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        1. 【題目】一首歌中唱道小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走,前后句中物體運(yùn)動的參照物分別指______、______

          【答案】江水竹排

          【解析】

          竹排在江中移動,顯然是對江岸即地球而言;青山在走,是由于竹排在運(yùn)動時,竹排上的人感覺到的,是以自己即竹排為參照物。所以前句竹排運(yùn)動的參照物是河岸或岸邊靜止的物體,后句青山運(yùn)動的參照物是竹排。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示實(shí)驗(yàn)?zāi)M“引力”之后,進(jìn)一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)?并提出了如下猜想: 猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān);
          猜想B:與小球運(yùn)動的快慢有關(guān);
          猜想C:與繩子的長度有關(guān).
          為了驗(yàn)證猜想,學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:用一根細(xì)繩子的一端拴住一個小球,用手抓住繩子的另一端,掄動細(xì)繩,讓小球在光滑水平桌面上做圓周運(yùn)動,如圖2所示.

          實(shí)驗(yàn)中,用手感受繩子的拉力大小.做幾次實(shí)驗(yàn)后,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          小球的質(zhì)量(g)

          運(yùn)動的快慢

          繩子的長度(cm)

          繩子的拉力

          1

          15

          10

          很小

          2

          20

          10

          3

          20

          10

          4

          20

          15

          很大


          (1)實(shí)驗(yàn)中,小球在豎直方向上受到的力和力是一對平衡力(不計(jì)空氣阻力);
          (2)實(shí)驗(yàn)中,小球的運(yùn)動方向是變化的,說明其運(yùn)動狀態(tài)(選填“一定”或“不一定”)改變;
          (3)若繩子斷了,小球在桌面上將; 分析對比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2的數(shù)據(jù),可以初步驗(yàn)證猜想;
          (4)本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法有轉(zhuǎn)換法和法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,分別用甲、乙兩個滑輪組提起重力G1=G2的重物至相同的高度h,若所用拉力F1=F2,已知甲的機(jī)械效率50%,則(不計(jì)繩重及摩擦)

          A. 乙的機(jī)械效率75%;

          B. 乙的機(jī)械效率80%;

          C. 拉力F1做的功與拉力F2做的功之比3:2;

          D. 甲、乙兩個滑輪組中的動滑輪重力之比3:1.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列做法中,符合安全用電要求的是( 。

          A.雷雨天氣躲在大樹底下避雨 B.發(fā)現(xiàn)有人觸電時,立即用手把人拉開

          C.開關(guān)安裝在電燈和零線之間 D.使用測電筆時,手要與筆尾金屬體接觸

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】同學(xué)們實(shí)驗(yàn)課上想要測量金屬塊的密度.
          (1)小明在實(shí)驗(yàn)中用托盤天平測量金屬塊質(zhì)量時,操作情況如圖甲,請指出其中的錯誤: ①;



          (2)在正確的操作過程中,若在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,指針出現(xiàn)圖乙所示情況,他應(yīng)該的操作是使橫梁平衡;如果在稱量過程中指針又出現(xiàn)如圖乙所示情況時,他接 下來的操作是
          (3)小紅在測量時遇到特殊情況,實(shí)驗(yàn)用的天平無砝碼,其他可利用的器材有:兩只完全相同的燒杯、一只量筒、水、滴管.她設(shè)計(jì)了測定合金塊密度的下列操作方案:
          ①把天平放在水平臺上,正確調(diào)節(jié)使天平平衡.
          ②將兩只空燒杯分別放在天平的左右盤內(nèi),把合金塊放入左盤燒杯中;
          ③向右盤燒杯中緩緩倒水,使;
          ④將燒杯內(nèi)的水倒入空量筒中,測出水的體積(如丙 圖a所示);
          ⑤用細(xì)線拴好合金塊,將其放入圖 a 的量筒內(nèi),測出水和合金塊的總體積(如丙圖b所示)
          A.在上述第③的橫線上,缺失的步驟是
          B.合金塊的質(zhì)量=g;合金的密度kg/m3
          C.在讀數(shù)無誤的情況下,小明測出的合金塊密度值與真實(shí)值相比(填“偏大”或“偏小”),產(chǎn)生這一誤差的主要原因是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】李白在《望天門山》一詩中寫道:兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。詩中兩句所選的參照物分別是_____________,這運(yùn)用了物理學(xué)中的________________原理。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】蠟燭在燃燒過程中,它的質(zhì)量、體積、密度的變化情況是 ( )

          A. 質(zhì)量不變,體積變小,密度變大 B. 質(zhì)量變小,體積變小,密度不變

          C. 質(zhì)量變小,體積不變,密度變小 D. 質(zhì)量、體積、密度變小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】按照題目要求作圖:
          (1)如圖(1)所示,一重為10N 的正方體物塊放在斜面上靜止,斜面對該物塊的支持力為 6N,畫出該物塊受到的力的示意圖.
          (2)懸掛的小球擺動到圖(2)所示位置時,請畫出小球所受力的示意圖.
          (3)木塊在粗糙水平桌面上向右勻速直線運(yùn)動,請?jiān)谌鐖D(3)畫出木塊在水平方向上所受力的示意圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小敏同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”(乙和丙容器中裝的是同種液體)
          (1)實(shí)驗(yàn)中,首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用,若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性(選填“好”或“差”).調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后,U形管兩邊液面相平.
          (2)小敏把探頭分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小,由此,他判斷圖甲中的液體是酒精,他的判斷是(選填“正確”或“錯誤”);接著他改變圖乙中探頭的深度,其探究情況如圖丙所示.
          (3)比較圖 , 得出探頭浸入液體的深度(選填“越深”或“越淺”),U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強(qiáng)就越
          (4)小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中,探頭所處深度相同時,只改變探頭的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明

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          同步練習(xí)冊答案