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        1. 【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

          次  數(shù)

          鉤碼重/N

          鉤碼上升
          的距離/cm

          彈簧測(cè)力計(jì)
          的示數(shù)/N

          彈簧測(cè)力計(jì)
          上升的距離/cm

          機(jī)械效率

          第1次

          2

          5

          1

          15

          66.7%

          第2次

          4

          5

          1.7

          15

          \

          第3次

          6

          5

          \

          15

          83.3%


          (1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼(選填“快速”或“緩慢”)上升;
          (2)進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為(保留三位有效數(shù)字);
          (3)進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N,滑輪組做的有用功是J;
          (4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:滑輪組的機(jī)械效率與有關(guān)。

          【答案】
          (1)緩慢
          (2)78.4%
          (3)2.4;0.3
          (4)物重(或鉤碼重)
          【解析】(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
          (2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知, ;
          (3)第三次實(shí)驗(yàn)中:W=Gh=6N×5×10-2m=0.3J;
          ×100%得, , 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2≈2.4N;
          (4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)看,鉤碼上升的高度無(wú)規(guī)律的變化,所以機(jī)械效率不斷增大不是由于被提升高度的變化而引起的;鉤碼重不斷增大,機(jī)械效率不斷提高,所以可以看出增大被提升物體的重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
          故答案為:(1)緩慢;(2)78.4%;(3)2.4;0.3;(4)物重(或鉤碼重)。
          (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)豎直向上勻速緩慢得拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);(2)根據(jù)η=求解;(3)根據(jù)W=Gh和η=求解;(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】本題有兩小題:
          (1)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí) ①小明的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是
          ②他改正錯(cuò)誤后,當(dāng)水溫上升到84℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示:

          時(shí)間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          溫度/℃

          84

          88

          96

          98

          98

          98

          98

          第三次數(shù)據(jù)沒(méi)育記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示.該讀數(shù)為℃.分析表格中的數(shù)據(jù).可知水在沸騰過(guò)程中需要吸收熱量,溫度
          ③小華做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是(寫出一條即可).
          (2)為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示.

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          蠟塊

          干松木

          體積V/cm3

          質(zhì)量m/g

          體積V/cm3

          質(zhì)量m/g

          10

          9

          10

          5

          20

          18

          20

          10

          30

          27

          30

          15

          40

          36

          40

          20

          ①在如圖的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)

          ②分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體.其質(zhì)量與體積的比值;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值(以上兩格選填“相同”或”不同”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.初中物理中用比值法定義的物理量還有(寫一個(gè)即可).
          ③本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量前,調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左側(cè),這時(shí)應(yīng)該(  )

          A. 將游碼向左移動(dòng)

          B. 將游碼向右移動(dòng)

          C. 將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些

          D. 將右端平衡螺母向右旋出一些

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】人類在能源革命的進(jìn)程中給自己帶來(lái)了便利,也給自己造成了麻煩。大量燃燒化石能源會(huì)造成熱污染、____________;過(guò)分依靠柴薪能源,會(huì)加劇___________。所以,人類不能無(wú)限制地向大自然索取。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了測(cè)定潛水艇的下潛深度,科技人員設(shè)計(jì)了深度測(cè)定儀,測(cè)定儀的原理圖如圖所示,R0為定值電阻,F(xiàn)是傳感器,其電阻R與潛水艇在海水中的深度h成反比,下列說(shuō)法中正確的是(
          A.電流表示數(shù)與潛水艇所在的深度成反比
          B.電流表示數(shù)與潛水艇所在的深度成正比
          C.潛水艇水平航行時(shí),電流表示數(shù)變大
          D.潛水艇緩慢上浮時(shí),電流表示數(shù)變小

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
          (1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于 , 其目的是使像成在
          (2)小明將蠟燭由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過(guò)程中,在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5cm.透鏡的焦距約為cm,判斷的依據(jù)是
          (3)小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時(shí),在光屏上得到把一個(gè)清晰的像,這個(gè)像一定是(填“放大”“縮小”或“等大”)的.
          (4)小紅同學(xué)將蠟燭和透鏡固定,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到清晰的像,原因 可能是(寫出一個(gè)).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】霧霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結(jié)果。機(jī)動(dòng)車輛猛增、工廠污染物排放、農(nóng)村焚燒秸稈等都會(huì)使霧霾加重,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l中學(xué)生可以做到的減輕霧霾的措施:____________。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在探究電路的電壓規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)用了圖中的某個(gè)電路,已知R1=R2<R3 , 電壓表V1、V2和V3的讀數(shù)分別為1.0V、1.5V和2.5V.實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖應(yīng)是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】暑假的一天,李華同學(xué)在池塘邊散步,她朝平靜的池水看去,映入眼簾的有碧綠的荷葉、天空中的白云、彩色的錦鯉、池邊的景色等,其中屬于光的折射現(xiàn)象的是

          A. 彩色的錦鯉 B. 天空中的白云 C. 碧綠的荷葉 D. 池邊的景色

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          同步練習(xí)冊(cè)答案