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          【題目】閱讀短文,回答文后的問題。

          空氣阻力

          在一級方程式賽車界中有這么一句話:“誰控制好空氣,誰就能贏得比賽!”。這里所說的空氣,指的就是空氣阻力?諝庾枇Γ缚諝鈱\動物體的阻礙力。

          人們發(fā)現汽車在行駛中所受到的空氣阻力F,與汽車迎風面積S和汽車行駛速度v有關。研究人員通過實驗得到有關數據如下表所示。(表1為汽車行駛速度v=20m/s時空氣阻力Ff與迎風面積S的有關數據,表2為迎風面積S=4.0m2時空氣阻力Ff與汽車行駛速度v的有關數據)。

          1

          S/m2

          0.0

          1.0

          2.0

          3.0

          4.0

          Ff/N

          0

          103

          206

          309

          412

          2

          v/m·s-1

          10

          20

          30

          40

          Ff/N

          103

          412

          1648

          雖然空氣阻力對汽車行駛影響更大,但有時也會給我們帶來好處。比如,降落傘就是利用空氣阻力,使人或物從空中安全降落到地面的一種航空工具。

          1)根據表1數據:畫出空氣阻力Ff與迎風面積S的關系圖像。

          _________

          2)表2漏填了一個數據,漏填的數據應為_____________N。

          3)汽車在行駛時所受到的空氣阻力除了與上述因素有關外,可能與_____________有關。(寫出一個因素即可)

          4)跳傘運動員以非?斓乃俣认侣鋾r,突然拉開降落傘后,開始向下做減速運動,此時他受到的空氣阻力_____________(填“大于”、“小于”或“等于”)他自身的重力。

          【答案】 927 空氣密度 大于

          【解析】

          第一空.根據表格中的數據在坐標系中描點、連線,如圖:

          第二空.探究汽車在高速行駛過程中受到的空氣阻力f(也稱風阻)與行駛的速度關系時,要控制汽車正面的投影面積相同;由表中數據可以看出,當汽車行駛速度增大到2倍時,汽車所受空氣阻力增大到4倍;當汽車行駛速度增大到4倍時,汽車所受空氣阻力增大到16倍;所以當汽車行駛速度增大到3倍時,汽車所受空氣阻力增大到9倍,所以缺少的數據為103N×9=927N;

          第三空.汽車在行駛時所受到的空氣阻力還與風速有關,還有可能與空氣密度、車的外形、車的表面情況等因素有關。

          第四空.運動員向下做減速運動,說明此時向上的力大于向下的力,即阻力大于重力。

          練習冊系列答案
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          A.15:8 B.6:5 C.5:6 D.8:5

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          1)拉力做的有用功是多少?

          2)拉力的功率是多少?

          3)該滑輪組的機械效率為多少?

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          兩個正方體均水平打孔;

          兩個正方體均豎直打孔;

          ③A豎直打孔、B水平打孔;

          ④A水平打孔,B豎直打孔;

          以上想法中能實現目的是______________。

          A.① ② B.① ③ C.② ③ D.③ ④

          請你簡單說明你選擇這兩個做法的理由:

          做法_________________________________________________________________。

          做法_____________;____________________________________________________。

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          【題目】在研究“阻力對物體運動的影響”:

          讓小車從同一斜面同一高度處靜止開始下滑,如圖所示。

          1)讓小車從前面同一高度滑下的目的是:使小車到斜面底端的____________相同;

          2)實驗中,發(fā)現小車在玻璃表面運動的最遠,速度改變的最____________,說明阻力越小,對物體運動的影響越____________

          3)試想,如果小車在絕對光滑的水平面上運動,即不受到阻力作用,那么它停不下來,永遠運動下去。在此基礎上,理想推理得出:運動的物體不受力的作用,將做____________。

          4)牛頓在此基礎上,又補充了“靜止的物體不受力,將保持____________”。概括總結得出牛頓第一定律。

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          【題目】2019 1 3 日上午 10 26 分,我國嫦娥四號探測器成功著陸在月球背面,如圖,并通過鵲橋中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖,揭開了古老月背的神秘面紗,成為人類首次在月球背面軟著陸的探測器,首次實現月球背面與地面站通過中繼衛(wèi)星通信在距離月球高度15公里的軌道上,嫦娥四號上的發(fā)動機反推剎車,減小軌道速度,進入動力下降階段。由于月球上沒有空氣,只能采用火箭發(fā)動機反推的方式徐徐下降。根據以上信息,下列說法正確的是

          A. 嫦娥四號在動力下降階段,勢能轉化為動能

          B. 采用火箭發(fā)動機反推的方式徐徐下降說明物體間力的作用是相互的

          C. 月球車可以采用降落傘著陸,從而減少因采用反推方式而消耗的能源

          D. 月球車在月球表面的質量等于它在地球表面的質量

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          把橡皮泥粘在滑塊上,用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重,記作G

          將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上,通過水平細繩和彈簧測力計相連、用手向右拉動木板,待彈簧測力計示數穩(wěn)定后,讀出示數F

          多次改變滑塊上橡皮泥的質量,并重復步驟①②,記錄相應數據如表所示:

          滑塊和橡皮泥的總重 G /N

          0.5

          1.0

          1.5

          2.0

          2.5

          3.0

          彈簧測力計示數 F /N

          0.2

          0.4

          0.6

          0.8

          1.0

          1.2

          1)當 F0.6N 時,滑塊對木板的壓力 FN______N。根據______原理可以知道此時滑塊受到的滑動摩擦力 f______N

          2)根據表中數據在坐標紙上作出 F-G 總圖象。

          ___________

          3)小華在某次數據處理時,將滑動摩擦力 f 作為坐標,橡皮泥的重 G 作為橫坐標,畫出了 f-G 圖像,該圖像與圖所示______圖像最接近。

          4)當向右拉動木板滑塊相對桌面靜止時,快拉或慢拉對彈簧測力計的示數有無影響 __________?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率時,已經連好部分電路。

          (1)請在圖甲中,把余下部分的電路連接好。

          ______

          (2)小明把電路連接正確后,閉合開關測量了三組不同的電壓與電流的數值,小明通過表格數據,得知小燈泡的額定功率為________ W。

          次數

          物理量

          1

          2

          3

          U/V

          2.1

          2.5

          2.8

          I/A

          0.5

          0.54

          P/W

          0.84

          1.25

          1.51

          (3)小軍發(fā)現小明每做一次實驗,燈就會更亮一些,他想看看小燈泡最亮會有多亮,他就把滑動變阻器的滑片移向________ (填左、右),結果滑片剛移了一下,小燈泡馬上燒壞,滅了。小軍細想之后提醒自己,以后使用用電器,要注意:________

          (4)小軍還記得電阻是導體的一種性質,同一小燈泡,電阻應相等。但發(fā)現上面測量小燈泡的三組電阻值并不相等,你認為原因是________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗中,閉合開關后,發(fā)現電流表的指針偏轉到如圖所示的位置,于是他立即斷開開關。則:

          (1)測量時產生這種現象的原因是__________________。

          (2)該同學為了完成實驗,下一步應該采取的措施是__________________。

          (3)改正錯誤后,該同學再閉合開關,發(fā)現指針的示數是,請你在圖中畫出指針的位置________

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