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        1. 用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體,已知滑輪重20N,繩重和摩擦力不計(jì).其中,甲能改變拉力的
           
          ;手的拉力:F
           F;機(jī)械效率:η
          η(填“>”“=”或“<”)
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,用動滑輪把一個物體勻速拉起,不計(jì)摩擦,則下列說法中正確的是( 。
          A、使用這個滑輪可以省功B、使用這個滑輪可以省距離C、拉起的物體質(zhì)量越大,滑輪的機(jī)械效率越高D、把物體拉起的越高,滑輪的機(jī)械效率越高

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          關(guān)于機(jī)械效率,下面說法正確的是( 。
          A、功率越大的機(jī)械效率越高B、由于有用功總小于總功,機(jī)械效率總小于1C、機(jī)械效率越低的機(jī)械,做的功就越小D、機(jī)械效率越高的機(jī)械越省力

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          兩臺機(jī)械,甲的機(jī)械效率為80%,乙的機(jī)械效率為60%,則下列說法中正確的是( 。
          A、甲機(jī)械一定比乙機(jī)械省力B、乙機(jī)械一定比甲機(jī)械省力C、甲機(jī)械做的有用功一定比乙機(jī)械的多D、有用功相同時,乙機(jī)械所做的總功多

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體,已知滑輪重20N,繩重和摩擦不計(jì),則乙方式中手的拉力F=
           
          N;甲、乙兩裝置的機(jī)械效率η
          η(選填“>”、“<”或“=”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          機(jī)械做的總功越少,機(jī)械效率也越低.
           
          .(判斷對錯)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示.斜面長4m、高2m.質(zhì)量為50kg的小明站在斜面頂端,用平行于斜面向上的拉力F將1OON重的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端,物體所受的摩擦阻力為25N.g=1ON/kg.那么( 。
          A、小明所需的拉力為25NB、小明對物體做的有用功為1000JC、小明對物體做的總功為300JD、斜面的機(jī)械效率是75%

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,工人用滑輪或滑輪組提升重物,每只滑輪質(zhì)量均相同,若把同一貨物勻速提升相同的高度(不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦),下列說法正確的是(  )
          A、使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力B、使用D滑輪組最省力C、其中機(jī)械效率最高的是使用C滑輪組D、其中機(jī)械效率最高的是使用B滑輪

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明在“探究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時,
          猜想A:可能與懸掛重物位置有關(guān).
          猜想B:可能與物體的質(zhì)量有關(guān).
          為此設(shè)計(jì)了以下三個方案:
          (1)在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼
          (2)在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼
          (3)在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼.
          下列說法正確的是( 。
          A、(1)方案能探究猜想AB、(2)方案能探究猜想BC、(3)方案能探究猜想AD、(3)方案能探究猜想B

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