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          某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)某種固態(tài)物質(zhì)經(jīng)加熱后變成液態(tài)，隨后停止加熱讓它冷卻，并記錄溫度與時(shí)間的變化關(guān)系如下表．由于粗心，有一個(gè)溫度值記錄錯(cuò)了，請你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答： 
          

          （1）錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是_______________℃； 
          （2）錯(cuò)誤數(shù)據(jù)改正后，請用描點(diǎn)法在下圖上畫出物質(zhì)凝固時(shí)溫度變化曲線； 
          

          （3）該物質(zhì)_________晶體（填“是”或“不是”），其理由是因?yàn)樵? min～12 min的冷卻過程中，物質(zhì)__________
          （4）寫出一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：____________________________。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）70 
          （2）
          （3）是；放出熱量，而溫度保持不變，符合晶體凝固的特點(diǎn) 
          （4）凝固前散熱快，凝固后散熱慢（溫度高時(shí)散熱快，溫度低時(shí)散熱慢） 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的活動(dòng)中，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別選擇了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

          （1）實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)選
          乙
          乙
          ，理由是：
          乙裝置中物質(zhì)受熱均勻
          乙裝置中物質(zhì)受熱均勻
          ．
          （2）某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)某種物質(zhì)熔化過程測得的數(shù)據(jù)，繪制了如右圖所示的圖象，由圖象可看出該物質(zhì)是
          晶體
          晶體
          （填“晶體”或“非晶體”），原因是
          熔化過程中溫度不變
          熔化過程中溫度不變
          ．已知0-t1，與t5-t6的時(shí)間相等，從右圖可知兩段時(shí)間內(nèi)該物質(zhì)吸收了相同的
          熱量
          熱量
          ，但溫度升高不同，由此可判斷出該物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容
          ＜
          ＜
          （填“＞”或“＜”）液態(tài)時(shí)的比熱容．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

          （1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是
          15
          15
          cm．
          （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏低，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向
          下
          下
          （填“上”或“下”）移動(dòng)．
          （3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的
          c
          c
          點(diǎn)，此成像規(guī)律應(yīng)用在
          投影儀
          投影儀
          上（填一種器材名稱）．
          （4）小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間（如圖丙所示），小明移動(dòng)透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像，將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．
          ①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下，小華應(yīng)將光屏向
          左
          左
          （左/右）移動(dòng)．
          ②下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是
          B
          B


          A．乙  甲           B．丙  甲     C．乙  丁     D．丙  丁．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：江蘇省鹽城市第一初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)2012屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題
				題型：058
			
          

						
          

          過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物(用X表示)；它也能跟H2O反應(yīng)生成O2，化學(xué)方程式為：2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑．以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)．
          

          (1)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，請回答有關(guān)問題．
          

          

          ①實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為________．
          

          ②表明CO2未被Na2O2完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________．
          

          ③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？
          

          ④若A裝置產(chǎn)生的CO2中混有水蒸氣，要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與Na2O2反應(yīng)生成O2，以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)？
          

          (2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實(shí)驗(yàn)．
          

          ①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種．通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿，理由是________．
          

          ②同學(xué)們通過討論和實(shí)驗(yàn)證明了X是Na2CO3．以下是他們設(shè)計(jì)的有關(guān)Na2CO3性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整．
          


          (3)7．8 g過氧化鈉與足量的水反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量是多少？若反應(yīng)后得到了40 g氫氧化鈉溶液，請計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)某種固態(tài)物質(zhì)經(jīng)加熱后變成液態(tài)，隨后停止加熱讓它冷卻，并記錄溫度與時(shí)間的變化關(guān)系如下表。由于粗心，有一個(gè)溫度值記錄錯(cuò)了，請你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答： 
              
            
                
          時(shí)間／min
                       		      
          0
                       		      
          2
                       		      
          4
                       		      
          6
                       		      
          8
                       		      
          10
                       		      
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          22
                       		  
            
                
          溫度／℃
                       		      
          99
                       		      
          92
                       		      
          86
                       		      
          81
                       		      
          80
                       		      
          70
                       		      
          80
                       		      
          76
                       		      
          72
                       		      
          68
                       		      
          65
                       		      
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          (1)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是         ℃；    
            
          (2)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)改正后，請用描點(diǎn)法在下圖上畫出物質(zhì)凝固時(shí)溫度變化曲線。
            
            
          (3)該物質(zhì)     晶體(填“是”或“不是”)，其理由是因?yàn)樵?min~12 min的冷卻過程中，物質(zhì)                                                 ；    
            
          (4)寫出一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：                                           。
          

			
          

			
          
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