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        1. (2012?思明區(qū)一模)在2008年北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式上,三屆殘奧會(huì)冠軍侯斌獨(dú)自拉緊繩索攀升60m點(diǎn)燃主火炬,侯斌用自己頑強(qiáng)的毅力感動(dòng)著全世界!若總用時(shí)240s,則:
          (1)侯斌上升的平均速度是多少?
          (2)如圖所示,人、輪椅等總重為1100N,動(dòng)滑輪組重100N,承擔(dān)重量的繩子數(shù)n=4,若摩擦及繩重不計(jì),侯斌勻速上升時(shí)作用在繩端的拉力為多少牛?
          (3)整個(gè)過(guò)程中,侯斌所做的總功是多少?
          分析:(1)已知路程與時(shí)間,由平均速度公式可以求出平均速度;
          (2)求出總重力,總重力除以承重的繩子股數(shù)等于繩子拉力;
          (3)求出繩子自由端的路程,已知拉力,由公式W=Fs可求出總功.
          解答:解:(1)上升時(shí)的平均速度
          .
          v
          =
          s
          t
          =
          60m
          240s
          =0.25m/s;
          答:侯斌上升的平均速度是0.25m/s.
          (2)作用在繩端的拉力
          F=
          G人椅+G滑輪組
          4
          =
          1100N+100N
          4
          =300N;
          答:侯斌勻速上升時(shí)作用在繩端的拉力為300N.
          (3)繩子自由端移動(dòng)的距離s繩子=4s=4×60m=240m,
          整個(gè)過(guò)程中,侯斌所做的總功W=Fs繩子=300N×240m=7.2×104J;
          答:整個(gè)過(guò)程中,侯斌所做的總功是7.2×104J.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了求平均速度、繩子的拉力、人做的功等問(wèn)題,是一道基礎(chǔ)題,熟練應(yīng)用平均速度公式、確定受力的繩子股數(shù)、功的公式是正確解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?思明區(qū)一模)如圖所示,粗細(xì)均勻的重為5N的木棒靠在墻上,請(qǐng)你在圖上畫(huà)出木棒所受重力的示意圖.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?思明區(qū)一模)某興趣小組的甲、乙、丙三位同學(xué)合作估測(cè)常溫下聲音在空氣中的傳播速度:
          (1)他們選擇了鼓(含鼓槌)、停表、卷尺做實(shí)驗(yàn),并利用公式:
          v=
          s
          t
          v=
          s
          t
           計(jì)算出速度.
          (2)如圖所示,甲負(fù)責(zé)敲鼓、乙負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、丙負(fù)責(zé)聽(tīng)聲.實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)操作步驟D補(bǔ)充完整.
          A.量出大于300米的直線距離s并做記錄;
          B.甲同學(xué)用力敲一下鼓,乙同學(xué)看到敲鼓的同時(shí)開(kāi)始記時(shí);
          C.當(dāng)負(fù)責(zé)聽(tīng)聲的丙同學(xué)聽(tīng)到鼓聲時(shí)立即喊“!;
          D.乙同學(xué)
          按下停表
          按下停表

          E.將測(cè)得的時(shí)間t記錄下來(lái);
          F.改變甲同學(xué)的位置,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)兩次,計(jì)算出三次測(cè)量聲音速度v的大小并求出平均值v?.
          (3)請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)要求,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量聲音速度的記錄表格.
          (4)請(qǐng)寫(xiě)出造成本實(shí)驗(yàn)誤差的原因之一:
          從丙聽(tīng)到聲音并喊“停”,再到乙按下停表需要一定的反應(yīng)時(shí)間
          從丙聽(tīng)到聲音并喊“!,再到乙按下停表需要一定的反應(yīng)時(shí)間

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2012?思明區(qū)一模)王武與張明同學(xué)在研究馬鈴薯在水中的浮沉?xí)r,往水中加鹽使馬鈴薯漂浮在水面上.可是過(guò)幾天后,他們驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)浮在水面的馬鈴薯又都沉在容器底部了.對(duì)此現(xiàn)象,王武同學(xué)猜想:可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,導(dǎo)致馬鈴薯下沉.
          (1)經(jīng)過(guò)討論,他們否定了王武同學(xué)的猜想,理由是:
          如果鹽水密度變大,大于馬鈴薯的密度,馬鈴薯更應(yīng)該上浮而不是下沉
          如果鹽水密度變大,大于馬鈴薯的密度,馬鈴薯更應(yīng)該上浮而不是下沉

          (2)張明同學(xué)猜想:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大,導(dǎo)致馬鈴薯下沉;
          接著進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
          ①取三塊馬鈴薯A、B、C,分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積;
          ②將三塊馬鈴薯放到一定濃度的鹽水中,使其漂。
          ③放置幾天后,發(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在容器底部,將其撈出、擦干,分別測(cè)出其質(zhì)量和體積;
          馬鈴薯的編號(hào) 質(zhì)量/g 體積/cm3
          放入鹽水前 在鹽水中下沉后 放入鹽水前 在鹽水中下沉后
          A 44.8 39.2 40 33
          B 56.1 48.8 50 41
          C 77.3 67.9 69 57
          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示,請(qǐng)分析并回答:張明同學(xué)猜想是
          錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤
          (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的;導(dǎo)致馬鈴薯下沉的原因是
          馬鈴薯在鹽水中浸泡后體積和質(zhì)量均減小,但體積減小的程度更大,導(dǎo)致馬鈴薯在浸泡后的密度變大,使其下沉
          馬鈴薯在鹽水中浸泡后體積和質(zhì)量均減小,但體積減小的程度更大,導(dǎo)致馬鈴薯在浸泡后的密度變大,使其下沉

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?思明區(qū)一模)如圖所示電路,R3=20Ω,電源電壓恒定不變.當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.6A;當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A.求:
          (1)電源電壓;
          (2)電阻R1的阻值.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?思明區(qū)一模)有一海爾電熱水器銘牌如表,則:
          海爾電熱水器FCD-JTHC50
          額定電壓:220V
          額定加熱功率:1500W
          容積:50L
          商品特征:安全防電墻
          防水、防塵、防潮
          (1)電熱水器正常工作時(shí)的電流是多大?
          (2)如果該電熱水器在10min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為7.8×105J,電熱水器的實(shí)際功率是多少?
          (3)銘牌中的防電墻技術(shù)就是在電熱水器內(nèi)部形成永久性電阻.如圖所示,在異常情況下,經(jīng)過(guò)防電墻處理后,人體承受的電壓將不高于12V,從而大大降低經(jīng)過(guò)人體的電流值,有效保證人體安全.若人體的最大電阻約為20MΩ,則防電墻的電阻大約是多少?

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