_____________有關。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          如圖26所示,,物體G=500N,在拉力F的作用下物體勻速運動了2m,運動的速度是0.2m/s。若拉力所做的功是600J,且滑輪組的機械效率是80%,求:
          ⑴拉力F做功的功率是多少?(2分)
          ⑵物體所受的摩擦力是多大?(2分)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,用滑輪組提升重物時,重200N的物體在5s內勻速上升了1m.已知拉繩子的力F為120N,如果不計繩重及摩擦,則提升重物的過程中( 。
          A.繩子自由端被拉下3m
          B.動滑輪重20N
          C.滑輪組的機械效率是83.3%
          D.拉力F的功率是40W

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,某同學用一個動滑輪將20N的物體豎直向上勻速提升0.5m高,已知物體勻速上升過程,彈簧測力計的示數為11N,動滑輪的機械效率是___________。

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          同步練習冊答案