【題目】如圖所示，小明站在地鐵站臺(tái)上，透過(guò)玻璃制成的屏蔽門(mén)，可以看到車(chē)道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌，和自己在玻璃門(mén)中所成的像。已知屏蔽門(mén)高2.5m，小明身高1.8m，此時(shí)小明和玻璃門(mén)之間的距離為5m。則小明在玻璃門(mén)中所成的像高為________m，小明向前走了2m，發(fā)現(xiàn)此時(shí)玻璃門(mén)中自己的像和廣告牌正好重合，則廣告牌到玻璃門(mén)的距離d=________m，小明向前走的過(guò)程中，玻璃門(mén)中像的大小將_______（選填“變大”、“不變”或“變小”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小浩同學(xué)用天平、量筒和水等器材做測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖甲是小浩在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)的情景，小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是_____________；
(2)小浩糾正了錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平，測(cè)出石塊的質(zhì)量如圖乙所示，小石塊質(zhì)量是_________g；
(3)如圖丙所示，量筒測(cè)出小石塊的體積，則小石塊的密度是_________
。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲為一款有高、低溫兩擋的家用蒸汽電熨斗，兩擋功率分別為2 000 W和880 W；其電路原理如圖乙，R1、R2為電熱絲，額定電壓均為220 V。
請(qǐng)回答：
（1）電熨斗處于低溫?fù)鯐r(shí)，開(kāi)關(guān)S1、S2的斷開(kāi)、閉合情況？
（2）在高溫?fù)鯛顟B(tài)下5 min消耗多少電能？
（3）電熱絲R1的電阻為多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某物體從地面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng)，其路程隨時(shí)間變化的圖像（s—t圖像）如圖所示對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析，得出結(jié)論正確的是（ ）
A.物體在這6s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.無(wú)論以什么物體為參照物，物體在中間2s內(nèi)都是靜止
C.物體在0~2s內(nèi)和4~6s內(nèi)的速度相等
D.物體在0~6s內(nèi)的平均速度為5m/s
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】隨著中國(guó)鐵路的發(fā)展，高鐵時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，下表為某次高鐵從上海到南京的運(yùn)行時(shí)刻表．
站名 | 上海 | 蘇州 | 無(wú)錫 | 常州 | 南京 |
到站時(shí)刻 | 7:25 | 7:42 | 7:58 | 8:40 | |
發(fā)車(chē)時(shí)刻 | 7：00 | 7:27 | 7:44 | 8:00 | |
路程/km | 0 | 84 | 126 | 165 | 300 |
根據(jù)高鐵運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問(wèn)題．
（1）高鐵由上海駛往南京全程的平均速度是多少km/h？
（2）高鐵從蘇州到無(wú)錫和從常州到南京，哪一路段運(yùn)行得較快？（通過(guò)計(jì)算說(shuō)明）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，是手搖式手電筒，只要轉(zhuǎn)動(dòng)手電筒的搖柄，燈泡就能發(fā)光。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)芙沂臼蛛娡补ぷ髟淼氖?/span>
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為我國(guó)新型反潛巡邏機(jī)。機(jī)尾的“棍子”叫做磁異探測(cè)器，它能將潛艇經(jīng)過(guò)海域引起的磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為強(qiáng)弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在。如圖能解釋磁異探測(cè)器工作原理的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：
(1)實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)通過(guò)觀察海綿的凹陷程度反映壓力的作用效果，這種方法叫做_____。
(2)分析比較甲、乙兩圖所示現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)探究影響壓力作用效果的因素是_____。
(3)下列實(shí)例沒(méi)有應(yīng)用該結(jié)論的是_____（填字母）。
A菜刀要經(jīng)常磨一磨
B書(shū)包要用寬的背帶
C汽車(chē)限重
D啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙
(4)將兩個(gè)完全相同的木塊用圖丙所示的方式緊靠在一起放在海綿上，則此時(shí)壓力的作用效果與圖乙相比_____（選填“更明顯”、“更不明顯”、或“相同”）。
(5)若將這兩個(gè)完全相同的木塊用圖丙所示的方式緊靠在一起放在水平桌面上，則此時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)相比將其同樣方式放在海綿上對(duì)海綿的壓強(qiáng)會(huì)_____。（選填“變小”、“變大”或“不變”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】利用我們身邊的常見(jiàn)物品也可以完成一些物理小實(shí)驗(yàn)：
（1）將一根塑料繩一端扎緊，從另一端把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲（如圖（1）所示），用手向下捋幾下后，觀察到的現(xiàn)象是：塑料細(xì)絲越來(lái)越_____（選填“蓬松”或“緊密”），而手與塑料細(xì)絲帶上的是_____（選填“同種”或“異種”）電荷。
（2）如圖（2）a、b所示裝置均為比較簡(jiǎn)易的驗(yàn)電器，它們都可以用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)澄矬w是否帶電，由圖中現(xiàn)象可知，圖b裝置是依據(jù)_____的原理來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的，圖a裝置工作原理與圖b裝置_____（選填“相同”或“不相同”）。
（3）如圖（3）所示，把一個(gè)帶電的物體靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí)，它們互相排斥，這個(gè)帶電物體所帶的是_____（選填“正”或“負(fù)”）電荷，這是因?yàn)檫@個(gè)帶電體在摩擦的過(guò)程中_____（選填“得到”或“失去”）電子。
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