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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          小明上初中了,媽媽總是很早就起床給小明做早餐。為了讓媽媽多睡一會兒,小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法。為此小明進行了如下的探究:
          小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的,而廚房中適合用來冷卻的另一種物質就是水。水和空氣哪個的導熱性能好呢?為此小明用兩個相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個放在溫度與室溫相同的水中,另一個就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個瓶都用木塊墊起來,放在同一個桌面上。如圖所示,實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數,得到的數據如下表:
          時間/min
          0
          2
          4
          6
          8
          10
          12
          14
          16
          18
          甲的示數/℃
          70
          60
          53
          47
          42
          39
          37
          35
          34
          33
          乙的示數/℃
          70
          66
          61
          58
          55
          52
          50
          48
          46
          44
          (1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶,小明要控制它們的__________(填物理量)相同。
          (2)小明通過實驗,得到的正確結論是__________________________________________________
          (3)進一步分析表中甲的示數,小明又發(fā)現,在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越_______的。小明想用“冷卻速度”(用字母v代表)來定量表示冷卻的快慢程度,請你給冷卻速度下個定義:_____________________________叫做冷卻速度。
          (1)質量和初溫(2)水的導熱性能更好(3)慢;單位時間內下降的溫度值

          試題分析:(1)根據控制變量法的思路,從影響牛奶降低溫度的因素考慮,在研究空氣和水的導熱性時,應該保證其它條件相同,即牛奶的質量和初溫;(2)由表格可知,甲、乙的初溫都是70℃,經過18分鐘后,甲瓶溫度為33℃,所以降低了37℃;而乙瓶在相同的時間內降低的溫度為70℃-44℃=26℃,說明了水的導熱性比空氣的導熱性好;(3)通過在相同的時間內比較溫度下降的多少來比較牛奶冷卻快慢的程度,分析表中甲的示數從第0min開始每隔2min牛奶降低的溫度為:10℃、7℃、6℃、5℃、3℃、2℃、2℃、1℃、1℃,所以牛奶冷卻的是越來越慢.因此可以規(guī)定液體單位時間內下降的溫度值叫做冷卻速度.故答案為:(1)質量和初溫;(2)水的導熱性能更好(3)慢;單位時間內下降的溫度值.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          某鍋爐用1.0 t煤可燒開水20t(進鍋水溫20°),請計算該鍋爐的熱效率。(煤的熱值2.9×107J/kg)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          (6分)如圖所示是電熱水壺銘牌.為了測量它燒水時的實際功率,小明課外在家長的配合下進行了如下的綜合實踐活動:關掉家里所有用電器,將該電水壺裝了0.6L(600cm3)20℃的水,接入家庭電路中,閉合壺的開關,測得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時間是4min.同時觀察到家中電能表(見圖)閃爍的次數正好為96次.已知水的比熱容【c=4.2×103J/(kg?℃)】.請根據相關信息,求:

          (1)電水壺中水吸收的熱量;
          (2)電水壺燒水的實際功率.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。

          液體
          次數
          質量m/kg
          升高的溫度△t/℃
          加熱的時間t/min

          1
          0.1
          5
          1
          2
          0.1
          10
          2
          3
          0.2
          10
          4

          4
          0.1
          10
          1
          5
          0.1
          20
          2
          6
          0.2
          20
          4
          (1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數據,某同學認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些。這位同學的判斷是否正確?         請說明理由:          
          (2)分析第2、3次或第5、6次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,物質的      越大,吸收的熱量就越  。(選填:“多”或“少”)
          (3)通過比較第2、4次實驗數據可知,          的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

          某學生用兩個相同的熱源分別對質量為m1,比熱為c1的甲物質和質量為m2、比熱為c2的乙物質加熱,并根據實驗測得的數據分別畫出甲、乙兩物質的溫度隨加熱時間變化的圖線,如圖10所示。根據圖線情況,作出如下推斷,其中錯誤的是(  )
          A.若m1=m2,則c1<c2;
          B.若m1<m2,則c1>c2;
          C.若c1=c2,則m1<m2
          D.若c1>c2,則m1<m2

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          (5分)某太陽能熱水器的水箱內裝有50kg的水,太陽光照射一段時間后,水溫從20℃升高到60℃。水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),焦炭的熱值是3.O×107J/kg。
          試求:(1)水吸收的熱量是多少?
          (2)這些熱量相當于完全燃燒多少千克的焦炭?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          “城市尚余三伏熱,秋光先到野人家”,說明在陸游那個時代,人們就已覺察到城市暖于郊區(qū)。分析城市“熱島效應”的主要原因:一是工廠、交通工具排放大量的       ;二是建筑群、馬路中的砂石、水泥的        小,在相同日照條件下溫度上升更明顯;三是城市水面小,水的        吸熱少;四是樓群林立,難以形成對流。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          某種電熱暖手寶中裝有質量為0.5kg的水,通電后水的溫度從10℃升高到70℃。水吸收的熱量是       J。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          質量為0.25kg的牛奶,溫度由5℃升高到85℃,需要吸收       J的熱量。[C牛奶
          =2.5×103J/(kg×℃)]    

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