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        1. (5分)甲、乙兩同學(xué)分別用鋁塊、水來探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”.甲同學(xué)用天平、量筒、鋁塊和水進行實驗,所記錄的數(shù)據(jù)在草稿紙上(如表一所示).乙同學(xué)用天平、量筒、燒杯和水進行實驗,先在燒杯中加水后測出它們的總質(zhì)量,再用量筒測出水的體積,重復(fù)三次,實驗數(shù)據(jù)如表二所示.
          表一
           
          表二
          實驗序號
          質(zhì)量(g)
          體積(ml)
          實驗序號
          質(zhì)量(g)
          體積(ml)
          1
          27
          10
          (1)
          60
          10
          2
          54
          20
          (2)
          70
          20
          3
          81
           
          (3)
          80
          30
          (1)請根據(jù)甲同學(xué)的數(shù)據(jù)記錄將表一填寫完整.
          (2)甲同學(xué)分析表一中的數(shù)據(jù)1、2、3得出的結(jié)論是:
                                                                          .(2分)
          (3)乙同學(xué)分析表二中的數(shù)據(jù)(1)、(2)、(3)得出初步結(jié)論:水的質(zhì)量與體積不成正比,質(zhì)量與體積的比值不是定值.請你對乙同學(xué)的實驗過程與結(jié)論進行判斷,并簡要說明理由:
          判斷_________,理由___________________________________________.
          (1)30 
          (2)同種物質(zhì)組成的不同物體,質(zhì)量與體積成正比(或質(zhì)量與體積的比值相等)(沒有同種物質(zhì)不得分)
          (3)不正確,燒杯有質(zhì)量

          試題分析:探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中,用天平、量筒、鋁塊和水進行實驗,所記錄的數(shù)據(jù)在草稿紙上(如表一所示).乙同學(xué)用天平、量筒、燒杯和水進行實驗,先在燒杯中加水后測出它們的總質(zhì)量,再用量筒測出水的體積,重復(fù)三次,由實驗數(shù)據(jù)1、2、3得出的結(jié)論是同種物質(zhì)組成的不同物體,質(zhì)量與體積成正比。乙同學(xué)分析表二中的數(shù)據(jù)(1)、(2)、(3)得出初步結(jié)論:水的質(zhì)量與體積不成正比,質(zhì)量與體積的比值不是定值.因為有燒杯的質(zhì)量,所以水的質(zhì)量與體積不成正比。
          點評:實驗運用控制變量法,同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值不變。
          練習(xí)冊系列答案
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          (1)醬油的體積是多少?
          (2)醬油的密度是多少?

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          ⑵礦石的密度r=_____________kg/m3

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          A.ρB>ρ>ρA
          B.ρB>ρA>ρ 
          C.ρA>ρ>ρB
          D.ρ>ρA>ρ

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          (1)木塊靜止時所受的浮力;(2)木塊的體積。

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          下列說法中正確的是(   )
          A.據(jù)可知,物體的質(zhì)量越大,密度越大
          B.據(jù)可知,物體的比熱容越大,吸收的熱量就越多
          C.根據(jù)可知,在相等時間內(nèi),物體運動路程越長,運動的速度越大
          D.據(jù)可知,導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

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          同步練習(xí)冊答案