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        1. 某同學(xué)使用礦泉水瓶設(shè)計了下列幾組實驗,實驗裝置如圖所示,其中能完成實驗?zāi)康牡挠校?nbsp; )
          D

          試題分析:A 兩瓶中水的質(zhì)量不同,所以瓶子對底面的壓力不同,受力面積相同,可以完成探究。
          B 從兩瓶中間吹氣,觀察瓶子的狀態(tài),探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。
          C 瓶中的水柱靠大氣壓支持,證明了大氣壓的存在。
          D 瓶中狀的液體相同,可以探究液體壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān),不能探究與密度的關(guān)系。
          所以選:D
          點(diǎn)評:利用身邊的器材探究物理知識,體現(xiàn)了物理來源于生活,有利于激發(fā)學(xué)生的探究性趣。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如果你曾經(jīng)試過不用核桃鉗子捏碎手里一個核桃的話,你就知道那幾乎是不可能的!然而,手握兩個核桃在一起,猛烈擠壓卻能把它們擠碎,如圖所示.請解釋這個出人意料的結(jié)果。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          如圖所示,有一個容器高為40cm、質(zhì)量為1kg、底面積為100cm2、容積為6×10﹣3m3,容器中裝滿水并置于水平桌面上.求:

          (1)水對容器底的壓強(qiáng);
          (2)水對容器底的壓力;
          (3)容器對水平桌面的壓力;
          (4)容器對水平桌面的壓強(qiáng).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          如圖所示,把同種材料制成的甲、乙兩個正方體放在水平桌面上,甲、乙對桌面的壓強(qiáng)分別為p1、p2.現(xiàn)把乙放在甲上,則甲對桌面的壓強(qiáng)p為多少?(用p1、p2表示)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,將一底面積和敞口容器相同的圓柱形冰塊放入容器中,冰塊對容器底的壓強(qiáng)為p1,待冰塊融化后,水對容器底的壓強(qiáng)為p2,關(guān)于p1、p2的大小,正確的是(  )
          A.p1>p2B.p1=p2
          C.p1<p2D.條件不足,無法確定

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示的四幅圖中做法,能夠增大壓強(qiáng)的是             (            )

          載重汽車裝有許多輪子 碾子的質(zhì)量很大   冰鞋上裝有冰刀   飛鏢頭部很尖
          A                 B               C               D

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,甲乙兩個實心圓柱體放在水平地面上,它們對地面的壓強(qiáng)相等,則(   )
          A.甲的密度大,甲的重力小B.甲的密度小,甲的重力小
          C.甲的密度小,甲的重力大D.甲的密度大,甲的重力大

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          已知水壓機(jī)大活塞的橫截面積是120cm2,小活塞的橫截面積是6cm2,則在大活塞上產(chǎn)生的力F2跟加在小活塞上的壓力F1之比是( 。
          A.1:1B.1:20C.20:1D.無法確定

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          小紅的媽媽在超市買了很多食品,她用塑料袋提著回家,沒走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛。請你用學(xué)過的物理知識,給她提一個建議:                   ,這是利用改變__________來________(“增大”或“減小”)袋子對手的壓強(qiáng)。

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          同步練習(xí)冊答案