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        1. 【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

          (1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測力計(jì) (選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動,此時(shí),滑動摩擦力的大小 (選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計(jì)的示數(shù).

          (2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動摩擦力最小的是 (選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).

          (3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān).(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗超程度”)

          (4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認(rèn)為他的結(jié)論是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.

          (5)小明要對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動,如圖戊所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好.實(shí)驗(yàn)中,小明 (選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌娱L木板,圖戊對讀數(shù)有什么好處

          【答案】(1)必須;等于;(2);(3)壓力;接觸面粗糙程度;(4)錯(cuò)誤;(5)不一定;準(zhǔn)確

          【解析】

          試題分析:

          (1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動,此時(shí)物塊處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù);

          (2)由圖示四次實(shí)驗(yàn)可知,在實(shí)驗(yàn)丁中,物體間的壓力最小,接觸面粗糙程度最小,因此滑動摩擦力最;

          (3)由圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,可以應(yīng)用甲、乙所示實(shí)驗(yàn)探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系;

          由圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同,乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系;

          (4)由圖甲、丁所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,由于沒有控制物體間的壓力相同,他的結(jié)論是錯(cuò)誤的;

          (5)由圖2所示實(shí)驗(yàn)可知,拉動木板時(shí)物塊保持不動,物塊處于平衡狀態(tài),滑動摩擦力等于測力計(jì)的拉力,實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要?jiǎng)蛩倮瓌娱L木板;彈簧測力計(jì)固定不動,便于讀數(shù).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。

          (1)磁鐵不動,閉合開關(guān),導(dǎo)體棒沿________(選填上下左右)方向運(yùn)動時(shí),電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

          (2)導(dǎo)體棒不動,閉合開關(guān),磁鐵上下運(yùn)動,電流表指針______(選填不會)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

          (3) 斷開開關(guān),無論磁鐵如何放置、導(dǎo)體棒怎樣運(yùn)動,電流表指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。由此小明得出結(jié)論:閉合電路得一部分導(dǎo)體在磁場中做_________運(yùn)動時(shí),電路中就產(chǎn)生感應(yīng)電流。

          (4)小明進(jìn)一步猜想,感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動速度和磁場強(qiáng)弱有關(guān)。為了探究感應(yīng)電流的大小與磁場強(qiáng)弱是否有關(guān),他應(yīng)進(jìn)行的操作是:__________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用如圖所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系.

          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),拉動木塊在水平木板上做 ______ .

          (2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的指針位置如圖所示,它的示數(shù)是 ______ N

          (3)分析圖甲、乙可知,在 ______ 一定時(shí), ______ 越大,滑動摩擦力越大.

          (4)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1F3,說明: ______ 一定時(shí), ______ 滑動摩擦力越大.

          (5)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計(jì)拉著物塊A,使物塊BA一起做勻速直線運(yùn)動.彈簧測力計(jì)示數(shù)為F4,則F4F3= ______ ;此運(yùn)動過程中,物塊B受到的摩擦力fB= ______ N

          (6)小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測力計(jì)測出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動時(shí)的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?理由是: ______

          (7)探究過程中采用了的研究方法,在實(shí)驗(yàn)過程中,手拉著彈簧測力計(jì)做勻速直線運(yùn)動是比較難做到的,因而彈簧測力計(jì)的示數(shù)不一定等于滑動摩擦力的大小,小軍提出一個(gè)改進(jìn)方法如圖所示,你覺得這種方案的優(yōu)點(diǎn)是 ______

          (8)若想探究滑動摩擦力與接觸面積粗糙程度的關(guān)系,但手邊只有彈簧測力計(jì),體積相等的實(shí)心鐵塊和木塊,請簡要寫出你的做法(可以畫圖輔助說明) ______

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】錘子的錘頭變松了,人們常用撞擊錘柄的方法使錘頭緊套在錘柄上,如圖所示.這是利用了(

          A. 錘柄的慣性B. 錘柄的重力C. 錘頭的慣性D. 錘頭的重力

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,質(zhì)量分布均勻的物體AB放在水平地面上,高度相同,A的底面積大于B的底面積,A對地面的壓力小于B對地面的壓力.若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度,mA、mB分別表示AB剩余部分的質(zhì)量,pApB分別表示剩余部分對地面的壓強(qiáng).下列判斷正確的是( )

          A. mAmB′pApB B. mAmB′pApB

          C. mAmB′pApB D. mAmB′pApB

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】圖為“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.

          (1)選用較 (選填“重”或“輕”)的卡片.

          (2)通過改變 來改變拉力的大。

          (3)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片 ,松手時(shí)觀察其是否保持平衡.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小華同學(xué)在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個(gè)模型,如圖所示,下列說法正確的是()

          A. 自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

          B. 自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

          C. 自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

          D. 自行車對繩的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況.關(guān)于對圖中①②③④的補(bǔ)充正確的是(

          A. 做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能壓縮沖程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

          B. 壓縮沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能做功沖程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

          C. 做功沖程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能壓縮沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

          D. 壓縮沖程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】運(yùn)用你學(xué)過的物理知識進(jìn)行“特殊測量”下面的幾種方法中不可行的是

          A. 用天平“稱”出墨水瓶的容積B. 用量筒“量”出小鋼珠的質(zhì)量

          C. 用天平“稱”出一張紙的厚度D. 用量筒“量”出0.2kg的酒精

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          同步練習(xí)冊答案