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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】物理就在我們身邊，自行車的設計者運用了很多物理知識，下列說法中錯誤的是（ ） 
          A.螺母下面墊一個墊圈，是為了增大壓強
          B.車軸上裝有滾動軸承是為了減小摩擦
          C.車輪的外胎做有凹凸花紋是為了增大摩擦
          D.尾燈可以將從不同方向射向它的光反射，讓后面的人看到
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：A、螺母下面墊一個墊圈是通過增大受力面積來減小壓強的，所以A是錯誤的；B、車軸上裝有滾動軸承是變滑動為滾動以減小摩擦力，所以B是正確的；
          C、車輪的外胎左右凹凸花紋是為了通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，所以C是正確的；
          D、自行車的尾燈可以將射向它的光反射出去，讓后面的人看到，所以D是正確的．
          故選A．
          影響壓強大小的因素是壓力的大小和受力面積的大小，可以通過改變壓力和受力面積的大小來改變壓強；
          影響摩擦力大小的因素是接觸面的粗糙程度和接觸面所受壓力，可以通過改變接觸面的粗糙程度和壓力的大小來改變摩擦力；
          光照在物體的表面時，就會發(fā)生光的反射．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象．下列說法正確的是（ ） 
          A.木塊第1次受到的拉力較大
          B.拉力第一次做做功的功率大
          C.木塊兩次的動能一樣多
          D.兩次拉力對木塊做的功一樣多
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，小明分別用甲、乙兩滑輪把同一袋沙提高相同高度，用甲滑輪所做的總功率為W1 ， 機械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2 ， 機械效率為η2 ， 若不計繩重與摩擦，則（ ） 
          A.W1＜W2 η1＞η2
          B.W1＞W2 η1＜η2
          C.W1=W2 η1=η2
          D.W1=W2 η1＞η2
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作，根據此圖回答下列問題： 
          （1）若探究浮力大小與物體浸沒深度的關系，應選用的操作是（填序號）．物體重5N，則物體浸沒在水中受到的浮力大小是N．
          （2）若選用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小與的關系．
          （3）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關系，應選用的操作是（填序號）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用滑輪組提起重物，下列做法中能提高機械效率的是（不考慮繩重及摩擦）（ ）
          A. 減少重物的物重減少重物的物重  B. 不改變物重把滑輪組換成另一繞法
          C. 增加重物的物重  D. 增加提升重物的高度
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，輕質木桿AB可以繞O點轉動，OA的長度是OB的三倍，A端細線下所掛280N的重物靜止在水平地面上，在B點用600N的動力豎直向下拉動，木桿靜止不動，則重物對水平地面的壓力為N，此木桿為（填“省力”“費力”或“等臂”）杠桿． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2013年12月15日，我國自主研制的“玉兔號”月球車成功登上月球表面，“玉兔號”的質量為140kg，在月球上的重力是地球上的  （g取10N/kg，計算結果保留一位小數(shù)），求： 
          （1）“玉兔號”在月球上受到的重力；
          （2）“玉兔號”從20cm高的障礙物爬下，重力做的功；
          （3）請應用物理知識簡要分析： ①“玉兔號”的輪子又寬又大的目的是什么？
          ②“玉兔號”分別在月球和地球表面上同樣的路面運動時受到的摩擦力是否相等？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一木塊浮在水面時，有  的體積露出水面，若截去這露出水面的部分，則剩下的木塊將會（ ）
          A.全部浸沒在水中
          B.有  的體積露出水面
          C.有一半露出水面
          D.有  的體積露出水面
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組在老師的指導下做了水火箭升空實驗．實驗器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構造如圖所示．根據老師的介紹，同學們了解到水火箭升空工作過程如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上，用氣筒向瓶內打氣，瓶內上方氣體壓強達到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時，瓶飛向高空．
          (1)水火箭升空原理可利用我們所學過的________知識來解釋．從能量轉化角度來看，水火箭的動能是由________能轉化來的． 
          (2)實驗后小明提出了問題：水火箭上升高度與什么因素有關呢？
          小明猜想：可能與瓶中氣體的壓強有關；
          小華猜想：可能與瓶中水的體積有關；
          小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關；
          你認為影響因素還有________．（寫出一點） 
          (3)實驗小組通過試驗發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設充一次氣氣量相同），他們選用同一可樂瓶，瓶中水量為200ml．通過站在不同樓層觀察員目測進行數(shù)據記錄．考慮到安全做了三次，實驗結果如下：
          這可驗證水火箭上升高度與________有關的猜想是正確的． 
          (4)實驗小組經過討論思考發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其實是增大了瓶塞與瓶口的________力，從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力，使瓶塞不易壓出，實現(xiàn)了增大瓶內氣壓的目的，請你幫助實驗小組再想一個增大摩擦力的方法．________．
          

			
          

			
          
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