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          【題目】課堂上老師講課的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的，我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因為他們各人發(fā)出聲音的 不同．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】振動，空氣，音色
          【解析】
          試題分析：①聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
          ②音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．
          解：
          老師講課的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的；
          我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因為他們個人發(fā)出聲音的音色不同；
          故答案為：振動，空氣，音色．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（3分）（2010秋赤峰期末）高檔轎車為保護(hù)司機(jī)安全都安裝有安全氣囊系統(tǒng)，這套系統(tǒng)在特定情況下會自動充氣彈出，使司機(jī)不致撞到車身上，如圖所示．特定情況是指轎車在（ ）
          A．高速公路上正常行駛時 B．彎道處緩慢行駛時
          C．汽車突然啟動時  D．汽車前端發(fā)生嚴(yán)重撞擊
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（4分）（2014秋漳州期末）小萍通過實驗探究冰的熔化規(guī)律．
          （1）實驗前小萍觀察到的溫度計的示數(shù)如圖所示為 ℃．
          （2）實驗中持續(xù)加熱，每分鐘記錄一次實驗數(shù)據(jù)，如下表所示．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知冰是 （選填“晶體”或“非晶體”），冰的熔點(diǎn)是 ℃．
          時間/min
          0
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          10
          11
          12
          13
          溫度/℃
          ﹣4
          ﹣2
          0
          0
          0
          0
          0
          0
          0
          0
          0
          1
          2
          3
          （3）溫度為2℃時，該物質(zhì)處于 態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為海波熔化時的溫度﹣時間圖象，從圖象中獲得的信息說法正確的是（ ）
          A. 海波的沸點(diǎn)是48℃
          B. 海波在BC段仍吸熱
          C. 海波在CD段是氣態(tài)
          D. 6min時海波已全部熔化
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】向手背吹氣時，手背感覺涼爽；而向手背哈氣時，手背感覺濕熱．這是因為：吹氣時可以加速手背汗液的（請?zhí)畎l(fā)生的物態(tài)變化），同時會在手背熱；呵氣時呵出的水蒸氣在手背遇冷 ， 同時會在手背熱．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】殲15戰(zhàn)機(jī)從航空母艦的甲板起飛，以 為參照物，飛行員是靜止；以 為參照物，飛行員是運(yùn)動的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關(guān)熱學(xué)知識，下列說法中正確的是（　 ）
          A. 燒杯中的水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會升高
          B. 內(nèi)燃機(jī)的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
          C. 物質(zhì)的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)
          D. 鋸木頭時鋸條發(fā)熱，這是利用熱傳遞的方式改變了鋸條的內(nèi)能
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小新和同學(xué)一起用硬紙板搭建了圖示的軌道，測量小球運(yùn)動的平均速度．
          （1）根據(jù)實驗的原理   ，需要測量的物理量是小球運(yùn)動的路程和所用的時間．
          （2）他們先用鋼卷尺對軌道的各段長度進(jìn)行測量并分段做了標(biāo)記，因一次實驗的測量誤差較大，需多次測量．為保證小球每次通過A點(diǎn)的速度相同，必須用同一小球從左邊斜面的 高度由靜止釋放．要使小球能夠通過E點(diǎn)，釋放小球的高度應(yīng) 水平段BD的高度．
          （3）從A點(diǎn)開始計時，用電子秒表分別測量小球經(jīng)過B、C、D、E各點(diǎn)的時間．整理實驗數(shù)據(jù)并記錄在下表中．
          路段
          距離s/cm
          運(yùn)動時間t/s
          平均速度v/（m．s﹣1）
          AB
          50.00
          0.45
          1.11
          BC
          50.00
          0.60
          0.83
          CD
          50.00
          0.75
          0.07
          DE
          100.00
          0.93
          0.08
          分析表中數(shù)據(jù)可知，vBC vCD，這是因為小車在運(yùn)動過程中受 作用；小球從A點(diǎn)運(yùn)動到E點(diǎn)的過程中，在 點(diǎn)的速度最�。∏蛟贐D段運(yùn)動的平均速度為 m/s（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗時：
          （1）請在圖甲中把余下部分的電路用筆畫線代替導(dǎo)線連接完整。（要求：滑動變阻器的滑片向右滑動時，連入電路的電阻變大）
          （2）實驗過程中必須控制  不變；在某次測量中，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流為 A。
          （3）實驗中，滑動變阻器的作用是 。
          （4）當(dāng)把電路中5Ω的電阻換成10Ω的電阻時，應(yīng)該將滑動變阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移動。
          次數(shù)
          1
          2
          3
          R/Ω
          5
          10
          25
          I/A
          0.5
          0.25
          0.1
          （5）實驗記錄的數(shù)據(jù)如右表所示，由此所得出的結(jié)論是  。
          

			
          

			
          
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