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          學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象后，某同學(xué)將喝飲料的吸管剪成不同的 長(zhǎng)度，并用膠 帶將吸管底部密封，然后排在一起，如右圖所示，對(duì)著管口吹起時(shí)，由于空氣柱的   就會(huì)產(chǎn)生聲音。管的長(zhǎng)短不同，發(fā)出的聲音的   （填“音調(diào)” 、“響度”、“音色”）就不同，這樣就做成了一個(gè)吸管樂(lè)器。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          振動(dòng)，音調(diào)

          試題分析：聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，對(duì)著管口吹起時(shí)，使空氣柱振動(dòng)發(fā)聲。空氣柱的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，音調(diào)越低，所以發(fā)出的聲音的音調(diào)不同。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)和推理是物理學(xué)中重要的研究方法，以下聲現(xiàn)象的探究中運(yùn)用該方法的是（  ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          茗茗和墨墨跟爸爸去釣魚(yú)，他們來(lái)到湖邊跑來(lái)跑去，并大聲談笑。爸爸說(shuō)：“你們倆把魚(yú)兒嚇跑了，我怎么釣��？”，魚(yú)被嚇跑說(shuō)明聲音可以在             和               中傳播；茗茗用手機(jī)給家里打電話，她聽(tīng)出是媽媽接電話，主要是根據(jù)聲音的          分辨出來(lái)的，媽媽讓茗茗說(shuō)話聲音大聲點(diǎn)，這是要求增大聲音的                  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：多選題
			
          

						
          下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，正確的是（    ）
          A．“聞其聲，知其人”——發(fā)聲體不同，音色不同
          B．“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”——次聲波傳播很遠(yuǎn)
          C．“隔墻有耳”——固體也能傳聲
          D．用超聲波清洗眼鏡——聲波可以傳播能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          把手表放在下巴的位置，不捂耳朵，我們能夠聽(tīng)到滴答聲，這時(shí)聲音是靠      傳播的；仍然把手表放在下巴的位置，捂住耳朵，我們就不能聽(tīng)到滴答聲了，這是因?yàn)槎渥钃趿?u>       的傳播;用牙齒咬住手表，仍然捂住耳朵，這時(shí)我們又聽(tīng)到滴答聲.此時(shí)，聲音是靠牙齒、頭骨、頜骨等傳播的。我們這時(shí)聽(tīng)到的聲音比第一次還要大，這說(shuō)明固體傳聲快且效果好，我們把這種傳導(dǎo)叫           。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          吹笛子發(fā)聲主要是（    ）
          A．笛子本身（笛管）振動(dòng)發(fā)聲
          B．笛子中空部分的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲
          C．吹笛子的演員本身發(fā)出的聲音
          D．以上說(shuō)法都不對(duì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          一名叫聶利的小學(xué)女生為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？”他剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結(jié)果表明：蜜蜂并不是靠_________發(fā)聲的；她用大頭針捅破翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了，她認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn)。不管聶利的結(jié)論是否正確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在演示聲音是怎樣發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開(kāi)（如圖3）．在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（ ）
          A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
          B．使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)
          C．將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
          D．使聲波多次反射，形成回聲
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（   ）
          A．“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲
          B．“震耳欲聾”，說(shuō)明聲音的音調(diào)高
          C．“響鼓要重錘敲”，說(shuō)明振幅越大，聲音的響度越大
          D．“聞其聲知其人”說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者。
          

			
          

			
          
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