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        1. 如圖所示,是模擬大自然“雨”的形成實(shí)驗(yàn), 加熱燒瓶里的水,一段時(shí)間后金屬盤(pán)下部出現(xiàn)了“雨”。

          (1)汽化實(shí)驗(yàn)中燒瓶里的水經(jīng)歷的物態(tài)變化的是先______后__________。液
          (2)為了使實(shí)驗(yàn)中的“雨下得大些”,可以在上方的金屬盤(pán)里放置___________(選填“熱水”或“冰塊”)。
          (3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)金屬盤(pán)底部出現(xiàn)小水滴同時(shí)溫度升高了,這_______(選填“能”或“不能”)說(shuō)明液化需要放熱。
          (4)某同學(xué)還觀察到燒瓶里的水沸騰時(shí),瓶口附近出現(xiàn)了大量“白氣”,請(qǐng)你判斷“白氣”較多的是圖中的___________(選填.“①”或“②”)位置。
          (1)汽化 液化 (2)冰塊 (3)不能 (4)①

          試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中燒瓶里的水先由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),是汽化過(guò)程,再由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),是液化過(guò)程。(2)使實(shí)驗(yàn)中的“雨下得大些”,要加快水蒸氣液化速度,水蒸氣液化時(shí)大量放熱,遇冷易液化,放置“冰塊”可以達(dá)到要求。(3)金屬盤(pán)底部出現(xiàn)小水滴同時(shí)溫度升高,說(shuō)明金屬盤(pán)吸收了水蒸氣液化時(shí)放出的熱量,“能” 說(shuō)明液化需要放熱。(4)白氣是水蒸氣液化形成的,①處溫度比②處低,水蒸氣更易液化,①處白氣更多。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          冬天,可以看到戶(hù)外的人嘴里呼出“白氣”,這“白氣”是     
          A.水蒸氣B.熱空氣C.小水滴D.二氧化碳

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          寒冷的冬天,小明在晨練時(shí)看到一些與物態(tài)變化相關(guān)的現(xiàn)象,請(qǐng)你將物態(tài)變化的名稱(chēng)填在橫線(xiàn)上:跑步時(shí)嘴里呼出的“白氣”是__________現(xiàn)象,路邊樹(shù)上的霧凇是__________現(xiàn)象。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          圖中所示的四個(gè)實(shí)例中,屬于液化現(xiàn)象的是

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴多少相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。

          (1)通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的___有關(guān)。
          (2)通過(guò)____兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。
          (3)在相同的自然環(huán)境下,小明同學(xué)在兩塊相同的玻璃板上分別滴上多少相等的水和酒精(如圖所示),并控制使他們的溫度、表面積和___________相同。結(jié)果發(fā)現(xiàn)b圖中酒精先蒸發(fā)完,于是可以得出結(jié)論:在其他條件都相同的情況下,液體蒸發(fā)的快慢還與___有關(guān)。
          (4)我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:(2分)
          _______________________________________________.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:

          (1)A和B分別是甲乙兩小組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn).圖C是他們繪制的沸騰圖象.a(chǎn)圖線(xiàn)所選擇的裝置應(yīng)
                 (選填“A”或“B”).
          (2)圖D是他們觀察水沸騰     (前/時(shí))實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的情景.
          (3)現(xiàn)有丙丁兩組同學(xué)在某實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,他們繪制的沸騰圖象如圖E所示.問(wèn)a、b圖象不同的原因是                         .
          (4)當(dāng)溫接近90℃時(shí),丙丁兩組同學(xué)每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),請(qǐng)你在下面的小方格紙上畫(huà)出的圖象.
          時(shí)間/min
          0
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          10
          溫度/℃
          85
          87
          89
          92
          94
          96
          97
          98
          98
          98
          98

          (5)實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來(lái)越?jīng),下列圖象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是 ( )

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          炎熱的夏天,發(fā)現(xiàn)中暑患者后,常常把患者扶到通風(fēng)處,并在患者身上擦上酒精,這里用到的主要物理道理是:
          (1)               (2)                     

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          今年春季大旱,為了節(jié)約用水,果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹(shù)澆水,如圖9所示。他們把細(xì)水管放入果樹(shù)下的土里,使水分直接滲透到果樹(shù)根部,減慢了水分的蒸發(fā),原因是(    )。
          A.減少了水在地面的表面積
          B.增大了水在地面的表面積
          C.加快了地面上方空氣的流動(dòng)
          D.提高了地面上水的溫度

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn).
          (1)甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度,直到水沸騰5分鐘為止,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.解析表中的數(shù)據(jù)可知,甲組同學(xué)選擇的是      (A或B)套裝置.
          時(shí)間min
          0
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          10
          11
          溫度℃
          90
          92
          94
          96
          98
          100
          101
          102
          102
          102
          102m]
          102
          (2)乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實(shí)驗(yàn)裝置,這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是:水的      不同.
          (3)實(shí)驗(yàn)后,甲組的同學(xué)對(duì)大家提出了這樣的疑問(wèn):如果不對(duì)水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中,如圖D所示,接通抽氣機(jī)電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然沸騰起來(lái).通過(guò)解析,同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是:抽氣機(jī)抽氣時(shí),玻璃罩內(nèi)的氣壓      (選填“增大”、“減小”或“不變”),水的沸點(diǎn)      (選填“升高”、“降低”或“不變”),因此在不加熱的情況下,水能重新沸騰.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案