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        1. 如圖所示,分別用定滑輪、動(dòng)滑輪把重力相同的甲、乙兩物體在相同時(shí)間內(nèi)勻速提升相同的高度(不計(jì)機(jī)械自重和摩擦),則所用拉力F   F(選填“>”、“<”或“=”),拉力做功的功率P   P(選填“>”、“<”或“=”).
          >;=。
          由圖可知,甲是定滑輪,所以不能省力,F(xiàn)=G;乙是動(dòng)滑輪,可以省一半的力,所以F=G,因此F>F;因?yàn)椴挥?jì)機(jī)械自重和摩擦,所以由功的原理可知,拉力做的功等于不用機(jī)械直接用手做的功,所以在相同的時(shí)間內(nèi)F和F做的功相同,則功率也相同.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          (共5分)如下圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

          (1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向     (填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),達(dá)到水平平衡狀態(tài)。
          (2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰
          好在原位置平衡。于是小明便根據(jù)這次實(shí)驗(yàn)得出了杠桿的平衡條件為F1l1= F2l2。他這樣
          得出的結(jié)論是否合理?     ;理由是:                               。
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因可能是:
                                       
          (4)如圖丙所示,長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),一個(gè)“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上,并能使桿始終保持水平平衡。該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖丙中圖像所示?芍摻饘贄U重       N。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,輕質(zhì)杠桿OB靜止于水平位置上,且OB=3AO,若物體C所受的重力為60N,則力F為_______ N.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示的生活用具中,使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
          A.瓶起子
          B.鑷子
          C.鋼絲鉗子
          D.剪紙剪刀

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
           
          (1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。
          (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)仍然使杠桿在水平位置平衡,這樣做有什么好處?___________________________________。
          (3)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          動(dòng)力F1/N
          動(dòng)力臂l1/cm
          阻力F2/N
          阻力臂l2/cm
          1
          3.0
          10
          2.0
          15
          2
          2.5
          20
          2.5
          20
          3
          1.0
          30
          1.0
          30
           
          根據(jù)表中的信息,得出“F1l1=F2l2”的結(jié)論。這個(gè)結(jié)論是否具有普遍性?_______________________。
          原因是:___________________________________________ 。
          (4)如果用杠桿一端掛鉤碼另一端用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉的方法做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析說明用這種方法做實(shí)驗(yàn)的好處。___________________________________________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          (1)圖是用螺絲刀撬開桶蓋的示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力F1的力臂;
          (2)完成圖所示的光路圖;
          (3)如圖所示,請(qǐng)?jiān)赼點(diǎn)標(biāo)出電路中的電流方向和大頭針下端的磁極名稱。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          杠桿在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用,如圖所示,下列工具中屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
          A.①②B.②③C.①③D.①④

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié),處于水平平衡狀態(tài),所使用的鉤碼重均為0.5N.如圖所示,在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼,要使杠桿水平平衡,需在B點(diǎn)懸掛      個(gè)鉤碼.取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為       N;如改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向左上方,杠桿仍然水平平衡,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將       (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          如圖所示,用滑輪組提升重物用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案