【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”。
（1）磁鐵不動，閉合開關，導體棒沿________（選填“上下”或“左右”）方向運動時，電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
（2）導體棒不動，閉合開關，磁鐵上下運動，電流表指針______（選填“會”或“不會”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
（3） 斷開開關，無論磁鐵如何放置、導體棒怎樣運動，電流表指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。由此小明得出結(jié)論：閉合電路得一部分導體在磁場中做_________運動時，電路中就產(chǎn)生感應電流。
（4）小明進一步猜想，感應電流的大小可能與導體運動速度和磁場強弱有關。為了探究感應電流的大小與磁場強弱是否有關，他應進行的操作是：__________。
【答案】左右不會切割磁感線用磁性不同（大小不同）的兩塊磁鐵，讓導體棒分別以相同的速度向相同的方向運動，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)角度的大小
【解析】
根據(jù)產(chǎn)生感應電流的條件分析即可以做出前三問；運用控制變量法設計實驗解決第四問。
解答：（1）磁鐵不動，閉合開關，導體棒沿左右方向運動時能切割磁感線，電路中會產(chǎn)生感應電流，故電流表指針能發(fā)生偏轉(zhuǎn)；
（2）導體棒不動，閉合開關，磁鐵上下運動，沒有切割磁感線，電路中不會產(chǎn)生感應電流，故電流表指針不能發(fā)生偏轉(zhuǎn)；
（3） 斷開開關，無論磁鐵如何放置、導體棒怎樣運動，電流表指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。因為電路沒有閉合，由此小明得出結(jié)論：閉合電路得一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中就產(chǎn)生感應電流。
（4）小明進一步猜想，感應電流的大小可能與導體運動速度和磁場強弱有關。為了探究感應電流的大小與磁場強弱是否有關，應采用控制變量法，具體操作為：用磁性不同（大小不同）的兩塊磁鐵，讓導體棒分別以相同的速度向相同的方向運動，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)角度的大�。�
故答案為： (1). 左右 (2). 不會 (3). 切割磁感線 (4). 用磁性不同（大小不同）的兩塊磁鐵，讓導體棒分別以相同的速度向相同的方向運動，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)角度的大��；
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測出小車在水平“路面”上運動的路程，并記入表格．
實驗序號 | “路面”材料 | 小車運動的路程（cm） |
1 | 棉布 | 40 |
2 | 木板 | 70 |
3 | 玻璃 | 110 |
（1）要想讓小車以相同速度滑上“路面”，小車應從斜面上________（選填“同一高度”或“不同高度”）由靜止滑下；
（2）通過分析________兩組數(shù)據(jù)，可以判斷出小車在木板上受到的阻力________（選填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力．
（3）如果有一種“路面”材料比玻璃更光滑，則小車運動的路程將________（選填“大于”“小于”或“等于”）110 cm.
（4）如果小車從斜面上滑下，滑上絕對光滑的水平“路面”，即不受阻力作用，小車將________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當點燃的蠟燭、凸透鏡及光屏處于如圖所示的位置時，在光屏上得到燭焰清晰的像。下列說法中正確的是（ ）
A. 光屏上成倒立、縮小的實像
B. 圖中成像特點與照相機的成像特點相同
C. 透鏡不動，蠟燭向左移動，光屏向右移動，可再次得到清晰的像
D. 透鏡不動，將蠟燭與光屏互換位置，光屏上仍能得到清晰的像
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【題目】基礎問答、計算：
（1）質(zhì)量是物體的一種_____。當溫度升高時，下面物理量的變化情況是：物體的質(zhì)量_____，大多數(shù)固體、液體、氣體的密度_____，0～4℃的水的密度_____（填“增大”、“減小”或“不變”）
（2）一捆鐵線，質(zhì)量是79kg，鐵線的橫截面積是25mm2，請算出這捆鐵線的長度？___（已知ρ鐵＝7.9×103kg/m3）
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【題目】有一個看不見內(nèi)部情況的小盒（如圖甲），盒上有兩只燈泡，由一個開關控制，閉合開關兩燈都亮，斷開開關兩燈都關；擰下其中任一燈泡，另一燈都亮。圖乙中，符合要求的電路圖是
A. A B. B C. C D. D
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【題目】為了探究“串聯(lián)電路中各處電流的規(guī)律”，小明和同學們合作進行了如下實驗。
實驗器材：3節(jié)干電池串聯(lián)作為電源、兩個不同的小燈泡、三只電流表、一個開關、若干導線。
實驗步驟：
（1）照如圖所示的電路圖連接電路。
（2）分別測出a、b、c三點的電流，記錄在下面的表格中。
總結(jié)結(jié)論：
(1)分析實驗數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？____________
(2)小紅在實驗過程中，測得的a點的電流大于c點的電流，這實際上是錯誤的，請你分析一下造成這種結(jié)果的原因______________。
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【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：
(1)實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是________(填“相同”或“不相同”)的。
(2)下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù)：
指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是________，造成錯誤的原因是____________。
(3)實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是（____）
A．通過這個燈泡的電流小于另一個燈泡
B．這個燈泡的燈絲斷了
C．這個燈泡的燈絲短路
D．這個燈泡靠近負極
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【題目】測量小石塊的密度。
（1）將天平放在水平臺面上，游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，為使橫梁在水平位置平衡，應將平衡螺母向____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量，右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，天平平衡，則小石塊的質(zhì)量m1為____g。
（3）沒有量筒，用下列兩種方案測量小石塊的體積。
方案一：
①如圖丙所示，將燒杯放在水平臺面上，用細線系住小石塊輕輕放入燒杯中，加入適量的水，使小石塊浸沒在水中，在燒杯壁上記下水面位置。
②將小石塊從水中取出后，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m2為152.4g。
③向燒杯內(nèi)緩緩加水至標記處，再用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m3為165.2g。
方案二：
①向燒杯中加入適量的水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m4。
②如圖丙所示，將燒杯放在水平臺面上，用細線系住小石塊輕輕放入燒杯中，使小石塊浸沒在水中，在燒杯壁上記下水面位置。
③將小石塊從水中取出后，向燒杯中緩慢加水至標記處，再用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m5。
（4）根據(jù)方案一測量結(jié)果計算出小石塊密度ρ=____kg/m3，測出的小石塊密度與真實值相比____（選填“偏大”或“偏小”）。
（5）你認為根據(jù)哪一種方案測量結(jié)果計算出的小石塊密度更精確？答：____，理由是__________________。
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【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖所示的實驗．
（1）實驗過程中，彈簧測力計 （選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小 （選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)．
（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是 （選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關．（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗超程度”）
（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結(jié)論是 （選填“正確”或“錯誤”）的．
（5）小明要對實驗裝置進行改動，如圖戊所示，重復實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好．實驗中，小明 （選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板，圖戊對讀數(shù)有什么好處 ．
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