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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結出了許多科學研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“轉換法”、“理想模型法”等．下面是初中物理中的幾個探究實例：
          ①研究光的傳播時，引入“光線”；
          ②研究分子運動時，利用擴散現象來探究；
          ③探究電磁鐵磁性強弱時，根據電磁鐵吸引大頭鐵釘數目的多少來判斷；
          ④探究滑動摩擦力與壓力大小的關系時，保持接觸面的粗糙程度不變．
          其中，采用了相同研究方法的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：對每個選項中的探究過程進行分析，明確各自采用的探究方法，確定符合題意的選項．
          解答：解：
          ①研究光的傳播時，引入“光線”，采用的是理想模型法；
          ②研究分子運動時，利用擴散現象來探究，采用的是轉換法；
          ③探究電磁鐵磁性強弱時，根據電磁鐵吸引大頭鐵釘數目的多少來判斷，采用的是轉換法；
          ④探究滑動摩擦力與壓力大小的關系時，保持接觸面的粗糙程度不變，采用的是控制變量法．
          故選B．
          點評：控制變量法、轉換法、類比法、模型法、推理法、等效法等是物理探究常用的方法，在解決實際問題時，我們要注意識別和應用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          10、人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結出了許多科學研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等．下面是初中物理中的幾個研究實例：
          ①研究電流時，把電流比作水流；
          ②研究磁場時，引入“磁感線”；
          ③研究動能與速度的關系時，讓物體的質量保持不變；
          ④研究光的傳播時，引入“光線”．
          其中，采用了相同研究方法的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          13、人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結了許多科學研究方法：等效替代法、控制變量法、實驗推理法、建立理想模型法等．
          下列研究方法中，運用了建立理想模型法 的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結了許多科學研究方法，如“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉換法”、“理想模型法”、“科學推理法”等．
          （1）下面是初中物理的幾個研究實例：①研究重力勢能與物體被舉高的高度的關系時，讓物體的質量保持不變；②研究動能與速度的關系時，讓物體的質量保持不變；③研究電流時，把電流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是
          A
          A
          ．
          A．①和②B．①和③C．②和③D．沒有相同的
          （2）下面的幾幅圖運用了
          類比
          類比
          的方法說明分子也具有動能和勢能．

          （3）如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置．
          ①實驗中通過觀察
          S2
          S2
          （選填“S1”、“S2”、“h”）大小，來判斷小球動能的大�。�
          ②實驗中為了研究動能大小和質量的關系，需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是：質量
          不等
          不等
          （選填“相等“、”或“不等”）的兩個小球從同一斜面
          相同
          相同
          （選填“相同”、或“不同”）高度由靜止下滑．
          ③質量和速度誰對動能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數據如表一和表二所示．
          表一（鋼球撞擊時的速度v=8cm/s）                 

          


          
鋼球的質量m/g
木塊滑行的距離s/m
          

          
100
10
          

          
200
20
          

          
300
30
          表二（鋼球質量為m=100g）
          

          


          
鋼球撞擊的速度v/m．s-1
木塊滑行的距離s/m
          

          
8
10
          

          
16
40
          

          
24
90
          分析這兩組數據可以得出：
          速度
          速度
          對物體的動能影響較大，依據是：物體的質量變?yōu)樵瓉淼?倍，物體的動能變?yōu)樵瓉淼?!--BA-->
          2
          2
          倍；但物體的速度變?yōu)樵瓉淼?倍，物體的動能卻變?yōu)樵瓉淼?!--BA-->
          4
          4
          倍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結了許多科學研究方法：類比法、等效法、控制變量法、模型法等．下列研究方法中屬于模型法的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結出了許多科學研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個研究實例：①用總電阻表示同一段電路上串聯的兩個電阻；②用光線表示光的傳播方向；③研究電流時把它與水流相比；④利用磁感線來描述磁場．上述幾個實例中，采用了相同研究方法的是（　�。�
          

			
          

			
          
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