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          小明同學在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，利用如圖所示的實驗裝置，用同一輛小車分別從同一斜面的       高度（選填“相同”或“不同”）由靜止滑下，用秒表分別測量小車在三種粗糙程度不同的材料表面運動的時間。當小車在木板面上運動時，小明利用秒表測量的時間如圖所示，為      s，則小車在毛巾面上運動的時間會    (選填“更長”、“更短”或“相等”)
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          相同  
4
          


          【解析】
          


          試題分析：根據(jù)控制變量法的要求，小車下滑時的速度應該是相同的，所以應使下滑的高度相同；秒表的小表盤示數(shù)為0，所以應讀大表盤的示數(shù)，且是圖中黑色的數(shù)值，其結果為4s；毛巾比木板更粗糙，所以其阻力更大，阻力越大，小車運動的時間就會越短．
          


          考點：探究“阻力對物體運動的影響”的實驗
          


          點評：保持小車下滑速度相同，是控制變量法的需要；秒表的正確讀數(shù)是我們應該掌握的基本實驗技能之一
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?梧州）小明同學在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖甲所示的裝置，實驗中該同學先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來越小，觀察小車移動的距離，從而得出阻力和運動的關系．
          （1）在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不必解釋錯誤的原因）
          用不同的力推小車
          用不同的力推小車
          ．
          （2）小明用正確方法做了三次實驗，小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出結論是：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力越
          小
          小
          ，小車運動的距離越
          遠
          遠
          ．
          （3）實驗結束后，小明和小華進行了交流，為什么在實驗中不可能觀察到小車在水平面上做勻速直線運動的情形呢？是因為
          小車受到阻力作用，受力不平衡
          小車受到阻力作用，受力不平衡
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?鄖西縣模擬）小明同學在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖甲所示的裝置，實驗中該同學先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來越小，觀察小車移動的距離，從而得出阻力和運動的關系．
          （1）在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不必解釋錯誤的原因）
          用不同的力推小車
          用不同的力推小車
          ；
          （2）小明用正確方法做了三次實驗，小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出結論是：在初速度相同的條件下，
          小車受到的阻力越小，速度減小得越慢
          小車受到的阻力越小，速度減小得越慢

          （3）實驗結束后，小明和小華進行了交流：比較實驗中小車運動的距離和小車受到的阻力大小，通過科學推理可以得到的結論是：
          小車在水平面上不受力的作用
          小車在水平面上不受力的作用
          時，小車將做勻速直線運動．
          （4）綜合分析圖乙、丙、丁實驗，還可以得出的物理結論是：
          在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
          在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
          ；
          （5）如果利用上述圖丁裝置繼續(xù)探究“動能的大小與物體質量的關系”，
          ①需要在水平面上
          放上木塊
          放上木塊
          ；
          ②實驗的方案：讓小車從斜面
          同一高度由靜止開始
          同一高度由靜止開始
          滑下，記下小車將平面上木塊撞出的距離（位置）；將木塊放在原來的位置，在小車上增加砝碼以改變小車的質量，重復上述實驗；比較小車把平面上木塊撞出的距離，可得出動能大小與質量的關系．
          ③此實驗中控制不變的量是
          小車的速度
          小車的速度
          ，得出的物理結論是：
          在運動速度一定時，動能與物體質量成正比
          在運動速度一定時，動能與物體質量成正比
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?西城區(qū)二模）小明同學在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，利用如圖1所示的實驗裝置，用同一輛小車分別從同一斜面的
          相同
          相同
          高度（選填“相同”或“不同”）由靜止滑下，用秒表分別測量小車在三種粗糙程度不同的材料表面運動的時間．當小車在木板面上運動時，小明利用秒表測量的時間如圖2所示，為
          4
          4
          s，則小車在毛巾面上運動的時間會
          更短
          更短
          （選填“更長”、“更短”或“相等”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011年北京市西城區(qū)中考二模物理試卷（帶解析）
				題型：實驗題
			
          

						
          小明同學在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，利用如圖所示的實驗裝置，用同一輛小車分別從同一斜面的       高度（選填“相同”或“不同”）由靜止滑下，用秒表分別測量小車在三種粗糙程度不同的材料表面運動的時間。當小車在木板面上運動時，小明利用秒表測量的時間如圖所示，為      s，則小車在毛巾面上運動的時間會    (選填“更長”、“更短”或“相等”)
          

			
          

			
          
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