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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          如圖所示，電源電壓為6V，S閉合后兩燈都正常發(fā)光，電壓表示數變?yōu)?V，則關于燈L1和L2亮度的關系是（　　）
          
                
          A、燈L1較亮B、燈L2較亮C、一樣亮D、無法確定
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某元件（阻值不變）標有“6V 6W”字樣，它正常工作的電流是
           
          A，它的電阻R是
           
          Ω，將該元件與燈L接入電路中，如圖1所示，通過燈L的電流隨電壓變化的圖象如圖2所示，電流表量程為“0-0.6A”，電壓表量程為“0-3V”，閉合開關，在保證電路各元件都安全的情況下，燈L消耗的最大電功率可達到
           
          W．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小剛連接了如圖所示的電路，閉合開關S后發(fā)現，L1很亮，L2只發(fā)出微弱的光，以下分析正確的是（　�。�
          
                
          A、L1的電阻大于L2的電阻B、通過L1的電流大于通過L2的電流C、L1兩端的電壓小于L2兩端的電壓D、L1的實際功率小于L2的實際電功率
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          對物理概念和規(guī)律的理解，下列說法正確的是（　�。�
          
                
          A、電路中發(fā)光越亮的電燈，它的額定功率就越大B、盛水越多的容器，底面受到水的壓強就越大C、一定量的水凝固成冰的過程中，溫度不變，內能減小D、超導體電阻為零，適合做電爐絲
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          有一定值電阻連接在電路中，當通過它的電流是0.2A時，它的發(fā)熱功率為200W，現在通過它的電流增加到0.4A，則它的發(fā)熱功率增加到（　�。�
          
                
          A、800WB、600WC、100WD、50W
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，如果電阻R的數值和各電流表與電壓表的示數都已知，哪一個圖中的數據無法讓我們計算出燈泡L的功率（　�。�
          
                
          A、B、C、D、
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小華和小軍同學用電池組（電壓為3V）、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．
          （1）如圖所示是小華連接的實物圖，請你用筆畫線代替導線幫他們完成電路的連接．要求當滑片P向A端移動時，燈泡變暗．
          （2）小軍同學在連接完電路閉合開關時，發(fā)現電壓表的指針快速偏轉到左邊無刻度處，這是由于電壓表
           
          ．
          （3）下面四種硬導線與電壓表接線柱接法中（箭頭方向表示接線柱旋轉的方向）正確的接法是
           
          ．

          （4）小軍同學按電路圖正確連接電路后，閉合開關，從大到小調節(jié)滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數填入表中．
          

          


          
電壓表的示數U/N 
電流表的示數I/A 
小電燈的功率P/W 
          

          
 2.0
 0.20
 
          

          
 2.5
 0.22
 
          

          
 3.0
 0.25
 
          由表中數據可算得小燈泡的額定功率為
           
          W．通過分析實驗數據發(fā)現燈泡的電阻發(fā)生變化，其原因是：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          甲、乙兩個電熱器的電阻之比為5：4，通過的電流之比為2：1，通電時間之比為1：2，則電流通過甲、乙兩個電熱器產生的熱量之比為（　�。�
          
                
          A、5：2B、5：4C、2：5D、10：1
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          學習了機械效率后，小明知道滑輪組的機械效率與所提起的重物的重力有關，于是他提出了“電磁爐的效率是否會隨著被加熱水的多少而發(fā)生變化”的問題．他和同組同學找來一臺電磁爐和專用的茶壺，并且僅將電磁爐接入家庭電路中進行了如下探究．
          （1）在相同的環(huán)境條件下，使用相同的加熱功率，先后將初溫
           
          而質量
           
          （以上兩格均選填“相同”或“不同”）的水加熱至沸騰，并將測得的數據記錄如下：
          

          


          
質量m/g
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
1100
1200
          

          
效率
61%
64%
67%
69%
74%
77%

72%
70%
67%
64%
          （2）上述實驗中，小明所使用的水的初溫為46℃，當將800g的水加熱至沸騰時水所吸收的熱量為
           
          ，此過程中觀察到標有“2500imp/（kW?h）”的電能表的指示燈閃爍168次，則消耗的電能為
           
          ，此次加熱過程中電磁爐的效率為
           
          ．（已知水的比熱容為C=4.2×103J/（kg?℃））
          （3）分析數據可知，隨著被加熱水的質量的增加，電磁爐效率的變化情況是：
           
          ．
          （4）實驗結束后，小明認為：上述條件下，要得到一定質量的沸水，采用一次性加熱比分成多次加熱更節(jié)能．請你對小明的結論作出評價：
           
          ．
          （5）同組的小虎又提出“電磁爐的效率是否會隨著加熱功率的變化而發(fā)生變化”的問題，為了克服將水加熱至沸騰所需要的時間較長的問題，他們在同樣的環(huán)境條件下，將一定質量的水用不同加熱功率，連續(xù)測出水溫每上升15℃所對應的效率．請你評估小明的實驗方案并提出一條縮短實驗時間的可行性方法．
          評估意見：
           
          ．改進方法：
           
          ．
          

			
          

			
          
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