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        1. 用四個(gè)相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖11所示的甲、 乙兩個(gè)滑輪組,用它們提起相同的貨物,上升相同的高度。不計(jì)繩重和摩擦,則
          A.甲滑輪組較省力B.乙滑輪組 較省力
          C.甲滑輪組機(jī)械效率較高D.乙滑輪組機(jī)械效率較高
          B

          試題分析:讀圖可知,甲滑輪組有兩段繩子與動(dòng)滑輪相連,乙滑輪線有三段繩子與動(dòng)滑輪相連,因此,乙滑輪組較省力;
          由題意可知,兩個(gè)滑輪組所做的有用功是相同的.分析產(chǎn)生額外功的因素可知,動(dòng)滑輪和繩重相同、摩擦不計(jì),因此,額外功也是相同的.所以它們所做的總功=有用功+額外功,也是相同的.進(jìn)而得出,甲、乙滑輪組的機(jī)械效率是相同的.
          故選B
          點(diǎn)評:解決本題的關(guān)鍵在于數(shù)對承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),即與動(dòng)滑輪連接的繩子的段數(shù);同時(shí)還應(yīng)學(xué)會(huì)分析滑輪組的有用功、額外功、總功的大小,進(jìn)而確定滑輪組機(jī)械效率的高低.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示裝置研究杠桿的機(jī)械效率。保持O點(diǎn)位置不變,豎直向上拉動(dòng)彈簧測力計(jì)使重為G的鉤碼緩慢勻速上升,在此過程中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為F,利用刻度尺分別測出C、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2。則下列說法正確的是:(   )

          A.杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為Fh2/Gh1 
          B.杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為Gh1/Fh2
          C.在如圖水平位置拉升時(shí)F×OB=G×OA 
          D.若彈簧測力計(jì)始終豎直向上拉,則測力計(jì)示數(shù)不斷變化

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          探究斜面的過程中,小蘭同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組記錄的數(shù)據(jù)如表所示.
          測量
          次數(shù)
          F/N
          s/m
          G/N
          h/m
          Fs/J
          Gh/J
          1
          0.21
          1.0
          1
          0.20
          0.21
          0.20
          2
          0.76
          1.0
          3
          0.25
          0.76
          0.75
          3
          0.25
          1.0
          1
          0.30
          0.25
          0.30
          (1)小蘭對數(shù)據(jù)的可靠性分析、評估時(shí)發(fā)表第_    組數(shù)據(jù)記錄有誤.小蘭做出這種判斷的依據(jù)是:    

          (2)在前面探究的基礎(chǔ)上,小蘭等同學(xué)將小車的翻過來(輪子向上)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)計(jì)算出來的“Fs”和“Gh”差距較大.激發(fā)出探究“影響斜面的機(jī)械效率的因素”的興趣,小蘭認(rèn)為可能影響斜面機(jī)械效率的因素有斜面的粗糙程度、傾斜程度、木塊的重力.小蘭對某個(gè)因素的探究時(shí),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
          斜面傾斜程度
          小車重G/N
          小車上升
          高度h/m
          沿斜面拉力F/N
          小車移動(dòng)
          距離s/m
          機(jī)械效率h
          較緩
          10
          0.1
          3
          1
          33%
          較陡
          10
          0.2
          4
          1
           
          最陡
          10
          0.4
          6
          1
          67%
          請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答:
          ①小蘭探究過程中,控制的變量是:        
          ②“較陡”時(shí),斜面的機(jī)械效率為   
          ③通過對上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,小蘭獲得的初步結(jié)論是:       相同時(shí),      ,斜面的機(jī)械效率越大.
          ④實(shí)驗(yàn)過程中,用彈簧測力計(jì)拉物體在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關(guān)系為f     F(選填“大于”、“等于”或“小于”) .

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          浩文和虞勇同學(xué)用圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄下表后,通過分析與處理數(shù)據(jù),探究得出了以下結(jié)論。

          實(shí)驗(yàn)
          序號
          物重
          G/N
          物體上
          升的高
          h/cm
          測力計(jì)
          的示數(shù)
          F/N
          測力計(jì)移
          動(dòng)的距離
          s/cm
          機(jī)械效
          η
          1
          2
          5
          0.9
          15
          74.1%
          2
          2
          10
          0.9
          30
          74.1%
          3
          4
          10
          1.7
          30
          78.4%
          4
          6
          10
          2.5
          30
           
          (1)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度__________,與所提物體的重力大小        
          (均選填“有關(guān)”或“無關(guān)”),提升的物體越重,機(jī)械效率越          ;
          (2)只要滑輪組結(jié)構(gòu)一定,繞動(dòng)滑輪知道n股細(xì)繩,測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)器材就可以不需要           (填一種測量工具名稱),且機(jī)械效率的表達(dá)式通式為η=__________(用本題中有關(guān)字母表示),并算出第4次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為____________;
          (3)他們換用圖乙所示裝置再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,又發(fā)現(xiàn):把同一重物提升相同高度,比用甲裝置要做更_______(選填“多”或“少”)的額外功,所以機(jī)械效率會(huì)更_________(選填“高”或“低”)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在 “探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí),某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:(7分)
          實(shí)驗(yàn)
          序號
          鉤碼
          重/N
          動(dòng)滑輪
          重/N
          拉力/N
          鉤碼上升的高度/m
          測力計(jì)移動(dòng)
          的距離/m
          有用功/J
          總功
          /J
          機(jī)械效率
          /%

          4
          0.5
          2.3
          0.2
          0.4
          0.8
          0.92
          87.0

          4
          0.9
          2.5
          0.2
          0.4
          0.8
          1.0
          80.0

          6
          0.5
          3.3
          0.2
          0.4
          a
          b
          c
           
          (1)完成表格中第3次數(shù)據(jù)(a)(b)(c)處的計(jì)算,填在下面的橫線上:(a   _ ; (b)_   ; (c)_   
          (2)通過比較  _ 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(選填實(shí)驗(yàn)序號),可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重  _ (選填“有關(guān)” 或“無關(guān)”).
          (3)小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械,它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”,通過比較  _ 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(選填實(shí)驗(yàn)序號),可知他的觀點(diǎn)是  _ 的(選填“正確” 或“錯(cuò)誤”).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          用如圖所示的滑輪組,將重為10N的物體以0.1m/s的速度勻速提升,拉力F=6N,拉力的功率為  W,滑輪組的機(jī)械效率  ,若不計(jì)繩重及摩擦,動(dòng)滑輪的重力為  N.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m,不計(jì)摩擦和繩重,滑輪組的機(jī)械效率為60%,則下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是                 
          A.拉力大小一定是125NB.有用功一定是150J
          C.總功一定是250JD.動(dòng)滑輪重一定是100N

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計(jì)),若勻速提升相同的重物,則F________F機(jī)、械效率η________η(“<”/“=”/“>”)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)在做“測定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
          (1) 該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請認(rèn)真填寫所缺少的部分
          物重/N
          物體提高的高度/m
          彈簧測力計(jì)讀數(shù)/N
          繩自由端拉動(dòng)距離/m
          機(jī)械效率
          50
          0.15
          20
          0.45
           
          (2) 根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖中畫出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的連接裝置圖。

          (3) 實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)應(yīng)該           運(yùn)動(dòng)。
          (4) 同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種測量器材,少測兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機(jī)械效率,通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請你分析一下,去掉什么測量器材可少測兩個(gè)數(shù)據(jù)?
          答:去掉                        ;此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率的表達(dá)  
          式為                (依據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖和所測物理量)。

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