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        1. 【題目】在學習了滑動摩擦力知識后,小明和小華想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果,他們各自帶來了洗干凈的運動鞋,又準備了一張練習立定跳遠用的橡膠墊,一個彈簧測力計和細線.

          1)為了能準確地測量滑動摩擦力的大小,小明認為應該讓運動鞋沿水平方向做 運動,這樣做的目的是

          2)小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為 N;若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動,則鞋子受到的摩擦力是 (填變化不變)的.

          3)小華經(jīng)過思考改進了小明的實驗,讓彈簧測力計和鞋保持靜止,拉動鞋下的橡膠墊進行測量(如圖乙所示),這樣做的好處是

          4)小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大,但他的鞋卻不一定是防滑冠軍,這是因為

          【答案】(1)勻速直線;使摩擦力與拉力相等;(22.8;不變;(3)測力計示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù);(4)不同的鞋子的質(zhì)量不同,對水平面的壓力不同示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù);(4)不同的鞋子的質(zhì)量不同,對水平面的壓力不同

          【解析】試題分析:(1)實驗過程中為了測得摩擦力的大小采用了轉(zhuǎn)換法,即:沿水平方向拉動運動鞋做勻速直線運動,此時運動鞋受平衡力,所受滑動摩擦力等于彈簧測力計拉力的大。

          2)圖甲中,彈簧測力計的分度值為0.1N,示數(shù)為2.8N

          滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),與運動的速度無關(guān),所以實際拉動的過程中沒有做到勻速運動時,鞋子受到的摩擦力不變;

          3)拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,我們可以讓運動鞋不動而拉動橡膠墊,這樣做的好處是:能做到測力計示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù);

          4)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),不同的鞋子的質(zhì)量不同,對水平面的壓力不同,因此在研究鞋子防滑性能時,應該控制鞋子的質(zhì)量相同.

          故答案為:(1)勻速直線;使摩擦力與拉力相等;(22.8;不變;

          3)測力計示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù);(4)不同的鞋子的質(zhì)量不同,對水平面的壓力不同.

          練習冊系列答案
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