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        1. (2013?松江區(qū)三模)在圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng) 變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表A的示數(shù)將
          變小
          變小
          ,電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將
          變大
          變大
          .(均選填“變小”、“不變”或“變大”)
          分析:閉合電鍵S,電阻R1與滑動(dòng)變阻器R2并聯(lián),電流表A測(cè)量干路電流,因電壓表的示數(shù)為并聯(lián)支路兩端的電壓(電源電壓),所以電壓表V的示數(shù)跟電流表A示數(shù)的比值,就是并聯(lián)后的總阻值,因滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng),連入電路的阻值變大,根據(jù)歐姆定律分析得出答案.
          解答:解:
          如圖,電阻R1與滑動(dòng)變阻器R2并聯(lián),電源電壓不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),連入的電阻變大、總電阻變大,根據(jù)歐姆定律可知,電路中的電流變小,即電流表A的示數(shù)變;
          而電壓表V的示數(shù)跟電流表A示數(shù)的比值為并聯(lián)后的總阻值,因滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),總阻值是變大,則電壓表V的示數(shù)跟電流表A示數(shù)的比值變大.
          故答案為:變。蛔兇螅
          點(diǎn)評(píng):本題考查歐姆定律和滑動(dòng)變阻器的使用,知道電壓表V的示數(shù)跟電流表A示數(shù)的比值就是滑動(dòng)變阻器的阻值是本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?松江區(qū)三模)聲紋鎖是一種安全性能高的新型鎖,只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖打開(kāi),別人即使說(shuō)出同樣的暗語(yǔ)也打不開(kāi).這種聲紋鎖辨別聲音主要是依據(jù)聲音的(  )

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?松江區(qū)三模)10秒內(nèi)通過(guò)某導(dǎo)體橫截面的電量為3庫(kù),電流做的功為18焦,則通過(guò)該導(dǎo)體的電流為
          0.3
          0.3
          安,導(dǎo)體兩端的電壓為
          6
          6
          伏.當(dāng)該導(dǎo)體兩端的電壓為12伏時(shí),電阻為
          20
          20
          歐.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?松江區(qū)三模)小華同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6伏且保持不變,待測(cè)小燈泡標(biāo)有“3.8伏”字樣.所用器材齊全完好,有2個(gè)不同規(guī)格的滑動(dòng)變阻器A和B,變阻器A標(biāo)有“20歐  2安”的字樣,變阻器B標(biāo)有“5歐  3安”的字樣.
          ①小華正確連接電路,且實(shí)驗(yàn)步驟正確.閉合電鍵后,觀察到小燈泡發(fā)光很亮,電流表的示數(shù)為0.26安.此時(shí),小華是將滑動(dòng)變阻器
          B
          B
          連入電路中(選填“A”或“B”).
          ②小華重新選擇器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并能通過(guò)觀察圖中電壓表的示數(shù)準(zhǔn)確判斷出小燈泡是否正常發(fā)光.當(dāng)他移動(dòng)變阻器的滑片到中點(diǎn)位置(即變阻器接入電路的電阻為最大值的一半)時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡恰好正常發(fā)光,則該電壓表的示數(shù)為
          2.2
          2.2
          伏,此時(shí)電流表的示數(shù)為
          0.22
          0.22
          安,小燈泡的額定功率為
          0.836
          0.836
          瓦.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?松江區(qū)三模)某興趣小組在“研究物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,提出了以下幾種猜想:
          A.與物體升高的溫度有關(guān)
          B.與物體的質(zhì)量有關(guān)
          C.與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)
          為了驗(yàn)證以上猜想,小組同學(xué)用如圖所示裝置做了如下實(shí)驗(yàn),將50克的水裝入燒杯中,用酒精燈加熱,并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化情況,數(shù)據(jù)記錄在表一中,然后在燒杯中再加入50克的水,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中.(設(shè)水每分鐘吸收的熱量相等)
          表一
          50克水 時(shí)間(分鐘) 0 1 2 3 4 5 6
          溫度(℃) 20 24 28 32 36 40 44
          升高溫度(℃) 0 4 8 12 16 20 24
          表二
          100克水 時(shí)間(分鐘) 0 1 2 3 4 5 6
          溫度(℃) 20 22 24 26 28 30 32
          升高溫度(℃) 0 2 4 6 8 10 12
          表三
          時(shí)間(分鐘) / / / / / / /
          溫度(℃) / / / / / / /
          升高溫度(℃) / / / / / / /
          ①分析比較表一(或表二)中的第一行與第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
          質(zhì)量相等的同種物質(zhì)(水)
          質(zhì)量相等的同種物質(zhì)(水)
          ,吸收的熱量與升高的溫度成正比.
          ②分析比較表一和表二中第四列、第五列、第六列等有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,經(jīng)過(guò)推理,可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)(水)吸收相等的熱量,
          質(zhì)量越小,升高的溫度越多
          質(zhì)量越小,升高的溫度越多

          ③進(jìn)一步綜合分析表一和表二中有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,歸納得出的結(jié)論為:
          同種物質(zhì)(水),吸收的熱量與物體質(zhì)量和升高溫度的乘積的比值是一個(gè)確定的值;
          同種物質(zhì)(水),吸收的熱量與物體質(zhì)量和升高溫度的乘積的比值是一個(gè)確定的值;

          ④為了驗(yàn)證猜想
          C
          C
          (選填字母),請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)填在表三
          50克煤油(或100克煤油;或50克或100克的其它液體)
          50克煤油(或100克煤油;或50克或100克的其它液體)
          中.
          ⑤在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的主要研究方法與下列實(shí)驗(yàn)所用方法相同的是
          B
          B

          A  測(cè)定物質(zhì)的密度B  研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)
          C  用電流表、電壓表測(cè)電阻D  研究平面鏡成像特點(diǎn).

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