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        1. 【題目】電路中能產(chǎn)生的持續(xù)電流的條件是(

          A.電路中有用電器

          B.電路中有電源

          C.電路中有開關

          D.電路中有電源,并且電路是閉合的

          【答案】D

          【解析】

          產(chǎn)生持續(xù)電流的條件是電路中必須有電源,且電路是閉合的;

          故選D。

          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在學習了滑動摩擦力知識后,小明和小華想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果,他們各自帶來了洗干凈的運動鞋,又準備了一張練習立定跳遠用的橡膠墊,一個彈簧測力計和細線.

          1)為了能準確地測量滑動摩擦力的大小,小明認為應該讓運動鞋沿水平方向做 運動,這樣做的目的是

          2)小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為 N;若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動,則鞋子受到的摩擦力是 (填變化不變)的.

          3)小華經(jīng)過思考改進了小明的實驗,讓彈簧測力計和鞋保持靜止,拉動鞋下的橡膠墊進行測量(如圖乙所示),這樣做的好處是

          4)小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大,但他的鞋卻不一定是防滑冠軍,這是因為

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,重為30N的物體A在力的作用下,以10cm/s的速度在水平面上做勻速直線運動,此時,彈簧測力計的示數(shù)是4N。若此裝置的機械效率為80%,求:

          (1)拉力F的大。

          (2)拉力F每分鐘做功多少焦?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法中正確的是(

          A.燃料的熱值越大,其燃燒時放出的熱量就越多

          B.燃料的熱值越小,其完全燃燒單位質(zhì)量的燃料放出的熱量越少

          C.燃料的熱值越小,其完全燃燒單位質(zhì)量的燃料放出的熱量越多

          D.燃料燃燒得越充分,其熱值越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】荷葉上兩滴水珠接觸時,能自動結(jié)合成一滴較大的水珠,這一事實說明分子間存在著______!岸宋鐫馇椋杖~飄香”。煮粽子時,小明聞到了粽子的香味,這是_______現(xiàn)象,說明物質(zhì)的分子在___________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】向東行駛的甲車上的乘客,看到向西行駛的乙車從旁邊駛過,感到乙車開得特別快,乘客所選的參照物是

          A.甲車B.乙車C.地面D.無法確定

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是揚聲器(喇叭)的結(jié)構(gòu)圖.當揚聲器的線圈中通入攜帶聲音的信息、時刻變化的電流時,線圈會在永久磁體的作用下受到力的作用并帶動紙盆振動發(fā)聲.下列說法中正確的是(
          A.揚聲器工作時是將機械能轉(zhuǎn)化為電能
          B.揚聲器的工作原理是通電線圈在磁場中受力運動
          C.揚聲器中的永久磁體周圍存在磁場
          D.揚聲器的工作原理與發(fā)電機的工作原理相同

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中,實驗小組的同學利用長木板、玻璃板及一些完全相同的木塊,進行了如圖所示的實驗:

          (1)實驗中用彈簧測力計拉動木塊沿水平方向做________運動來測量滑動摩擦力的大;

          (2)由甲、丙兩圖可知滑動摩擦力的大小與接觸面的________有關;

          (3)________兩圖可知,滑動摩擦力的大小與壓力大小有關.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】白熾燈泡是日常生活中常用的照明工具,請根據(jù)你對它的觀察和使用,提出兩個問題:

          例如:燈絲由什么材料制成?

          問題一:_____________________________;

          問題二:________________________________。

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