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        1. 25、在做“探究平面鏡成像“的實驗時,常用一塊玻璃板代替平面鏡,如圖所示,將一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前,另選一支完全相同未點燃的蠟燭B放在玻璃板后進行觀察.在此探究活動中:
          (1)選擇A、B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與
          大小關系.
          (2)移去玻璃板后面的蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上將
          沒有
          (填“有”或“沒有)蠟燭的像.
          (3)將蠟燭A逐漸遠離玻璃板,它的像
          不變
          (填“變大”“變小”或“不變”).
          (4)如果點燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A,在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,其原因是
          玻璃板和桌面不垂直
          分析:(1)選用A、B兩支完全相同的蠟燭便于比較像與物的大小關系.
          (2)虛像光屏接收不到,實像光屏能接收到.
          (3)根據(jù)平面鏡成像特點--像與物大小相等即可得出答案.
          (4)實驗時玻璃板如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.
          解答:解:(1)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關系用的.
          (2)光屏能接收到實像,但接收不到虛像,因為平面鏡成的是虛像,所以光屏上沒有蠟燭的像.
          (3)平面鏡成的像與物大小相同,和物到鏡的距離無關,人們感覺到的近大遠小是一種視覺效果,不影響真實的大。詫⑾灎TA逐漸遠離玻璃板,它的像不變.
          (4)實驗時玻璃板要豎直放置,即垂直于桌面,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,就無法比較像與物的大小.
          故答案為:(1)物;(2)沒有;(3)不變;(4)玻璃板和桌面不垂直.
          點評:探究平面鏡成像特點的實驗過程,在近年中考題中較為熱點.只要牢記平面鏡成像的特點,解答此類題目就不難.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          如圖所示,某同學在做探究平面鏡成像特點的實驗時,將一塊玻璃板架在直尺的上面,再取兩段等大等長的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上,實驗過程中眼睛始終在蠟燭A的一側進行觀察.

          (1)為了便于觀察,該實驗最好在
          較黑暗
          較黑暗
          (較明亮/較黑暗)的環(huán)境中進行.
          (2)為了保證實驗效果,他們應選擇
          較薄
          較薄
          (較薄/較厚) 的平板玻璃做實驗.
          (3)選擇合適的玻璃板后,點燃蠟燭A,并調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,該同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣在刻度尺上移動蠟燭B,都不能使其與蠟燭A的像重合,這是由于
          玻璃板沒有豎直放置
          玻璃板沒有豎直放置
          造成的.
          (4)刻度尺的作用是便于比較物與像到玻璃板
          距離
          距離
          的關系,兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
          大小
          大小
          的關系.
          (5)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,小明透過玻璃板觀察光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上有一個蠟燭的像,從而得出了一個錯誤的結論:平面鏡所成的像是
          實像
          實像
          (“實像”或“虛像”).請問小明應怎樣做才能得出正確的結論
          直接觀察光屏
          直接觀察光屏

          (6)如表是該組記錄的有關數(shù)據(jù):
          鏡后蠟燭和像是否重合 物體到鏡面的距離/cm 像到鏡面的距離/cm
          重合 5 5
          由表中數(shù)據(jù)能否得出:“像物到鏡面的距離相等”的結論,寫出理由.
          (7)鏡前觀像:如圖2請找一找,小宇同學(如圖甲)在平面鏡中的像應是圖中乙哪一個
          D
          D

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明在做探究平面鏡成像的實驗時,用兩段等長的蠟燭、一塊玻璃板、一把刻度尺等器材做實驗,如圖所示.
          (1)用玻璃板代替平面鏡的目的是
          便于準確確定像的位置
          便于準確確定像的位置

          (2)刻度尺的作用是便于比較物與像
          到平面鏡距離
          到平面鏡距離
          關系.
          (3)用兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的
          大小
          大小
          關系.
          (4)為了便于觀察,該實驗最好在
          較黑暗
          較黑暗
          (填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行,實驗時,將點燃的蠟燭放在玻璃板前,如圖眼睛應該在玻璃板的
          右方
          右方
          (填“左方”或“右方”)觀察蠟燭A的像.移去蠟燭B,并在B的位置上放一光屏,則光屏不能接收到蠟燭A的像,這說明平面鏡成的像是
          (填“實”或“虛”)像.確定像的位置的方法叫做
          等效替代法
          等效替代法
          (控制變量法/轉(zhuǎn)換法/等效替代法)
          (5)小明能看到A蠟燭在玻璃板中的像,這是光的
          反射
          反射
          現(xiàn)象,他同時能通過玻璃板看到蠟燭B,這是光的
          折射
          折射
          現(xiàn)象.
          (6)若現(xiàn)有3mm和2mm厚的兩塊玻璃板,則應該選擇
          2
          2
          mm厚的玻璃板做實驗.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,某同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,取兩段相同的蠟燭A和B,將A和B一前一后豎直立在直尺上.
          (1)為便于觀察,該實驗最好在
          較暗
          較暗
          (填“較亮”或“較暗”)環(huán)境進行,如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇
          2
          2
          mm厚的玻璃板做實驗.
          (2)實驗時點燃蠟燭A,蠟燭B
          不要
          不要
          (選填“要”或“不要”)點燃,當尋找像的位置時,眼睛應該在
          A
          A
          蠟燭這一側觀察(選填“A”或“B”).
          (3)小心移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合,這說明像與物的大小
          相等
          相等
          ;進一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板
          垂直
          垂直
          ,像和物到玻璃板的距離
          相等
          相等

          (4)當玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時,移去蠟燭B,并在蠟燭B所在位置放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的是
          像.
          (5)如果用平面鏡代替玻璃板,上述實驗
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)進行.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,臺面平放一把刻度尺與玻璃板垂直,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示,在此實驗中:
          (1)小明選擇透明玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是
          便于研究像與物的位置和大小關系
          便于研究像與物的位置和大小關系
          .為便于觀察,該實驗最好在
          較黑暗
          較黑暗
          環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”).
          (2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
          大小
          大小
          關系;
          (3)所用刻度尺的作用是便于比較像與物
          到平面鏡距離
          到平面鏡距離
          關系;
          (4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
          不能
          不能
          接收(填“能”或“不能”)到蠟燭燭焰的像,所以平面鏡所成的像是
          像(填“虛”或“實”);
          (5)小明將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像
          不變
          不變
          (填“變大”、“變小”或“不變”).
          (6)使點燃的蠟燭在某一位置,測出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù),得出實驗結論之一:“像距與物距相等”.你認為這種方法是否合理?
          不合理
          不合理
          ;理由是:
          只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測三組以上
          只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測三組以上

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖是小明和他妹妹在做“探究平面鏡成像特點”的實驗:
          (1)小明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B,對蠟燭A和B的要求是必須二者等大,這是為了便于
           
          ,準備運用物理學中
           
          法的科學方法來探究本實驗;實驗中用透明的玻璃板代替日常用的平面鏡這是為了便于透過玻璃板觀察
           

          (2)小明應在
           
          (填“A”或“B”)側來觀察A的像,并用刻度尺分別測出像到鏡面的距離和物到鏡面的距離,若測得的數(shù)據(jù)已填入下表,但遺漏兩個數(shù)據(jù),現(xiàn)請你補填進空格.
          次數(shù) 像到鏡的距離(cm) 物到鏡的距離(cm)
          1 10 10
          2
           
          15
          3 18
           
          (3)結論:平面鏡成像特點是
           

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