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        1. 某實驗小組測一滑輪組機械效率的數(shù)據(jù)如下表:【7分】
          實驗
          次數(shù)
          動滑輪
          重G/N
          鉤碼重
          G/N
          鉤碼上升
          高度h/m
          直接將鉤碼
          舉高做的功
          W有用/J
          動力F/N
          動力作用點移動距離
          S/m
          使用滑輪組動力做的功
          W/J
          滑輪組的機械效率
          η
          1
          0.53
          1
          0.1
          0.1
          0.7
          0.3
          0.21
          47.6%
          2
          2
          0.1
          0.2
          1.1
          0.3
          0.33
          60.6%
          3
          4
          0.1
          0.4
          2
          0.3
          0.6
          66.6%
           
          (1)請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法.【2分】

          (2)根據(jù)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,克服動滑輪
          的重所做的額外功______(相同/不同);提升的物重增加時,克服
          摩擦和繩重所做的額外功_______(變大/變小/不變),滑輪組的機
          械效率____(變大/變小/不變).
          (3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率,目的是為了___.
          (填符號)
          A.減小摩擦   B.多次測量取平均值減小誤差
          C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          (4)由本實驗___(能/不能)推斷:任何機械的機械效率跟物重均有關.
            ⑵相同  變大  變大  ⑶C  ⑷不能
          考點:
          分析:(1)由表中數(shù)據(jù)中s與h的關系可知,承擔物重的繩子股數(shù)n=3,從動滑輪上面掛鉤向上繞,依次繞過定滑輪、動滑輪即可;
          (2)用同一滑輪組,動滑輪重相同,提升相同的高度,根據(jù)W=Gh判斷克服動滑輪的重所做的額外功的大小關系;提升的物重增加時,由表中數(shù)據(jù)可知有用功、總功增大,二者之差(額外功)增大,而總的額外功等于克服動滑輪的重所做的額外功加上克服摩擦和繩重所做的額外功,所以克服摩擦和繩重所做的額外功變大,滑輪組的機械效率根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析;
          (3)多次改變提升的物重,是為了探究滑輪組機械效率的高低與提升物重大小的關系,據(jù)此判斷;
          (4)該實驗只能說明滑輪組機械效率與提升物重大小的關系,沒有對其它簡單機械做實驗研究,不能得出其它機械的機械效率跟物重的關系,據(jù)此判斷.
          解答:解:(1)由表中數(shù)據(jù)知道s=3h,所以承擔物重的繩子股數(shù)n=3,從動滑輪上面掛鉤向上依次繞過定滑輪、動滑輪,如圖所示;
          (2)由題知,用同一滑輪組,動滑輪重相同,提升相同的高度,
          ∵W=Gh,
          ∴克服動滑輪的重所做的額外功相同;
          由表中數(shù)據(jù)可知,提升的物重增加時,有用功增大,總功增大,
          ∵W=W-W,每一次總功和有用功之差變大,
          ∴總的額外功變大,
          ∵總的額外功等于克服動滑輪的重所做的額外功加上克服摩擦和繩重所做的額外功,
          ∴克服摩擦和繩重所做的額外功變大;
          由表中數(shù)據(jù)可知滑輪組的機械效率變大;
          (3)多次改變提升的物重,是為了探究滑輪組機械效率與提升物重大小的關系,總結(jié)出規(guī)律,故選C;
          (4)該實驗只能說明滑輪組機械效率與提升物重大小的關系,不能得出其它機械的機械效率跟物重的關系.
          故答案為:(1)如圖所示;(2)相同;變大;變大;(3)C;(4)不能.
          點評:本題考查了如何測定滑輪組的機械效率,并對實驗結(jié)果進行評估,提高了學生的實驗探究能力.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          有甲、乙兩個機械,甲的機械效率為75%,乙的機械效率為60%,則(    )
          A.使用甲機械比較省力B.使用甲機械做功較快
          C.使用甲機械做功較多D.以上說法都不對

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          .(7分)某實驗小組在做“測滑輪組機械效率”的實驗,小紅有如下兩個猜想:①滑輪組機械效率可能跟提升的物體重力有關;②滑輪組機械效率可能跟動滑輪重力有關.她分別做了三次實驗,得到的數(shù)據(jù)如下表所示,第1、2、3次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示.

          次數(shù)
          鉤碼重G/N
          動滑輪重
          ]G/N
          鉤碼上升高度h/m
          有用
          W/J
          測力計拉力F/N
          測力計移動距離s/m
          總功
          W/J
          機械效率h
          1
          2
          0.7
          0.1
          0.2
          0.9
          0.3
          0.27
          74.1%
          2
          4
          0.7
          0.1
          0.4
          l.6
          0.3
          0.48
          83.3%
          3
          4
          1.5
          0.1
          0.4
          1.l



          (1)這個實驗中需使用的測量工具是         和彈簧測力計;在實驗操作中應豎直向上        拉動彈簧測力計.
          (2)比較第1次實驗和第2次實驗,可得結(jié)論:使用同樣的滑
          輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越      
          (3) 在表中的空格處的相關內(nèi)容是:①         ,②          ,
                     
          (4)由第2、3次實驗可得結(jié)論:                               

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          一臺起重機將重5000N的貨物提高2m,如果額外功是2500J,則起重機做的有用功是     J,該起重機的機械效率是     。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          工人用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m,不計摩擦和繩重,工人所做的總功是250J.則下列選項錯誤的是               【  】
          A.拉力大小一定是125NB.有用功一定是150J
          C.滑輪組的機械效率一定為60%D.動滑輪重一定是100N

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          、某實驗小組測一滑輪組機械效率的數(shù)據(jù)如下表:
          實驗次數(shù)
          動滑輪
          重G/N
          鉤碼重
          G/N
          鉤碼上升
          高度h/m
          直接將鉤碼
          舉高做的功
          W有用/J
          動力F/N
          動力作用點移動距離
          S/m
          使用滑輪組動力做的功
          W/J
          滑輪組的機械效率
          η
          1
          0.53
          1
          0.1
          0.1
          0.7
          0.3
          0.21
          47.6%
          2
          2
          0.1
          0.2
          1.1
          0.3
          0.33
          60.6%
          3
          4
          0.1
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          2
          0.3
          0.6
          66.6%
          (1)請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法。
          (2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度:克服動滑輪的重所做
          的額外功       (填“相同”或“不同”);提升的物重增加時,
          克服摩擦和繩重所做的額外功      (填“不變”、“變大”或“變小”)
          滑輪組的機械效率變   。
          (3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率,目的是為了     。
          (填字母)
          A.減小摩擦   
          B.多次測量取平均值減小誤差  
          C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律     
          (4)由本實驗     (填“能”或“不能”)推斷:任何機械的機械效率
          跟物重均有關

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖14所示,某人站在高處用100N的拉力把重240N的物體提高1m,則人克服重力所做的有用功為_______J,總功為______________J,該滑輪組的機械效率為_______。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖甲所示是小磊測動滑輪的機械效率的示意圖.他用彈簧測力計拉動繩子的自由端,將質(zhì)量為200g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置,同時彈簧測力計從圖中的A′位置勻速豎直上升到B′位置,在這個過程中,彈簧測力計對繩的拉力為F,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示.則
          (1)彈簧測力計的示數(shù)是______N;
          (2)鉤碼上升的距離是______cm;
          (3)拉力F做的功是______J.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          (2分)關于粒子和宇宙,下列說法正確的是
          A.水和酒精混合后總體積變小,直接證明了分子間存在引力 
          B.盧瑟福根據(jù)實驗建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 
          C.摩擦起電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷 
          D.宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu),恒星是絕對不動的

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