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        1. 作圖題
          (1)如圖所示,杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài),L1為F1的力臂。請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2及力F1.

          (2)電冰箱的壓縮機(jī)和冷藏室內(nèi)的照明小燈泡工作時(shí)互不影響,壓縮機(jī)由溫控開(kāi)關(guān)控制,燈泡由門(mén)控開(kāi)關(guān)控制. 請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線連接好電冰箱的工作電路圖.

          (3)根據(jù)圖中通電螺線管的N極,標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極,并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極.

          (4)如圖所示,將三孔插座正確接入家庭電路
          (1)

          (2)
          (3)
          (4)

          試題分析:(1)力臂是指支點(diǎn)到力的作用線的距離,阻力臂是支點(diǎn)到阻力作用線的距離(2)電冰箱的壓縮機(jī)和冷藏室內(nèi)的照明小燈泡工作時(shí)互不影響,它們是并聯(lián)的,壓縮機(jī)由溫控開(kāi)關(guān)控制,燈泡由門(mén)控開(kāi)關(guān)控制。兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別是支路的開(kāi)關(guān)。(3)根據(jù)安培定則判斷通電螺線管的N、S極,磁感線方向、小磁針的N極。(4)對(duì)于三孔插座,最上面的孔是接地線的,其它兩個(gè)孔是左零右火的接法。
          點(diǎn)評(píng):在此題需要了解力臂的畫(huà)法、電路的連接、通電螺線管的極性判斷和家庭電路的連接。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          在圖中,杠桿在力F1和F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),l2是力F2的力臂。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出F1的力臂l1和力F2。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖示的起瓶器,它屬于    杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”),它的支點(diǎn)是   (填A(yù)、B、C或D);若沿豎直方向用力開(kāi)啟瓶蓋,在圖中   點(diǎn)用力最。ㄌ預(yù)、B、C或D).

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          皮劃艇是奧運(yùn)會(huì)的競(jìng)賽項(xiàng)目之一,已知比賽中皮劃艇船槳的阻力臂是動(dòng)力臂的3倍,則船槳是     杠桿(選填“省力”、“省距離”或“既不省力也不省距離”);若運(yùn)動(dòng)員在劃船時(shí)對(duì)船槳施加的力是360N,則船槳受到水的作用力至少是     N.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          物理學(xué)中常常把實(shí)際的研究對(duì)象或?qū)嶋H的過(guò)程抽象成“物理模型”,例如使用鍘刀鍘草時(shí),可能把鍘刀的形狀、材料等,在物理學(xué)中把它看成杠桿,這就是鍘刀的“物理模型”,F(xiàn)在用一根繩子一端固定,并繞著油桶的另一端用力將油桶沿斜面上拉,如圖所示,它的物理模型是__________。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          如圖,一臺(tái)簡(jiǎn)易吊車(chē)的示意圖,請(qǐng)畫(huà)出力F1的力臂L1和阻力F2。(3分)

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          按照題目要求作圖:

          (1)如圖所示,岸邊有一物體B,潛水員從水中能看見(jiàn)B的像B1,請(qǐng)作出一條眼睛能看到B1
          折射光路圖.
          (2)如圖所示,利用動(dòng)滑輪來(lái)提升一個(gè)物體,拉力F豎直向上.動(dòng)滑輪其實(shí)就是一個(gè)變形的
          杠桿,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出它的支點(diǎn)O,并畫(huà)出F的力臂L.
          (3)標(biāo)示出通電螺線管磁感線的方向和小磁針的N、S極.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件.

          (1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向      (選填“左”或“右”)移動(dòng),將杠桿調(diào)在水平位置的目的是為了方便測(cè)量           
          (2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為         N
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          動(dòng)力F1/N
          動(dòng)力臂l1/cm
          阻力F2/N
          阻力臂l2/cm

          1
          20
          2
          10

          2
          15
          1.5
          20

          3
          5
           
          15
           
          (3)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中(       )(填字母).
          A.沒(méi)有改變力的大小      B.沒(méi)有改變力的方向
          C.沒(méi)有改變力的作用點(diǎn)     D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          右圖是奧運(yùn)會(huì)皮劃艇靜水比賽的體育圖標(biāo),當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用船槳?jiǎng)澦畷r(shí),運(yùn)動(dòng)員手中使用的船槳屬于_______(填“費(fèi)力”、“省力”或“等臂”)杠桿,使用它的好處是__________,船槳向后劃水,艇就向前運(yùn)動(dòng),這一現(xiàn)象中包含的物理知識(shí)有(只要寫(xiě)出兩點(diǎn))
          (1)_________________________;(2)____________________。

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