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        1. 小明同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱.

          (1)根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,如圖15乙所示.由圖象可知冰是
          晶體
          晶體
          (填“晶體”或“非晶體”);在10min末這一時刻,杯里的物質處于
          固液混合態(tài)
          固液混合態(tài)
          (填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);該物質熔化過程經(jīng)歷了
          10
          10
          分鐘.
          (2)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時溫度計的示數(shù)如圖15丙所示且一直保持不變,則水的沸點是
          98
          98
          ℃,這說明當時水面上方的大氣壓
          低于
          低于
          (填“高于”、“低于”或“等于”)一個標準大氣壓.
          分析:(1)①晶體和非晶體的區(qū)別是:晶體有一定的熔點,而非晶體沒有熔點;
          ②晶體在熔化的過程中,吸收熱量,溫度不變,處于固液混合狀態(tài);
          (2)液體沸騰時的溫度叫沸點.并且液體的沸點受水面上方大氣壓強的影響,壓強越大,沸點越高;壓強越小,沸點越低.
          解答:解:(1)①由圖乙圖象可以看出,冰在熔化的過程中,有一定的熔化溫度,即熔點,故冰為晶體;
          ②冰在BC段處于熔化過程,從第5min開始熔化到15min結束,該物質熔化過程經(jīng)歷了10分鐘,在第10min末這一時刻,杯里的冰處于固液混合狀態(tài);
          (2)沸騰時的溫度叫沸點.圖丙中溫度計的分度值為1℃,根據(jù)圖示的液柱對應的刻度讀出示數(shù)為98℃,即水的沸點為98℃.水在1標準大氣壓下的沸點為100℃,當水面上方大氣壓強低于1標準大氣壓時,水的沸點就會降低,即沸點低于100℃.
          故答案為:(1)晶體;固液混合態(tài);10;    
          (2)98;低于.
          點評:此題考查的知識點有三個:一是溫度計的讀數(shù);二是晶體熔化過程中的狀態(tài)以及熔化時間的計算;三是液體沸騰時的特點及沸點的影響因素.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?咸寧)小明同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱.

          (1)根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是
          晶體
          晶體
          (填“晶體”或“非晶體”);在10min末這一時刻,杯里的物質處于
          固液混合態(tài)
          固液混合態(tài)
          (填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);從AB段和CD段的比較可知,冰的比熱容比水的比熱容要
          (填“大”或“小”).
          (2)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點是
          98
          98
          ℃,這說明當時水面上方的大氣壓
          低于
          低于
          (填“高于”、“低于”或“等于”)一個標準大氣壓.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在農(nóng)村常有家庭從井中取水.小明同學用如圖甲所示的滑輪組提水,他用20s的時間把重為120N的水從井中勻速提升5m,拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示.求:
          (1)有用功;
          (2)滑輪組的機械效率;
          (3)拉力的功率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱,根據(jù)實驗記錄分別繪制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖象,分別如圖丙、丁所示.請你回答:

          (1)圖乙中,溫度計的示數(shù)為
          92
          92
          ℃.
          (2)圖丙中,
          BC
          BC
          段表示冰的熔化過程,此過程中該物質的內(nèi)能
          增加
          增加
          (填“增加”、“減少”或“不變”);
          (3)比較圖丙中AB段與CD段可以看出:吸收相同熱量時,冰升溫比水升溫快,原因是
          冰的比熱容小于水的比熱容
          冰的比熱容小于水的比熱容
          ;
          (4)婷婷同學評估小明同學所畫的圖象丁時指出:圖象中的GH段不是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出來的,請你幫婷婷陳述其中的奧妙:
          水沸騰時雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變
          水沸騰時雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變

          分析可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質的
          狀態(tài)
          狀態(tài)
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學用如圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”的實驗.

          (1)他裝置中的一個錯誤之處是;
          溫度計的玻璃泡接觸了容器底部
          溫度計的玻璃泡接觸了容器底部

          (2)實驗得到的數(shù)據(jù)如下表所示.請在圖乙所示的方格紙上面出溫度與時間關系的圖象.
          時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
          溫度/℃ 90 95 98 100 100 100 100 100 100
          (3)根據(jù)圖象,可以得出溫度隨時間的變化規(guī)律是:
          隨著時間的增加,溫度升高的先快后慢,最后溫度不變
          隨著時間的增加,溫度升高的先快后慢,最后溫度不變

          (4)水沸騰時看到了什么現(xiàn)象.請你描述一下:
          水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡在上升的過程中不斷變大,到水面破裂
          水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡在上升的過程中不斷變大,到水面破裂

          (5)水沸騰后若將酒精燈撤去,水還沸騰嗎?答:
          停止沸騰
          停止沸騰

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