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        1. 在做“研究水沸騰”的實驗中,小華同學使用的實驗裝置如圖1所示,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出的“溫度--時間”圖象如圖2所示.

          (1)實驗中所用溫度計是根據(jù)液體______的規(guī)律制成的.
          (2)從圖中可知實驗測得水的沸點是______℃,水在沸騰過程中,溫度將______(選填“升高、降低、或不變”),并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣______(填寫物態(tài)變化名稱)而產生的.
          (1)常用液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質制成的.
          (2)水在沸騰過程中吸熱溫度不變,由圖象可知水溫達到97℃后洗手熱量,溫度不再升高,說明此時水已經沸騰,故水的沸點是97℃;“白氣”是由于高溫水蒸氣在空中遇冷液化成小水珠飄散在空中形成的.
          故答案為:(1)熱脹冷縮;(2)97;不變;液化.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          在做完“觀察水的沸騰”實驗后,小明又想探究沸水自然冷卻過程中溫度隨時間變化的情況.探究前,小明提出如下幾個猜想:
          猜想A:“均勻降低說”--每隔一小段相同時間,水溫降低的度數(shù)是相同的;
          猜想B:“先快后慢說”--開始階段溫度降低得較快,以后降低得越來越慢;
          猜想C:“先慢后快說”--開始階段溫度降低得較慢,以后降低得越來越快.
          為了檢驗上述哪一種猜想是正確的,小明讓一杯沸水自然冷卻,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中:
          時間/min051015253545556570
          溫度/℃100715545352824202020
          (1)你認為,表中的實驗數(shù)據(jù)支持上述哪種猜想?(選填A、B或C序號)
          答:猜想______.
          (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在______℃左右.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          在“研究水的沸騰”實驗中,裝置如圖:

          (1)所用的液體溫度計是利用測溫液體的性質制成的.為了完成本次實驗,由表格知,應選用測溫物質為的______溫度計.
          測溫物質凝固點/℃沸點/℃
          水銀-39357
          0100
          酒精-11778
          (2)如圖1所示,剛剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是______;
          (3)每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見表),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點為______℃;
          時間/min012345678
          溫度/℃889092949698989898
          (4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2中畫出水溫隨時間變化的圖象.
          (5)有時熄滅酒精燈后,短時間內液體還在沸騰,這是因為______.
          A.液體沸騰不需吸熱
          B.液體表面氣壓降低了
          C.此時鐵圈、石棉網(wǎng)溫度較高,水仍在吸熱.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          小明學習了汽化和液化后,對書本練習的第3題“用紙盒可以燒開水”感到疑問,于是他回家動手實驗,發(fā)現(xiàn)水燒開了可紙盒卻沒有燒著.關于紙盒沒有燒著,以下解釋正確的是( 。
          A.水的沸點高于火焰溫度
          B.水的沸點低于紙的著火點
          C.紙的著火點高于火焰溫度
          D.紙的著火點低于水的沸點

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          為了研究水的沸騰,小然同學觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄有關數(shù)據(jù)如表:
          時間min0123456789
          溫度/℃90929496979899999999
          (1)由實驗結果可以得出水的沸點不到100℃,你認為原因是:______.
          (2)由實驗結果可以得出水沸騰時溫度變化的規(guī)律是:______.
          (3)小玲那組的實驗時間過長,小然幫她分析了原因并想出了如何縮短試驗時間的辦法是______.(寫出一種方法即可)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          下面是某物理小組的同學課外活動的一個探究過程:
          探究名稱:影響液體蒸發(fā)快慢的因素
          提出問題:液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關?
          猜想與假設:通過觀察下圖和聯(lián)系生活實際進行猜想攤開晾比疊著干得快

          猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低、液體______的大小和液體表面______快慢有關.
          猜想二:相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的______有關.
          ______:物理小組的同學分成A、B兩組對其中的兩個猜想進行了如下探究:
          (1)A組同學:如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他們探究的是酒精蒸發(fā)快慢與______是否有關.此實驗過程中需控制酒精的溫度和______相同.
          (2)B組同學:在A組同學所用的器材的基礎上增加了一盞酒精燈,探究液體蒸發(fā)快慢跟溫度的關系,請你簡要寫出B組同學探究實驗的步驟:______
          交流與評估:我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例:______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

          加快液體蒸發(fā)的條件是( 。
          A.提高液體的溫度
          B.減小液體的表面積
          C.增大液體的表面積
          D.加快液體表面上的空氣流動

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列關于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋,錯誤的是( 。
          A.風吹過,人便感到涼爽,主要是因為流動的空氣加快了人身上汗液的蒸發(fā)
          B.天熱時,狗常把舌頭伸出口,這實際上是利用蒸發(fā)致冷
          C.衣柜里防蛀蟲的樟腦丸越來越小,這是因為樟腦丸汽化了
          D.夏天,室外的自來水管外會有濕潤現(xiàn)象,這是空氣中水蒸氣液化形成的

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖情景,是小李研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關的探究過程,這個探究方案中,小李用到的物理研究方法是______,(a)中探究的是液體蒸發(fā)快慢與液體______的關系,(b)中探究的是液體蒸發(fā)快慢與液體______的關系,(c)中探究的是液體蒸發(fā)快慢與液體______的關系.

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